八

    做了個(gè)好夢(mèng)。

    好到她都不會(huì )在鬧鐘響前幾分鐘突然驚醒，若不是有這個(gè)鬧鈴聲，也許能長(cháng)長(cháng)久久地睡下去。她第一次如此貪戀床，因為夢(mèng)和現實(shí)都沒(méi)有必要馬不停蹄地奔跑，經(jīng)受過(guò)十多年的精神緊繃，突然松懈下來(lái)讓她變得格外貪睡。

    但學(xué)還是得上...改變命運的唯一手段，她瞇著(zhù)眼睛不情愿地起床，按停了鬧鈴急促的響聲。因果擦著(zhù)打哈欠而擠出的眼淚，漫無(wú)目的地劃著(zhù)手機，睡眼惺忪地穿上拖鞋，朋友圈熟悉的圖片突然敲醒了她困頓的神志。

    “剛剛...？”她皺著(zhù)眉，懷著(zhù)一種不可置信卻又不得不信的心情去回到主界面，那醒目的日期令她驚愕于此，與昨天、前天的重合，以及忠難兩次的死相都似走馬燈一般環(huán)繞在她腦海之中，她一時(shí)之間無(wú)法接受現實(shí)，把本就碎了屏的手機狠狠地砸了個(gè)稀巴爛。

    “手機壞了...”因果蜷縮著(zhù)身子，手顫抖著(zhù)抓住膝蓋，不知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了多久，因為房間里沒(méi)有鐘，手機也閃著(zhù)花屏看不清任何字眼，她只是嘀咕著(zhù)這四個(gè)字，直到mama推門(mén)而入。

    “你怎么還沒(méi)去上學(xué)？”mama的闖入并沒(méi)有給因果帶來(lái)多少影響，只是重復著(zhù)那四個(gè)字把自己縮成更小的生物。

    她mama見(jiàn)因果不理她，又不去上學(xué)，拿了個(gè)衣架就走到她跟前往她手臂上打，因果被這刺骨的疼痛喚回了意識大聲尖叫出來(lái)，捂著(zhù)被烙下衣架印的手臂往后縮，mama問(wèn)她為什么不去上學(xué)，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)，又被衣架甩上了臉，一下似乎打到了眼睛，她捂著(zhù)眼睛把身子伏在床上發(fā)抖著(zhù)說(shuō)她馬上就去上學(xué)，不出意料又被抽上了背。

    她看見(jiàn)地上的花屏手機，一邊罵她是浪費錢(qián)的白眼狼一邊用衣架抽她的背，說(shuō)她不去上學(xué)浪費學(xué)費不如趁早出去打工，因果只能把身體埋起來(lái)讓單薄的背承受這一切，被掩住的聲音很渺小地說(shuō)對不起，一聲接一聲，難道這里才是噩夢(mèng)嗎？

    因果遲到了。

    班主任看到遲到的人里有一個(gè)從來(lái)不會(huì )出現的人，她用頭發(fā)擋住了半邊臉，一副蓬頭垢面的模樣，也并沒(méi)有因為她是因果而特別對待她，讓她和遲到的人一起站在外面。

    遲到的人也驚訝她會(huì )遲到，不過(guò)他們和因果并不是很熟，也就沒(méi)多問(wèn)地拿著(zhù)課本站成一排假惺惺地讀。

    她想把書(shū)包里的政治書(shū)拿出來(lái)，卻因扯到手臂疼得倒吸一口涼氣。她只能強忍著(zhù)疼痛把政治書(shū)翻開(kāi)，手捏著(zhù)書(shū)頁(yè)還在發(fā)抖，她感覺(jué)視野很模糊，眼睛很痛，看不清字，但班主任站在門(mén)口監督著(zhù)遲到的人讀書(shū)，她只能硬著(zhù)頭皮背出來(lái)。

    “物質(zhì)是運動(dòng)的...所有物質(zhì)都在運動(dòng)，靜止的物質(zhì)也在運動(dòng)...因、因為靜止是相對的，運動(dòng)是絕對的...”

    她大腦一片空白，好像什么都想不起來(lái)。

    突然聽(tīng)到急促的腳步聲，班主任的視線(xiàn)被匆忙跑來(lái)的人所吸引，那熟悉的聲音隨著(zhù)手掌的觸感落在她的肩膀上響起，“...因果，你背上出血了?！?/br>
    她模糊的視野里印著(zhù)那張臉，她殺死過(guò)兩次的臉，不管身上有多疼，她都覺(jué)得所有的疼痛比不過(guò)看見(jiàn)他活生生的人出現在她的面前。

    “什么？讓我看看，怎么回事??？”班主任繞過(guò)了他，本是想拉過(guò)她的手臂看背，卻不經(jīng)意碰到她手臂上的疼痛點(diǎn)，痛得因果沒(méi)忍住叫了出來(lái)。

    班里的、班外的人都被她這一聲慘叫吸引了過(guò)來(lái)，她突然感覺(jué)全身都在被視線(xiàn)灼燒，渾身僵硬，一動(dòng)也不敢動(dòng)。那高大的影子又覆蓋了她瘦小的身體，手撩過(guò)她遮擋半邊臉的頭發(fā)，忠難撩到一半的手僵在那兒，半睜不開(kāi)的眼睛與衣架的印子赫然與另外半邊臉形成了鮮明的對比，忽然抓上她的肩膀盯著(zhù)她追問(wèn)：“誰(shuí)打你了？白阿姨嗎？還是她找的男人？”

    因果被他的手抓得好疼，她一個(gè)字也不敢說(shuō)，只覺(jué)得自己成為了全場(chǎng)的丑陋焦點(diǎn)，甚至都不敢看任何人。

    有人在議論著(zhù)她背后滲出來(lái)的血，有人在從窗戶(hù)探出腦袋跟里面的人傳達他們在說(shuō)的內容，忠難意識到自己抓疼她了，連忙松開(kāi)手。班主任突然對著(zhù)班里吼了一句“都讀自己的，湊什么熱鬧”，里里外外一下就安靜了下來(lái)，繼而響起了懶懶散散的朗讀聲。

    因果盯著(zhù)地面，她又穿了那雙本應該是白色的灰鞋子，習慣性地左腳踩右腳。班主任跟忠難說(shuō)讓他先回自己位置去早讀，他一直看著(zhù)因果，但她始終沒(méi)抬起頭來(lái)，直到他做到自己的位置上，都在透過(guò)窗戶(hù)盯著(zhù)她發(fā)抖的身體。

    因果被班主任帶到了校醫務(wù)室，老師掀起她的一副被背上血淋淋的傷口嚇了一跳，邊給她上藥邊問(wèn)她是被誰(shuí)欺負了，她只是忍著(zhù)疼痛搖頭。

    她以前也告訴過(guò)老師，因為mama把她的手心都打開(kāi)花了，她握不了筆，寫(xiě)不了作業(yè)，練著(zhù)左手寫(xiě)字歪歪扭扭的，實(shí)在寫(xiě)不上作業(yè)，只能告訴老師。老師去打電話(huà)給了她mama，結果回到家mama把她的左手也打得寫(xiě)不了字。她再也不敢告訴老師了，只能拜托孟露替她書(shū)寫(xiě)。

    校醫務(wù)室老師給她包扎了傷口，說(shuō)這里藥之類(lèi)的也有限，要是待會(huì )兒不上課就去醫院檢查一下，眼睛她也看不來(lái)，萬(wàn)一傷到神經(jīng)了就麻煩了。但是因果說(shuō)她得去上課，盡管今天的課已經(jīng)聽(tīng)了兩次，她還是覺(jué)得得再聽(tīng)一遍。

    老師嘆了口氣，說(shuō)：“別太拼命了，我聽(tīng)你們班主任說(shuō)你學(xué)習已經(jīng)很好了?！?/br>
    已經(jīng)很好了嗎？

    能考到年級第一嗎？能超越忠難嗎？考到了mama會(huì )對她刮目相看嗎？

    她突然覺(jué)得學(xué)習好也沒(méi)有意義，或許可以考到很遠的地方離開(kāi)mama，但她不會(huì )允許她遠走高飛的。不過(guò)至少可以離開(kāi)忠難，但也許學(xué)習差一點(diǎn)更能離開(kāi)他。

    “老師...今天是幾號啊...”她冷不丁地問(wèn)。

    老師看了一眼手機，說(shuō)：“16號，怎么了？”

    啊，果然前天是昨天是今天，她被困在這一天了。

    “沒(méi)什么?！?/br>
    分明應該重復著(zhù)普通人的每一天，但真正被困在某一天，卻總是發(fā)生著(zhù)不一樣的事。

    有些可笑。