后的女孩子們發(fā)出一陣陣曖昧低笑。

鵝鵝鵝和土撥鼠叫混在一起，悉悉索索鬼鬼祟祟。

五秒到了，鐘欣城動(dòng)了動(dòng)手指，又被嚴疏捏緊。

“時(shí)間太短，魔力不夠?！眹朗栊÷曊f(shuō)道，一本正經(jīng)的撒謊。

所以這一握，就握了五分鐘。

分開(kāi)的時(shí)候，鐘欣城盯著(zhù)雄赳赳氣昂昂反手就能炸了講臺的嚴疏走出老子天下第一的豪邁步伐，緩慢把手縮回袖子里。

果然，只能用魔法打敗魔法。

那天的嚴疏穿著(zhù)一件正經(jīng)白襯衫，胸口的logo紋章用金線(xiàn)縫制，西裝褲和皮鞋襯得他渾身上下溢滿(mǎn)社會(huì )精英的氣質(zhì)，成熟度提高一個(gè)檔。

展示臺的投影映下微藍光線(xiàn)，像為白衣染上層流轉的彩調。

他站在展臺中央，便是世界焦點(diǎn)。

RP的標準發(fā)音與邏輯嚴謹的演講吸引興趣和關(guān)注。他信步時(shí)的動(dòng)作自然從容，個(gè)人獨有的演講風(fēng)格詼諧而幽默，一如嚴疏本人的性格。

他會(huì )在講到有趣節點(diǎn)時(shí)增加些調劑氛圍的語(yǔ)氣詞，唇角的笑容源自能力帶來(lái)的游刃有余。他靠在講臺邊，最新一頁(yè)ppt僅有一張干凈明了的邏輯分析圖。

鐘欣城知道，所有人都無(wú)法移開(kāi)鎖在嚴疏身上的目光。他像太陽(yáng)，讓太陽(yáng)系里所有的星球都難逃吸引——包括鐘欣城自己。

才華橫溢鮮衣怒馬的青年，在思維開(kāi)放個(gè)性獨立的地方出眾過(guò)人。

折服在優(yōu)秀之下，誰(shuí)都會(huì )心動(dòng)的吧？

鐘欣城想。

………

演講時(shí)間和他們握手的時(shí)間不等，掰開(kāi)揉碎神秘的魔法，時(shí)間用盡時(shí)，嚴疏剛好說(shuō)出了最后的結束語(yǔ)：

“Thankyouforyourattention.”

他像一只勝利而歸的花孔雀，翹著(zhù)屁股把最鮮亮的毛炸起來(lái)，扭成一大片花花綠綠的扇子屏障，恨不得拎著(zhù)腿從講臺直接飛到后面座位。奈何還有老師的點(diǎn)評與提問(wèn)，他恭敬地站在中央，眼睛不聽(tīng)話(huà)地往鐘欣城身上瞟。

花孔雀，抬脖了！

花孔雀，鎖定了！

花孔雀，開(kāi)屏了！

不知怎的，鐘欣城腦子里突然出現三聲中氣十足的暴喝，他眨著(zhù)眼見(jiàn)嚴疏滿(mǎn)面春風(fēng)地向他昂首，心尖倏然被輕輕拂過(guò)。

他別過(guò)眼去，耳朵里卻灌滿(mǎn)了屬于嚴疏的聲音。

暗殺階梯教室麥克和音箱的計劃正在鐘姓小朋友心里成型。

嚴疏終于沖破千難萬(wàn)險跨過(guò)好幾級臺階回到鐘欣城身邊。他坐下來(lái)就往小朋友身上癱，義正言辭說(shuō)自己累死了，順便用自己胡編亂造又與事實(shí)結合的半真半假的個(gè)人經(jīng)歷把小朋友唬的一愣一愣的。

好在鐘欣城表情管理到位，除了深埋的愕然與表面冷靜之外無(wú)甚其他。

就是嚴疏好重，癱起來(lái)是一大團。

磨磨蹭蹭過(guò)了許久，他們才從人滿(mǎn)為患的教室逃出來(lái)。

“藍月亮的報告有頭緒嗎？”嚴疏把背包拉鏈拉好，帶著(zhù)鐘欣城往圖書(shū)館走。

“有點(diǎn)，但很雜?！辩娦莱侨鐚?shí)說(shuō)道。

“行，先去圖書(shū)館找點(diǎn)資料?！眹朗栊χ?zhù)說(shuō)道。

鐘欣城跟著(zhù)嚴疏向前走，沒(méi)過(guò)幾步就收到一條微信。

打開(kāi)一看，是梁婷婷發(fā)來(lái)的。

“你和師兄一起去的報告廳？??！”

“快快快急急急在線(xiàn)等??！”

鐘欣城一頭霧水地望著(zhù)在前面花壇邊逗野貓的嚴疏，簡(jiǎn)短地回了一句：“是的?！?/br>
【對方正在輸入中…】

應該沒(méi)什么事吧，難道作報告不能旁聽(tīng)嗎？鐘欣城皺著(zhù)眉，他想。

“他把你咋樣了？？”

看到這條，鐘欣城總覺(jué)得哪里怪怪的。

嚴疏能把他怎么樣？不能怎么樣吧。

“沒(méi)怎樣?！?/br>
沒(méi)怎樣，真沒(méi)怎樣，頂多目睹了下花孔雀開(kāi)個(gè)屏。

“？！我懵了那你倆咋握手了還十指相扣？？”

啊…婷婷師姐是怎么了？

鐘欣城看著(zhù)梁婷婷最新的回復，試探著(zhù)又打了一句：“師兄說(shuō)他緊張?！?/br>
師兄說(shuō)他緊張，要握手才能好。

【對方正在輸入中…】

【校辦大二梁婷婷】

【對方正在輸入中…】

【校辦大二梁婷婷】

【對方正在輸入中…】

【校辦大二梁婷婷】

【對方正在輸入中…】

還說(shuō)不說(shuō)話(huà)了??？！

鐘欣城被轉換來(lái)去的標志搞得心急，他皺著(zhù)眉想發(fā)消息問(wèn)問(wèn)清楚，突然聽(tīng)嚴疏叫他。

“欣城，走啦?！?/br>
陽(yáng)光下，嚴疏半蹲在地上，手肘擱在腿上，露出好看的手臂弧度。面前的貓蹲在地上望他，他偏頭望鐘欣城。

一大一小，眼里都閃閃亮亮。

嗡——

手機震了，鐘欣城低頭看去，新消息明晃晃。

“一個(gè)國創(chuàng )答辯前還混網(wǎng)吧打游戲跳廣場(chǎng)舞的，他認得緊張怎么寫(xiě)？”

鐘欣城又抬頭，嚴疏還在笑。

冉冉升起的同情，終究是該死的錯付了。

19他也會(huì )和別的女孩子約會(huì )么？

a大的圖書(shū)館占地甚廣，五層明鏡高樓外部修成翻開(kāi)圖書(shū)的模樣，被整齊的園藝區圍拱中央。

鐘欣城跟著(zhù)嚴疏上到四層，開(kāi)了間獨立自習室。

窗明幾凈，大型會(huì )議圓桌外轉椅整齊擺放，陽(yáng)光從窗外灑在地上，窗臺的綠蘿上閃著(zhù)燦光。嚴疏把包放到門(mén)口置物架上，對著(zhù)鐘欣城道：“去找你要的資料吧?！?/br>
圖書(shū)館很大，人文社科類(lèi)藏書(shū)極多，鐘欣城和嚴疏在一排排書(shū)架里閑逛，跟著(zhù)索引書(shū)號悄聲穿梭。鐘欣城還不太會(huì )挑有用的文獻，看著(zhù)像模像樣的就往外拿，一本本最后都壘到嚴疏手里。

身高腿長(cháng)的男人歪著(zhù)頭倚在書(shū)架旁，他抱著(zhù)一厚摞書(shū)，看站在一邊的鐘欣城。

剛入大學(xué)的小朋友沒(méi)有寫(xiě)實(shí)踐報告的經(jīng)驗，眼花繚亂的看著(zhù)一大排書(shū)挑不出個(gè)所以然，每一本似乎都有道理。像是站在琳瑯滿(mǎn)目貨架錢(qián)捏著(zhù)紙幣苦惱的小孩，猶豫著(zhù)到底買(mǎi)點(diǎn)什么好。

嚴疏很想上手解救一下困在知識海洋里的鐘欣城，最后卻剎了車(chē)。

有的東西別人說(shuō)不得，要自己做了、吃虧了、熟識了，才算經(jīng)歷過(guò)。

經(jīng)驗是、能力是、愛(ài)情也是。

但他現在站在這里，是為了讓鐘欣城少走些彎路。

好不容易把書(shū)挑完了，鐘欣城回到自習室坐好，聽(tīng)見(jiàn)嚴疏說(shuō)：“學(xué)校統一的實(shí)踐報告模板有吧？”

“有?！辩娦莱前央娔X打開(kāi)，抽出教學(xué)