步，原先，大家是因為愛(ài)好，所以才選擇了不同專(zhuān)業(yè)。

但放在如今，大家看重的卻是前景。

中文系作為明大一個(gè)可調劑的專(zhuān)業(yè)，每年好多個(gè)學(xué)生都是因為怕錄取不上，所以才選擇可調劑，最后不分配到這冷門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)。

這一點(diǎn)，他跟歷史系的老吳頗有共同語(yǔ)言。

如今，看到一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)搞文學(xué)的學(xué)生，忍不住就想多指點(diǎn)一些。

……

老王語(yǔ)重心長(cháng)。

“五十歲的時(shí)候，要么你重新有了別的愛(ài)好，就此封筆。要么，你的故事還是這樣子?！?/br>
他嘆了口氣。

“我知道你可能會(huì )說(shuō)，年齡在增長(cháng)，你也在進(jìn)步?！?/br>
“但是丁薇，我得告訴你，從這半年以來(lái)你的論文來(lái)看，你欠缺的，依舊沒(méi)有補上?！?/br>
看著(zhù)丁薇略有些迷惘的眼神，老王又嘆了口氣。

……

“其實(shí)，這也是我個(gè)人的淺見(jiàn)?！?/br>
“我年紀已經(jīng)大了，或許不夠了解你們如今的愛(ài)好，說(shuō)的都是些傳統文學(xué)基本的重點(diǎn)?！?/br>
他的表情突然有點(diǎn)感傷。

“老王我這輩子，除了正兒八經(jīng)的文章，還沒(méi)寫(xiě)過(guò)故事呢。說(shuō)不定有些想法實(shí)在落后，還會(huì )讓人笑話(huà)?！?/br>
“你呢，就選擇性的聽(tīng)一聽(tīng)。覺(jué)得有道理，咱們分析分析，按這個(gè)方向去進(jìn)步?！?/br>
“有些覺(jué)得不認可的，你回去寫(xiě)個(gè)報告，咱們還是得分析分析?！?/br>
丁薇：……

分析啥呀？必定是都認可的。

她趕緊搖頭。

“不不不，教授，您說(shuō)的非常有道理，這大半年以來(lái)，我所有的進(jìn)步都來(lái)源于您的指點(diǎn)?！?/br>
這倒不是逃避做報告，而是內心真實(shí)的想法。

她已經(jīng)明白老王的意思。

——他所說(shuō)的提升，并不是指望丁薇以后能拿到諾貝爾獎什么的。而是希望她能有足夠成熟的世界觀(guān)，和足夠嚴謹的框架。

可能對于網(wǎng)絡(luò )文學(xué)來(lái)說(shuō)，這些可有可無(wú)，都排在故事性和節奏性的后面。

但對于一個(gè)真正寫(xiě)文章的人來(lái)說(shuō)，這卻是她需要具備的最基本的素養。

丁薇的閱歷足夠，看過(guò)的題材也能成為她如今腦洞的重心。

但是對于歷史和文學(xué)，上輩子，她卻真的沒(méi)怎么了解。

這方面確實(shí)薄弱。

如今能有這個(gè)成就，只能說(shuō)天分在此，老天爺賞飯吃。

如今，也沒(méi)什么不能承認的。

……

她這樣說(shuō)，老王也很欣慰。

就算當老師的是一番好心，可也得學(xué)生自己認同，那才是真的好。

而且丁薇這孩子乖乖巧巧，也沒(méi)有因為取得一番成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，反而越發(fā)虛心。

布置的作業(yè)都認認真真的完成了。

試問(wèn)，哪個(gè)老師不喜歡這樣的學(xué)生呢？

他笑道：“你呀，別嫌我啰嗦和作業(yè)多就行了?！?/br>
丁薇：……

艱難忍住一句“嫌棄”。

沒(méi)別的，就想哭訴一聲，作業(yè)真的太多了！

QAQ

……

然而老王卻忍不住被她虛心的態(tài)度，引得說(shuō)的越發(fā)多了。

“沒(méi)事兒的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程什么的都去聽(tīng)一聽(tīng)，非專(zhuān)業(yè)的也可以多積累積累，對于你的寫(xiě)作道路總不會(huì )有壞處，反而會(huì )增加文章的專(zhuān)業(yè)性?！?/br>
“我想，一本好書(shū)，除了讓人覺(jué)得看起來(lái)好看之外，能夠真真正正引導人們去往更好的方向前進(jìn)，這才是最終宿命，對不對？”

他感嘆著(zhù)。

“甚至，哪怕有人看了你的一本書(shū)，心有所感，在路上隨手撿起亂扔的垃圾，這就是一種好的引導?！?/br>
“這也是所有文學(xué)作品的宿命?！?/br>
“他們可能記載痛苦，記載黑暗，表達仇恨，永不寬恕?！?/br>
“但是底線(xiàn)永遠在那里，道德永遠遠比恒星更偉大?！?/br>
“千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)，有的講述復仇，有的只描述小家，有的甚至可以說(shuō)是展露自私……”

“最終，還是要作為人們吸取教訓的來(lái)源，和未來(lái)前進(jìn)的指南針?！?/br>
“一本書(shū)不行，那就千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū)?！?/br>
“總有能夠觸動(dòng)人們心靈的?！?/br>
……

說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)要求對于丁薇來(lái)說(shuō)確實(shí)有些高了。

她對自己的定位，始終只是個(gè)講故事的。

但是就像老王說(shuō)的，講故事也有好有壞。

有的故事?tīng)恳藗儍刃牡男皭?，而有的故事卻能引導人們的善良。

正琢磨著(zhù)，卻聽(tīng)老王又笑道：“說(shuō)多了說(shuō)多了，話(huà)題都跑偏了?！?/br>
她對學(xué)生這種善于思考的性格很是欣賞。

“你也不要因為這些話(huà)有太大壓力?！?/br>
“事實(shí)上，我覺(jué)得你寫(xiě)的故事已經(jīng)相當優(yōu)秀了，老王我這么些年來(lái)雖然沒(méi)寫(xiě)過(guò)故事，可看別人的故事還是挺多的?！?/br>
“丁薇啊，有前途。好好寫(xiě)?！?/br>
丁薇心里一動(dòng)。

她突然有了個(gè)大膽的想法。

……

“老……咳咳咳，老師?！?/br>
話(huà)剛出口，她就感覺(jué)不對，立刻又咳了兩聲，勉強拉回不受控制的嘴。

老王倒沒(méi)注意，這會(huì )兒反而和藹的問(wèn)道：“是不是渴了？那邊飲水機下頭有一次性杯子?！?/br>
丁薇趕緊搖頭：“沒(méi)，就是有個(gè)想法?！?/br>
老王做出一副認真傾聽(tīng)的模樣。

“王教授，你有沒(méi)有想過(guò)寫(xiě)一本？”

老王：……

這孩子，這么慎重，他以為有什么了不得的想法呢。

“我能寫(xiě)什么呀？”

老王笑了起來(lái)：“我對你們年輕人的想法，那真是搞不懂?！?/br>
“寫(xiě)出來(lái)的，估計也是老掉牙的故事，不好看不好看?！?/br>
“再說(shuō)了，真要發(fā)表出去了，雜志沒(méi)人買(mǎi)，老臉都要丟光了?！?/br>
他倒是坦率極了。

但這也是有可能的，文學(xué)素養高的人，并不一定真的能講好一個(gè)故事。

但是……

丁薇想起自己因為積累不夠，所以一直擱置的那個(gè)腦洞。

……

“王教授，你有沒(méi)有想過(guò)寫(xiě)這樣一本書(shū)？”

丁薇仔細描述著(zhù)，自己那個(gè)在腦海中還未完全成型的故事。

“在某個(gè)世界，文學(xué)是具有力量的?！?/br>
“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。并不只是一句話(huà)，而是文學(xué)大儒真真正正能引動(dòng)的天象”。

“比如像王羲之這樣的大神，下筆即可引來(lái)風(fēng)雷陣陣，可避一切鬼神?！?/br>
“而像華佗孫思邈這樣的醫生，當他們吟誦：但愿世間人無(wú)病，何妨架上藥生塵——”

“那么方圓一定范圍內，所有人的身體狀態(tài)將達到巔峰?！?/br>
“而對于文人書(shū)生來(lái)說(shuō)，面對敵人和惡意——天地有正氣，雜然賦流形?！?/br>
“便是他們保護自己的方式?！?/br>
“甚至在面對強敵，他們也不僅