二

    “他不是...！”因果情緒激動(dòng)地直接站了起來(lái)，椅子挪過(guò)地板刺啦作響，她本想說(shuō)他不是她的男朋友，但話(huà)到嘴邊發(fā)現所有人的目光都盯著(zhù)自己，包括他，視線(xiàn)灼燒著(zhù)她的喉嚨，眾目睽睽之下她瑟縮地坐了下來(lái)。孟露湊過(guò)來(lái)用手掩著(zhù)嘴巴小聲地八卦：“可他看起來(lái)很喜歡你啊，你不也整天粘在他身邊？”

    “你哪只眼睛看到我粘著(zhù)他——”因果壓著(zhù)聲音，說(shuō)到一半面上蓋著(zhù)陰影，她下意識往上瞥，忠難只是掃過(guò)她一眼，把書(shū)包放在椅背上坐在了因果的前桌。

    因果從后注視著(zhù)他原先松軟的頭發(fā)微燙了幾分，很適合他，但是他昨天就做過(guò)發(fā)型了。如果說(shuō)昨天是一場(chǎng)夢(mèng)，但也不能預知到他做發(fā)型??？因果焦慮地在抽屜底下打開(kāi)手機翻著(zhù)和他的聊天記錄，確信了他從沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己會(huì )去燙頭發(fā)。她把手機熄了屏要抬頭繼續讀政治書(shū)，卻猛地撞見(jiàn)他轉過(guò)來(lái)的臉，嚇得心臟都漏了一拍。

    忠難側坐著(zhù)把手臂放在椅背上，因果看到了他耳朵上雖然被頭發(fā)擋住但隱約能見(jiàn)著(zhù)的黑色耳釘，昨天她也發(fā)現了，并且說(shuō)他不要命了，又燙頭發(fā)又戴耳釘，被班主任看見(jiàn)會(huì )把他吃了的，但忠難只是聳了聳肩，甚至還故意把耳朵露出來(lái)，他都不止打了一個(gè)耳釘，還打了一排耳骨釘。

    因果已經(jīng)知道他的答案了，年級第一燙個(gè)頭發(fā)打個(gè)耳釘怎么了，那些吊車(chē)尾染頭發(fā)老師也不管了，管得到他頭上來(lái)嗎。

    如果昨天，如果能稱(chēng)之為“昨天”的話(huà)，沒(méi)有發(fā)生那件事因果可能不會(huì )如此沉默，她和忠難在外人眼里確實(shí)像一對一直粘在一起的優(yōu)等生情侶，但是只是因為從小一起長(cháng)大，搬到城市里來(lái)家也住對門(mén)，并且因為同年同月同日生定了娃娃親，所以他們兩個(gè)一直被綁在一起。同一個(gè)幼兒園，同一個(gè)小學(xué)，同一個(gè)初中，直到現在同一個(gè)高中同一個(gè)班，如果不是因為他們粘的太緊，老師怕他們兩個(gè)影響學(xué)習不給他們做同桌，但最后兜兜轉轉又成了前后桌，因果注定是要和他綁在一起一生了。

    可就算如此他們也不是在談戀愛(ài)??？

    因果低下腦袋不敢看忠難的眼睛，就像昨天心虛不敢看mama一樣，就算昨天真的是夢(mèng)一場(chǎng)，那她也會(huì )為在夢(mèng)里殺死了他并且拋尸湖底甚至睡了一個(gè)安穩覺(jué)而感到罪惡。

    “小因？”他趴在因果的桌上鉆進(jìn)她的視野里，忠難笑起來(lái)像狐貍，眼睛狹長(cháng)，狡猾得能與彎月瞞天過(guò)海，但他看見(jiàn)因果精神緊繃雙目失神的臉后笑容凝固，就瞞不過(guò)了。

    湖水不能吃掉他的尸體，荷花也不會(huì )在秋天盛放，時(shí)間也不可能倒流。

    她閉上眼默念著(zhù)物質(zhì)是本原，現有物質(zhì)后有意識，物質(zhì)決定意識，我們要相信唯物主義，默念幾遍后深吸一口氣睜開(kāi)眼睛，突然被忠難捧住了呆愣的臉，他像蹂躪娃娃似的捏她的臉。

    “怎么這個(gè)表情？”他皺著(zhù)眉表示擔憂(yōu)，但手還是一直捏著(zhù)她饅頭樣的臉。

    孟露一旁焦急地抄著(zhù)作業(yè)，瞥幾眼旁邊又嘀嘀咕咕著(zhù)“還說(shuō)沒(méi)粘在一起”。

    因果聽(tīng)到了孟露的嘀咕，扯著(zhù)忠難的手腕讓他停手，還抓著(zhù)他的手腕就朝孟露瞪了一眼。

    孟露感覺(jué)到她眼神里的寒意，敷衍地說(shuō)“好好好”，筆尖快要和紙摩擦出火花了寫(xiě)著(zhù)人不認識鬼更不認識的字。

    老師來(lái)得格外早，因果也知道，剛才看了一眼掛在墻上的醒目電子鐘，就知道班主任今天差不多這個(gè)時(shí)間該到教室了才刻意阻止他的行為，但還是看到他轉過(guò)身和因果又膩歪在一起，班主任推了推眼鏡，好像把一切都收在了眼鏡里但也不說(shuō)什么。

    同樣，忠難燙了頭發(fā)打了耳釘也一并看在眼里，他轉過(guò)頭去看班主任的時(shí)候頭發(fā)還沒(méi)遮住耳朵，但他倒是大張旗鼓地展示自己，毫不遮掩。

    因果豎起政治課本擋住了前頭，但他個(gè)頭太高了，擋不住那后腦勺，朗讀聲四起，他還趁亂往后、也就是因果的桌子上扔了顆鐳射包裝的糖果。

    孟露在一陣朗讀聲中吹口哨，因果把糖果眼疾手快地塞進(jìn)口袋里，并用大腿撞了孟露一下，她倒吸一口涼氣，撞了回來(lái)。

    可能除了因果自己，沒(méi)人不覺(jué)得他們兩個(gè)在談戀愛(ài)。甚至可以說(shuō)連所有老師都知道他們在談戀愛(ài)，說(shuō)高二四班有對情侶，男的總考年級第一，女的成績(jì)也不差，在年級前五十上下。

    因果也經(jīng)常聽(tīng)到他們這樣描述自己，好像一提到因果就得跟忠難掛鉤，她得永遠跟他綁在一起，她永遠得是被往后去描述的那一個(gè)，因為她考不了年級第一，甚至都考不到年級第二。

    可是無(wú)論她怎么努力，都好像會(huì )有那么一點(diǎn)無(wú)法集中精神，考試的時(shí)候又屢屢犯錯，她恨透考試了，她恨透無(wú)論做什么都得和忠難綁在一起的人生了，她恨透無(wú)論自己怎么做都無(wú)法追趕上的這個(gè)人了，他恨透哪怕他燙頭打耳釘誰(shuí)都不會(huì )說(shuō)他什么而她只要頂嘴一句就會(huì )被說(shuō)的現實(shí)了。

    她讀著(zhù)唯物主義的概念倏然停下，在這一片朗讀聲中，恐懼的孤獨感襲來(lái)，而后跟來(lái)的卻是那一句“如果他能消失就好了”。

    可就在這個(gè)念頭出現的那一瞬間，那0.02秒后被她直接打碎。

    無(wú)論昨天是夢(mèng)與否，她并沒(méi)有蓄意殺他，那只是一個(gè)意外，他現在活著(zhù)不是很好嗎？如果他死了，第一個(gè)嫌疑人就是一直和他在一起的因果，她心理抗壓能力很差，見(jiàn)到陌生人就吞吞吐吐說(shuō)不出半個(gè)字，要是看到警察說(shuō)不定都不需要說(shuō)幾句話(huà)就全盤(pán)托出了。

    為什么會(huì )想要他消失？為什么會(huì )有這種想法？

    因果拿著(zhù)政治書(shū)發(fā)愣，目光不經(jīng)意看到老師在跟忠難談題目，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)他的頭發(fā)和耳釘，但只是侃侃幾句“別打這么多”，她心底忽地一股怨念充斥著(zhù)肺腑。

    也許那個(gè)夢(mèng)是在揭示著(zhù)她內心深處想殺死他的想法？

    可也不至于——他不過(guò)是在享受自己應有的福利，生而為男性，家庭優(yōu)渥，天賦異稟，甚至長(cháng)得還...算不錯，只是因為如此就希望他死嗎？

    也許他死了就不會(huì )被人閑聊時(shí)永遠綁著(zhù)說(shuō)了，也許他死了她的排名就能往上一位了，也許他死了就不會(huì )被mama說(shuō)“你用不著(zhù)這么努力，反正忠難以后會(huì )養你”了。

    因果突然被拉回了神志，因為那雙眼睛又轉過(guò)來(lái)盯著(zhù)自己，就好像在審視她內心的想法，她就像被看穿了一般心虛地低頭，落在“人能夠能動(dòng)地認識和改造世界”上。

    他遞過(guò)來(lái)一張淡黃色的便簽紙，字寫(xiě)得也很靈動(dòng)，他好像天生都沒(méi)有任何缺點(diǎn)地作為主人公登場(chǎng)，因果拿起那張便簽紙，上面寫(xiě)著(zhù)“身體不舒服嗎？”

    他每次善意的舉動(dòng)就好像在放大她內心的陰暗面，她總會(huì )覺(jué)得自己的嫉妒心太過(guò)強盛，緊接著(zhù)產(chǎn)生自我厭惡的情緒，從而好像越發(fā)恨他了一些。

    因果躊躇好些，最終還是回了句“別管我”，直接貼在他校服背上，他沒(méi)轉過(guò)頭，用手去揭了下來(lái)，看到上面的字只是嘆了口氣，繼續忙自己的事。