期待道：“在學(xué)校住宿很方便吧？我可以睡到早上七點(diǎn)再起床，不知道學(xué)校是怎么安排室友的，能不能和自己喜歡的同學(xué)一個(gè)宿舍？”

那旖搖頭，疑惑道：“二中可以住宿嗎？”

周昊點(diǎn)頭：“聽(tīng)我媽說(shuō)好像是因為二中有幾棟宿舍樓，高中部的住不滿(mǎn)，如果離家比較遠的，初中部的可以和老師申請宿舍?！?/br>
他唯一的擔憂(yōu)就是有可能會(huì )分去和高中的學(xué)長(cháng)一個(gè)宿舍，社恐如他那就慘了。

那旖低頭看著(zhù)英語(yǔ)單詞，心思有些恍惚。

二中和三中隔得不遠，而且作為潼陵兩所十分出名的高校，一直被人拿來(lái)比較。

兩所學(xué)校也是劍拔弩張，無(wú)論是教學(xué)資源，還是每年的升學(xué)率和錄取率，一直在明里暗里的較勁兒，互不相讓。

“那你呢？”周昊看著(zhù)她，“是去二中還是三中？”

那旖搖頭：“我不去三中?！?/br>
周昊眼睛一亮，激動(dòng)道：“那你去二中？我們又是一個(gè)學(xué)校，不知道還能不能分到一個(gè)班，如果能分到一個(gè)座位那就更好了?！?/br>
那旖還沒(méi)說(shuō)話(huà)，早讀鈴聲便響了。

她拿起語(yǔ)文書(shū)走到講臺上，等教室里的同學(xué)坐回自己的位置，才翻開(kāi)課文領(lǐng)讀。

那旖在上面帶讀，聶余就趴在桌上盯著(zhù)她，她讀一句，他就故意讀錯一句。

那旖有次讀到“hero”，聶余就故意讀“”。

他滿(mǎn)臉桀驁，在這一刻尤其不像個(gè)有包袱的校草。

中午放學(xué)去吃午飯，兩人也是各走各的，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

連紀蘭都發(fā)現他們倆之間的氣氛比昨天還要別扭。

聶余三兩下刨完飯，丟下筷子就跑回學(xué)校，等都不等一下那旖。

“你們這是怎么了，”紀蘭滿(mǎn)臉疑惑，“昨天下午不是去喝奶茶了嗎，怎么又吵架了？”

那旖搖頭，偷偷看她，小心翼翼開(kāi)口：“mama，我初中……”

話(huà)沒(méi)說(shuō)完，隔壁面館的陳老板站在門(mén)口，看著(zhù)她們，笑道：“吃飯呢？”

紀蘭對他笑了笑，扭頭小聲對那旖道：“那那你先吃，mama待會(huì )兒就回來(lái)?！?/br>
那旖下意識咬緊筷頭。

紀蘭和陳老板站在門(mén)口低聲說(shuō)話(huà)，那旖能感覺(jué)到他們的目光時(shí)不時(shí)落在自己身上。

今天中午紀蘭做了她最喜歡吃的番茄炒雞蛋，還做了糖醋排骨，加上聶余家的保姆阿姨送來(lái)的午飯，十分豐盛。

但她卻有些食不知味，輕輕放下了筷子。

起身把自己和碗筷和聶余丟到桌上的收拾進(jìn)廚房，洗了洗手，她走到紀蘭面前，輕聲道：“我回學(xué)校了?！?/br>
紀蘭一愣，扭頭看了眼飯桌：“你不吃了？”

那旖搖頭：“我吃飽了?！?/br>
不等紀蘭再說(shuō)什么，她轉身就朝學(xué)校門(mén)口走去。

“這孩子，今天怎么吃這么少……”

“不好意思啊，是我打擾你們吃飯了?！?/br>
“說(shuō)什么呢，跟你有什么關(guān)系?！?/br>
“那事情就這樣，我們說(shuō)好了啊?！?/br>
“嗯，我知道，謝謝你啊?！?/br>
“這么客氣做什么?！?/br>
那旖加快了步伐，幾乎是小跑著(zhù)跑進(jìn)學(xué)校。

午休時(shí)間，學(xué)校一片靜謐。

cao場(chǎng)旁邊的建材區和旁邊的樹(shù)蔭里坐著(zhù)一群在吃午飯的同學(xué)，那旖疾步從他們面前走過(guò)。

穿過(guò)走廊，進(jìn)入教學(xué)樓，上樓梯。

教室里，搖頭風(fēng)扇呼呼吹著(zhù)，桌上的書(shū)頁(yè)被吹得“颯颯”作響。

幾個(gè)女生圍在一起吃午飯，不知道聊到什么有趣的話(huà)題，偶爾發(fā)出一聲輕笑。

聶余卓一凡他們坐在后排聊天，見(jiàn)那旖進(jìn)教室，聶余“噌”一下起身。

他一拍卓一凡：“走，去廁所?！?/br>
卓一凡趴在桌上：“不去，我屁股疼?！?/br>
“你媽打你屁股又沒(méi)打你弟弟，不影響你去廁所?！?/br>
“我屁股疼，我弟弟就很難受，很影響發(fā)揮?！?/br>
這個(gè)不給面子的兄弟讓聶余很是惱怒，一把拽過(guò)趙健，決定不去廁所了，去小賣(mài)部請趙健吃東西。

“……”

是個(gè)人都看出來(lái)了，聶余和那旖吵架了。

卓一凡不敢看班長(cháng)的臉色，捂著(zhù)屁股嗷嗷地跟著(zhù)他們跑了。

那幾個(gè)正在吃飯的女生偷偷看了那旖一眼。

那旖回到自己座位，拿出練習本，從文具盒里找了一支用慣的筆，埋頭做題。

女生們對視了一眼，其中一個(gè)想和那旖說(shuō)話(huà)，被另外一個(gè)拽住，狠狠搖頭。

雖然童馨在上學(xué)期轉學(xué)了，但經(jīng)過(guò)她五年的不懈努力，班上的女生都不是很喜歡和那旖玩。

她人雖然走了，但留下來(lái)的習慣依舊深深影響著(zhù)她們。

六年級的女生，雖然仍舊抱團玩耍，但相比一年級誰(shuí)給零食和誰(shuí)玩的無(wú)知年紀，她們已經(jīng)開(kāi)始會(huì )下意識關(guān)注男生了。

哪個(gè)班的男生長(cháng)得好看，哪個(gè)班的男生學(xué)習好，哪個(gè)班的男生打球最厲害。

而無(wú)論是他們班，還是他們學(xué)校，聶余無(wú)疑是最招眼的存在。

那旖是聶余在學(xué)校唯一玩得好的女生，她學(xué)習好，老師喜歡，身上幾乎聚集了一切讓同性排斥的要素。

即便沒(méi)有童馨在中間挑刺，女生們也會(huì )下意識把她排除在外。

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周五的下午只有兩節課，最后一節課還是班主任的語(yǔ)文課。她留下半節課開(kāi)了個(gè)小型班會(huì )，著(zhù)重批評了昨天聶余他們的行為，讓全班同學(xué)引以為戒。

林梅心氣不太順，留堂十分鐘，把聶余從一個(gè)充滿(mǎn)包袱的校草罵成一個(gè)鵪鶉。

教室門(mén)口和窗戶(hù)外有學(xué)生在探頭探腦，整棟教學(xué)樓都發(fā)出放假的喜悅，樓上樓下走廊都是奔跑聲。

只有一班，氣氛凝滯。

批評完，林梅收好教科書(shū)，看向那旖：“那旖跟我來(lái)一趟辦公室。其他同學(xué)該大掃除的大掃除，該回家的回家，都少在路上逗留，注意安全，早點(diǎn)回家！”

林梅前腳踏出教室，后腳教室里就響起一陣兒歡呼聲。

那旖跟著(zhù)她去到辦公室。

林梅把教科書(shū)放在辦公桌上，拉了一張椅子讓那旖坐下，自己則坐在她對面。

那旖小聲道：“謝謝老師?！?/br>
林梅笑了笑，看著(zhù)她：“別擔心，沒(méi)什么事，老師就是想問(wèn)問(wèn)你和你mama商量的怎么樣了，下學(xué)期是想去哪個(gè)學(xué)校？還是就留在我們初中部？”

那旖經(jīng)常來(lái)辦公室交作業(yè)，面對老師單獨談話(huà)倒沒(méi)有多么忐忑，只是每次說(shuō)起升學(xué)這個(gè)話(huà)題，她都有些沉默。

今天也是一樣。

林梅其實(shí)不止一次在私下問(wèn)過(guò)她這個(gè)問(wèn)題，但都沒(méi)有得到一個(gè)準確的答復。

她看著(zhù)面前的小姑娘，放柔了面部，輕聲道：“那旖，你的學(xué)習成績(jì)很好，老師個(gè)人是建議你去更好的學(xué)校。當然，如果你有其他的想法，你也可以和