我都看入迷了?！?/br>
王清和矜持的一抬下巴。

但隨即，他又怏怏然的冷哼道：

“就別說(shuō)這話(huà)了。真要優(yōu)秀的話(huà)，干什么那本書(shū)沒(méi)有在這表上呢？”

說(shuō)著(zhù)手指頭又重重的點(diǎn)了那張表格，怨氣深重。

……

就這態(tài)度，還說(shuō)不在乎，還從讀者角度來(lái)問(wèn)……

蘇編輯干咳一聲：“事實(shí)上，我也正要跟您匯報這件事?！?/br>
“您這本書(shū)呢，好看是好看，但不太符合如今主流網(wǎng)文市場(chǎng)的風(fēng)格?！?/br>
第384章少兒科普

蘇編輯這也是相當中肯的評價(jià)。

你想??！作為一本網(wǎng)絡(luò )，主角一沒(méi)有異能，二沒(méi)有美女環(huán)繞，三本身也不是個(gè)帥哥……既不是都市也不是玄幻戰斗……

這有個(gè)什么意思啊。

好不容易進(jìn)入大海，一開(kāi)始還是從個(gè)海蟹做起，后來(lái)又附身成為儒艮。成為章魚(yú)，還撿了個(gè)塑料杯當屋子……

整個(gè)海洋生物循環(huán)下來(lái)，連珊瑚都做過(guò)了。

當然了，珊瑚比較不幸。

這位男主角做珊瑚的時(shí)候，全球氣溫升高，氣候變暖，這在淺海區的珊瑚群身上的微生物以為他們的系統出問(wèn)題，強制排出了大量的寄生生物。

但溫度仍然沒(méi)有改變。

在短短的時(shí)間內，珊瑚群失去寄生生物，本來(lái)就危在旦夕，被迫刺激自身又分泌出一種能夠抑制生物平衡的成分……

可氣候變暖是全球性的，且是持久的。

在這漫長(cháng)且無(wú)終點(diǎn)的堅持中，珊瑚當然不敵。

最終，他們釋放了最后的絢爛后，在寂靜的海洋中孤獨的腐敗……

那片海域的水底，如今都是一灘昏黃的死水，海草都不愿意生存。

這是生物界的偉大。

……

說(shuō)真的，這樣的劇情，蘇編輯跟其他作者一樣，看到這段落的時(shí)候還心情激蕩，總覺(jué)得要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護海洋。

嘩啦啦去留了個(gè)感動(dòng)自己的評論，順便還打賞了一塊錢(qián)。

這也是一種拍領(lǐng)導馬屁的方式嘛。

但是再回歸主題。

大家仔細品品，就這樣的男主角，不說(shuō)酷帥狂霸拽，連個(gè)人形都維持不了，這再重口味的感情戲都發(fā)展不下來(lái)呀。

完了也沒(méi)個(gè)特別的本事，當個(gè)珊瑚最后還死翹翹了……要來(lái)又何用？

既不爽又不強，節奏又不快，這還是網(wǎng)絡(luò )嗎？

不如說(shuō)是兒童故事吧！

女讀者想看纏綿悱惻的愛(ài)情故事，男讀者想看一路升級打怪推地圖的故事。

再不行，按照如今的文風(fēng)，收個(gè)美女老婆也行??！

你又是當螃蟹，又是當章魚(yú)，最后當珊瑚還沒(méi)活下去……

就這，蘇編輯敢推，人出版商也不看好呀！

……

事實(shí)上，包括喜歡這本書(shū)的讀者，都堪稱(chēng)如今網(wǎng)文界的清流。

但這種細細的緣由就不必再講給他們的頂頭上司聽(tīng)了。

蘇編輯已經(jīng)盡可能的含蓄，但盡管如此，王清河也氣得夠嗆。

“哪里不符合主流？！”

“我這明明是呼吁大家愛(ài)護海洋環(huán)境！主題立意中心思想健康到不行！”

“而且男主角一路從螃蟹開(kāi)始奮斗，馬上他就要變成海豚了！這還不夠勵志嗎？”

他氣呼呼的。

……

蘇編輯沉默著(zhù)。

事實(shí)上，作為閱書(shū)千冊的資深編輯，他真沒(méi)看到有哪里勵志。

“眾生平等?！?/br>
他在此刻這么回復著(zhù)：“不管是螃蟹還是海豚，都是海洋中的一份子，我覺(jué)得不太符合一般讀者眼里升級的概念?！?/br>
王清河仍舊不服氣：“升級打怪，這里頭九死一生??！做螃蟹的時(shí)候要跟別的魚(yú)打，做章魚(yú)的時(shí)候要跟別的章魚(yú)一起搶貝殼做窩……”

當然后來(lái)輸掉了，所以只能撿了個(gè)塑料杯子。

做金槍魚(yú)的時(shí)候還跟那些漁民搏斗呢！

嘴唇都給掛鉤掛豁口了！

這還不夠勵志不夠奮斗嗎？

不過(guò)自己來(lái)說(shuō)男主角被魚(yú)鉤掛住了有點(diǎn)丟臉……

王清河努力找出另一個(gè)切入點(diǎn)：“但是、但是讀這本書(shū)，能讓人學(xué)到好多知識啊，我可是認認真真做過(guò)考據的?！?/br>
……

“是的?！?/br>
蘇編輯慎重的點(diǎn)頭：“所以，我這邊接到一個(gè)雜志社的合作邀請，對方是主攻漫畫(huà)市場(chǎng)的，想跟您合作，將這個(gè)故事打造成漫畫(huà)?！?/br>
“如果可以的話(huà)，動(dòng)畫(huà)版權他們也可以幫忙牽線(xiàn)?！?/br>
“您覺(jué)得合適嗎？”

這就屬于蘇編輯比較弱勢的范疇了。

如果有人能引路子的話(huà)，當然更好，說(shuō)不準還可以幫他們開(kāi)拓一下人脈關(guān)系。

他之前不說(shuō)，也是因為消息才收到，還沒(méi)來(lái)得及呢。

……

王清和瞬間激動(dòng)起來(lái)。

他立刻一拍桌子，站直了身體，這會(huì )兒抬下巴的弧度都微妙起來(lái)。

此刻背著(zhù)手站在窗前，只覺(jué)得整個(gè)帝都盡在自己腳下。

就是有一點(diǎn)不太美妙，他們這層樓租的不高，放眼望去，別說(shuō)看天邊云海，落日夕陽(yáng)，就連對面樓的樓頂都看不到，所以打破了這份意境的完美度。

王清河若無(wú)其事的轉過(guò)身來(lái)，繼續說(shuō)道：

“挺好的，安排吧！”

“動(dòng)漫版權的話(huà)……可以，你盡管談。其實(shí)我比較喜歡日本動(dòng)漫那個(gè)風(fēng)格的。最近的你看過(guò)沒(méi)？都相當勵志?！?/br>
“和也很有意思?！?/br>
誰(shuí)說(shuō)成年人不愛(ài)動(dòng)漫？成年人也是有一顆童心的。

王總年少的時(shí)候，還在家看過(guò)“月棱鏡威力變身”呢！

……

然而蘇編輯又陷入了可疑的沉默。

半響，他小聲回答：

“嗯……是國內的動(dòng)漫雜志?！?/br>
在王清河有些不解的目光中，他的聲音越發(fā)的?。?/br>
“他說(shuō)的動(dòng)畫(huà)版權開(kāi)發(fā)是覺(jué)得您的寫(xiě)得非常優(yōu)秀，非常適合做少兒科普節目，以及少兒動(dòng)畫(huà)……”

“您看過(guò)嗎？”

王清河：……

……

被迫為兒童教育貢獻一份力量的王清河并不開(kāi)心，他覺(jué)得自己的文筆受到了侮辱。

但此刻，再看看自己文章下頭的評論，橫向對比了一下同期排名差不多的作品……

嗯，隔壁有本穿越，名字倒挺霸氣，叫。

作者名：數學(xué)誤我。

——這必定是個(gè)苦逼的文科狗了。

對方評論區里，比他這一堆兒童科普還過(guò)分，還都在自?huà)鞏|南枝呢！

“高考數學(xué)十七分，不如自?huà)鞏|南枝?！?/br>
“數學(xué)不努力，自?huà)鞏|南枝?！?/br>
“既要開(kāi)學(xué)學(xué)高數，不如自?huà)鞏|南枝?！?/br>
……

這么