師背過(guò)身的時(shí)候,迅速塞了一張紙條給她。

那旖一頓,五指壓住那張紙條,朝寧丹丹投去一個(gè)疑惑眼神。

寧丹丹眉毛挑起,用眼神暗示她看紙條。

在數學(xué)老師轉頭的瞬間,那旖把紙條夾在教科書(shū)里,移開(kāi)五指,露出紙條上的清秀字體。

【剛才走過(guò)去那個(gè)男生，就是聶余】

那旖睫毛微顫，指尖摩著(zhù)紙條邊沿。

過(guò)了一會(huì )兒，她拿起筆，回了一個(gè)字。

【哦】

給她塞回去。

過(guò)了幾分鐘，寧丹丹再次塞回來(lái)。

她這次一連寫(xiě)了好幾行，每一行都帶著(zhù)激動(dòng)的情緒。

【就一個(gè)哦嗎？】

【真人是不是比照片要帥？】

【我滴玉帝爸爸喲,他真的好帥】

【你怎么這么淡定，你還是女生嗎？】

寧丹丹發(fā)出了靈魂質(zhì)問(wèn)，充斥著(zhù)不解與疑惑。

十幾歲，這個(gè)對性別有了明確認知，男生和女生壁壘分明的年紀，異性中出現一個(gè)十分耀眼的人，幾乎就好比頭上的太陽(yáng)，下意識會(huì )引來(lái)矚目。

在小學(xué)還能看見(jiàn)男生女生一起玩的場(chǎng)景，但在初中，女生幾乎只和女生玩，男生也只和男生混在一起。

而他們在私下的話(huà)題，也開(kāi)始從幼稚的玩鬧變成對異性的關(guān)注。

或小心翼翼，或大膽直白。

若人群中出現一對關(guān)系極好的男女生，便會(huì )招來(lái)許多玩笑和打趣。

好比，你和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩得這么好，你是不是喜歡她/他？

那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)對你好好，他/她是不是對你有意思??？

在這個(gè)對好感一知半解的年紀，他們對異性充滿(mǎn)好奇，卻又恥與和對方聯(lián)系到一起。

相較于過(guò)分關(guān)注，完全漠視才更讓人不解。

寧丹丹就對那旖很不解，因為她在同齡女生群體中就仿佛一個(gè)異類(lèi)。

上體育課，所有人都往籃球場(chǎng)跑，她點(diǎn)完名就回教室。偶爾被她強行拽著(zhù)，她也只是坐在球場(chǎng)旁邊的樹(shù)蔭下，默然地看著(zhù)在場(chǎng)上盡情奔跑揮灑汗水的男生。

沒(méi)有歡呼，更不參與。

哪個(gè)男生長(cháng)得帥，哪個(gè)男生最受歡迎，哪個(gè)男生打球最酷，在她心中或許還不如一道數學(xué)題來(lái)得有吸引力。

比如他們初中部最招眼的校草，在她口中也就是一個(gè)“哦”。

寧丹丹不由側頭偷偷看了那旖一眼，五官漂亮，眉眼疏淡。

真是，這么好一張臉，就該拿來(lái)早戀的嘛。

-

下了樓，聶余臉上的表情就繃不住了。

他站在陽(yáng)光下，瞇著(zhù)眼看著(zhù)碧藍的天，懊惱地抓了抓頭發(fā)。

看見(jiàn)了嗎？沒(méi)看見(jiàn)吧，他蹲得這么快。

……就算看見(jiàn)也沒(méi)什么，他就是去五樓洗個(gè)手。

沒(méi)人規定他們三樓的就必須去一樓的衛生間，他們去五樓也是很正常的！

??！

該死的鐘杰??！

干嘛突然撞我?。?！

鐘杰抱著(zhù)腦袋，在他身后要死不活道：“三班那些人的眼神好犀利，就是打斷了一下下他們上課，感覺(jué)他們就想鯊我?！?/br>
說(shuō)完補充：“尤其是寧丹丹?！?/br>
“打擾別人上課，你就是很欠鯊?！甭櫽嗾f(shuō)完猛地一頓，扭頭看著(zhù)他，瞇眼，“你說(shuō)誰(shuí)？”

鐘杰“啊”了一聲，迷茫道：“什么誰(shuí)？”

“什么丹丹，”聶余盯著(zhù)他，“你認識？”

“寧丹丹啊?！辩娊茳c(diǎn)頭，“她是我小學(xué)班長(cháng)，可愛(ài)管我們了，怎么了？”

聶余眼睛閃著(zhù)光，十分鬼畜。

鐘杰心里直突突，下意識往后退了一步：“……怎么了？”

“沒(méi)什么，就是想譴責一下你?！?/br>
“？”

“你這個(gè)沒(méi)良心的同學(xué)，如果不是小學(xué)班長(cháng)不辭辛勞管束你，你能考來(lái)三中嗎？”聶余勾他肩，“走，我們去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)東西，下節課去三班感謝一下你小學(xué)班長(cháng)?！?/br>
鐘杰：“？？？”

即便是課間時(shí)間，快班的同學(xué)大多也在自己的座位，或和熟悉的朋友圍成一圈聊天做題。

偶爾也有別班的同學(xué)過(guò)來(lái)，但很少數。

就像班級領(lǐng)地，他們不太歡迎別班的人，別班的人也不習慣去別人的班。

竄班的基本都是在年級里非?；钴S的同學(xué)，或和班上某個(gè)玩得十分要好的。

聶余和一群男生出現在三班門(mén)口時(shí)，第一時(shí)間引來(lái)一片關(guān)注。

那旖原本正在做題，胳膊肘突然被寧丹丹狠狠撞了一下。她沒(méi)預防，筆尖在紙上劃處一道猙獰的痕跡。

聽(tīng)著(zhù)教室里忽地吵鬧起來(lái)的動(dòng)靜，她有些疑惑地抬起頭。

然后就看見(jiàn)他們班教室門(mén)口，站著(zhù)幾個(gè)高大的男生。

其中一個(gè)背靠門(mén)框，猶如鶴立雞群，嘴角掛著(zhù)漫不經(jīng)心的笑，看人時(shí)眼皮耷拉著(zhù)，正在和一群男生聊天。

寧丹丹很激動(dòng)，眼睛盯著(zhù)教室門(mén)口，小聲道：“媽呀，今天是什么好日子，聶余怎么會(huì )來(lái)我們班，他認識我們班的人嗎？”

那旖被她抓著(zhù)胳膊，寫(xiě)不了字，干脆丟了筆。

寧丹丹說(shuō)著(zhù)，忽然小聲嘟囔：“鐘杰居然也在?！?/br>
雖然同級，但因為不在一層樓，三班和十七班平時(shí)幾乎沒(méi)有任何交集。

大概也只有每次考試前后開(kāi)班會(huì )時(shí)，從各自的班主任里能聽(tīng)到對方的名字，拿來(lái)互相做對比。

快班就是別人家的孩子。

而平行班就是被指著(zhù)鼻子罵看看別人家的孩子的孩子。

課間時(shí)間，在cao場(chǎng)，籃球場(chǎng)、小賣(mài)部，你都有可能看見(jiàn)聶余他們那群男生。

但他們突然出現在五樓的三班門(mén)口，這就很怪異了。

四周交頭接耳，低語(yǔ)聲陣陣，其中還不乏男生。他們對在軍訓上戰勝魔鬼教官的同級男生很是好奇，還有點(diǎn)慕強般心思的隱隱崇拜。

“聶余誒，真的是他?！?/br>
“十七班的啊，他怎么竄班竄到五樓來(lái)了，他認識我們班的人嗎？”

“你們誰(shuí)有他的QQ號？”

“我有啊，我加過(guò)，但沒(méi)通過(guò)?！?/br>
“校草誒，加他的人很多吧，應該都不會(huì )輕易通過(guò)?！?/br>
“加了試試呀，假如通過(guò)了呢?！?/br>
那旖抬頭看向靠在教室門(mén)口的聶余。恰時(shí)，他換了個(gè)站姿，眼神似乎不經(jīng)意間往教室里掃了一眼。

他比同齡男生高出一大截的身高在人群中極為惹眼，長(cháng)得又好看，不過(guò)是換了個(gè)站姿，都讓教室里的女生一陣兒sao動(dòng)。

或好奇，或羞怯，或小心翼翼的目光落在他身上。

余光掃到那旖在看他，聶余眼神一蕩。

借著(zhù)桌椅的遮擋，他裝作不經(jīng)意狠狠踩了鐘杰一腳。

鐘杰疼的齜牙咧嘴，原地轉了一圈，整個(gè)人趴在墻上，壓低聲音做最后的掙扎：“其實(shí)我和她真的不熟，我們在班上都沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。真的要送嗎…