畫(huà)來(lái)代替字的?！?/br>
平安也瞪眼，“沒(méi)胡鬧，這是娘那邊的字，比爹爹寫(xiě)的容易多了，我還能寫(xiě)到10?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他真提筆寫(xiě)了起來(lái)，用毛筆沒(méi)有鉛筆寫(xiě)得快，寫(xiě)得好，占的地方也比較大，但寫(xiě)出來(lái)的總算認得出來(lái)。

聽(tīng)到是海外那邊的字，莫老一噎，靜下心來(lái)一看，發(fā)現是有規律的。他再將大虞的數字寫(xiě)上去一一對應，還真是比較簡(jiǎn)單。

這個(gè)若是能代替算學(xué)數字，解起來(lái)會(huì )不會(huì )比較簡(jiǎn)單。

“我娘說(shuō)再過(guò)不久，我就要去幼兒園讀書(shū)了。老先生，您要不要跟我去幼兒園呀？”平安問(wèn)。

安覓跟皇上要一塊地建幼兒園，皇上把城南一座荒廢的學(xué)館給了安覓，這事莫老是知道的。

“你又不是整日玩樂(lè )，玩完了還要過(guò)來(lái)習字?！蹦现灰詾橛變簣@是小孩玩樂(lè )的地方。

“不是玩樂(lè )，幼兒園是讀書(shū)的，有老師，有同學(xué)，有課本?！逼桨踩ツ锬沁叺臅r(shí)候有去上過(guò)幼兒園。

“平安有課本的?！逼桨矎男“锬贸鲆槐景驼拼蟮膬和x物，上面印著(zhù)配有圖的小故事，有娘以前給他講過(guò)的夸父追日，有小熊不刷牙的故事。

莫老先生見(jiàn)了眼前一亮，像是見(jiàn)到稀世珍寶般，拿過(guò)來(lái)翻開(kāi)來(lái)看，看到上面每一句都有不一樣的符號，就問(wèn)平安是什么。

“標點(diǎn)符號啊，這樣就不用搖頭晃腦來(lái)讀書(shū)了?！边@個(gè)，他早就跟腦子里的小課堂學(xué)會(huì )了。

莫老也給平安點(diǎn)過(guò)書(shū)，何為點(diǎn)書(shū)？就是先生用木制的小竹簽，一頭粗一頭細，兩遍都是圓圈，戳上印泥，蓋在書(shū)中斷句的地方，就是點(diǎn)書(shū)句讀。大小圈讀法韻律不同，直到學(xué)生學(xué)會(huì )句讀了會(huì )自己點(diǎn)好給先生看，往后讀書(shū)也能輕易找到韻律。

他把大圈小圈往這兩個(gè)符號上套，發(fā)現用法一樣，還有其他符號待解惑，再問(wèn)平安，平安就不懂了。

莫老破天荒送平安回家。

如今魏家兄弟分家了，魏老大那邊叫魏宅，魏景和這邊是魏府。

這會(huì )魏景和還在戶(hù)部當值，聽(tīng)聞莫老來(lái)了，安覓趕緊出門(mén)把人迎進(jìn)前院魏景和平日會(huì )客用的屋子。

莫老一進(jìn)屋就看到屋里坐榻上堆著(zhù)的木塊，還以為是積木。

積木莫老懂，他還陪平安玩過(guò)幾次。等看到木塊上有字形，他怔住，上前從里邊翻找出兩塊拼在一起，拼成一個(gè)字。

他在一堆木塊里很快就拼出幾個(gè)字，若是這個(gè)給小孩拼著(zhù)玩，既能玩又能加深認字，倒是不錯。

莫老坐到茶幾這邊，看著(zhù)對面這個(gè)生得格外精致的女子，任誰(shuí)也想不到就是她給文學(xué)上帶來(lái)了諸多改變。

“老夫怎么覺(jué)得，你就等著(zhù)老夫送上門(mén)?！蹦险f(shuō)。

安覓笑了笑，將標點(diǎn)符號的用法、拼音、九九乘法表講給莫老聽(tīng)，莫老聽(tīng)得一直瞪大眼。

安覓一度擔心他激動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。

對于探索一輩子學(xué)問(wèn)的莫老來(lái)說(shuō)，發(fā)現新的文字，就跟發(fā)現了無(wú)價(jià)之寶一樣。

“莫老可有興趣用新的教學(xué)方式教出一批學(xué)生試試？”安覓拋出魚(yú)餌。

莫老醍醐灌頂，打開(kāi)新的教學(xué)方式，他知道不論是這個(gè)拼音，還是這個(gè)阿拉伯數字，哪怕是這個(gè)標點(diǎn)符號，都會(huì )給當下的文學(xué)帶來(lái)很大的沖擊。

“推出這些，必然叫天下學(xué)者非議，你想清楚了？”莫老肅著(zhù)臉問(wèn)。

“所以說(shuō)試行，到時(shí)候第一批學(xué)生教出來(lái)了，愿意用老方法教學(xué)的就用老方法，愿意用新方法就用新方法，沒(méi)有強按頭的道理?！?/br>
莫老又怎會(huì )不知，他能那么容易接受是因為走遍各地，見(jiàn)過(guò)諸多風(fēng)土人情，其他人未必有他這般豁達。

“達者為先，日后還要仰仗魏夫人教導?！?/br>
莫老忽然起身對安覓拱手作揖，把安覓嚇得趕緊避開(kāi)，回禮，“不敢當，我也只是懂些皮毛。莫老先生可選幾個(gè)人一塊學(xué)，學(xué)會(huì )了也好擔任老師?！?/br>
莫老聽(tīng)她這話(huà)就知道她是要當甩手掌柜的意思了，氣得直瞪眼，“你明明有才能，為何不做！”

“老先生，我真的只是照搬，并沒(méi)有教書(shū)育人的本事。成不成就仰仗莫老先生了?！卑惨拸牟徽J為自己有本事當老師，不得不說(shuō)，她早就盯上莫老了的。

莫老認定她就是躲懶，想到她弄的那些紡織廠(chǎng)，玻璃廠(chǎng)的，他覺(jué)得安覓就是想騰出時(shí)間搞這些，對她很是恨鐵不成鋼。

像字母拼音、乘法表這些，安覓自然是不可能親自教莫老的，于是安爸就被委以重任了。

見(jiàn)安爸也會(huì )，莫老徹底相信這是海外那邊的知識。

莫老還找了幾個(gè)老伙伴，都是搞學(xué)問(wèn)的，聽(tīng)說(shuō)莫老打算要做的事后，也來(lái)了興致。不光如此，莫老還找了志在搞學(xué)問(wèn)的弟子過(guò)來(lái)一塊學(xué)。

安爸面對那么多教授級別的人物，比面對皇帝還有壓力，字母，九九乘法表，拼音這些他還得復習一遍過(guò)后才教，開(kāi)始教得磕磕碰碰的。

可憐的，他都一大把年紀了，這些早就都還給老師了好嗎？

好在，大儒不愧是大儒，基本是開(kāi)個(gè)頭尋到軌跡后就知道怎么運用了，要不是有仆人看著(zhù)，他們都要廢寢忘食去鉆研學(xué)習。

幼兒園的師資方面暫定莫老還有莫老的弟子和柳沉璧，以及魏清婉充當生活老師，安覓的幼兒園開(kāi)始對外招生。

招生條件，年齡在4-7歲，男女皆可，報名時(shí)間截止到二月二十五日，三月開(kāi)始入學(xué)。

大家看到招生簡(jiǎn)章，上面排版精致，頂上還畫(huà)了個(gè)幼兒園的建筑，第一學(xué)期五兩銀子一個(gè)學(xué)生，包含午飯午休，書(shū)包一個(gè)，校服兩套，還有紙筆。

最重要的是，這幼兒園并不是他們以為的單單只是玩樂(lè )的地方，而是教書(shū)育兒的！連女娃也可以報名！

這個(gè)幼兒園又與其他私塾不同，上面寫(xiě)著(zhù)小孩是國家的花朵，教育從娃娃抓起，教自立，教自強，教明禮……

安覓招生暫定五十個(gè)人，不過(guò)能招到二十個(gè)就不錯了。

“這幼兒園不就是私塾嘛，還男女皆收，自古哪有姑娘家上私塾的，女子又不能考科舉?！?/br>
“這魏夫人也太會(huì )折騰，一個(gè)婦人家還學(xué)人辦起了私塾，真以為憑造出竹紙和鉛筆，在文人圈里有點(diǎn)名聲就能亂來(lái)了?！?/br>
“她這幼兒園一出，在文人圈里的那點(diǎn)名聲也沒(méi)了?！?/br>
柳祭酒在國子監被人問(wèn)最多的就是他女兒要去幼兒園當夫子的事，因為招生簡(jiǎn)章上的老師名單就有他女兒。氣得他一散學(xué)就讓人去幼兒園把人拖回去。

幼兒園卻是請了安保人員，不讓人進(jìn)入的，不但保護學(xué)生，也保護老師。

柳祭酒沒(méi)別的法子，只能去找楊御史彈劾魏景和，說(shuō)他縱容夫人慫恿他女兒離經(jīng)叛道。

安覓這幼兒園是私塾的消息一傳出來(lái)，果然引起文人好一番抨擊，鬧到皇上那