012

    這天是球類(lèi)大賽各項目的決賽日子。

    下午第六堂課的教室里，有一半學(xué)習成績(jì)沒(méi)問(wèn)題的都去體育館看比賽，另一半則零零散散地待在自己位置上，悶頭訂正考前復習考的數學(xué)卷子，余茜理所當然在大部隊中。

    她的成績(jì)實(shí)在是差到校長(cháng)老張都看不過(guò)去跟她親媽提了幾嘴，一向對她成績(jì)不在意的親媽?zhuān)砻嫔狭R了她一頓，私下告訴她，成績(jì)怎樣她懶得管，但是讓老張不開(kāi)心就不行，她們母女倆可是靠老張討生活的。

    所以余茜最近皮繃得很緊，本來(lái)想請白雅歆教她，可是她也去看高嶺的男生排球決賽了。

    余茜這陣子倒追高嶺也是有點(diǎn)心累。

    高嶺這個(gè)人啊，就是缺愛(ài)缺到變態(tài)了。

    雖然她沒(méi)有走心在追求他這件事情上，但好歹她知道追求人不是只是嘴巴上說(shuō)說(shuō)，也得有點(diǎn)表示，所以她特地上網(wǎng)研究了倒追人的100種方法：像什么兩個(gè)人走在一起的時(shí)候，不能自己一個(gè)人在前面走太快呀；下雨的時(shí)候將傘的一大半傾斜給他，然后自己淋濕半個(gè)身體??；記得他的生日和每一個(gè)屬于他的日子啊……雖然事后發(fā)現她師法的居然是“男友該知道的戀愛(ài)細節”，不過(guò)做都做了，也算是有心吧？結果在高嶺那里就是領(lǐng)到一張又一張的冷臉而已。

    不管是不是真心，總是得不到正面反應，她也有點(diǎn)膩了煩了。

    反正不是真的想得到這個(gè)人。

    所以白雅歆說(shuō)要去看高嶺比賽的時(shí)候，她既沒(méi)阻止，也沒(méi)想跟，留在教室改考卷了。

    頂著(zhù)講臺前數學(xué)老師凌厲的目光，位置偏后的余茜表面上認真，實(shí)則連題目是什么都沒(méi)看進(jìn)眼里，在運算紙上亂畫(huà)畫(huà)而已。

    “報告?！?/br>
    低沉但還帶有少年質(zhì)感且辨識度極高的聲音，令教室里的所有人都有所感應似的抬頭。

    穿著(zhù)運動(dòng)服還帶著(zhù)護膝護肘，帥出另一種高度的高嶺就這么目不斜視地走了進(jìn)來(lái)。

    被迫留下來(lái)的女生們開(kāi)始心思浮躁，竊竊私語(yǔ)起來(lái)；余茜也瞄了一眼，就又不感興趣地低下頭畫(huà)自己的畫(huà)去了。

    “喔，高嶺啊，什么事??？”抱著(zhù)雙臂坐在講臺上監視底下學(xué)生的數學(xué)老師，面對最不需要擔心的優(yōu)秀學(xué)生，那終年板著(zhù)、皺紋都能夾死蒼蠅的臉，居然浮現欣慰的笑容。

    然而高嶺就是高嶺，他不只冷酷無(wú)情還面無(wú)表情。

    “報告老師，我們班導說(shuō)今天是決賽，氣勢上不能輸，希望全班都到場(chǎng)加油?！?/br>
    他說(shuō)完，所有人都深吸了口氣──從沒(méi)聽(tīng)過(guò)高嶺之花說(shuō)這么多字??！

    數學(xué)老師聽(tīng)了，一時(shí)間臉色有點(diǎn)不開(kāi)心，但還是能理解，終于讓步了。

    于是教室里的氣氛開(kāi)始流動(dòng)，大家把桌上東西收一收，紛紛起身要往體育館移動(dòng)，余茜也跟著(zhù)動(dòng)作。

    數學(xué)老師作為該節課的任課老師，也要跟著(zhù)去，忽然想起什么又回頭交代：“余茜，妳留下來(lái)繼續改考卷，妳……令堂有說(shuō)妳的數學(xué)程度比較差，需要特別關(guān)照妳，考卷訂正完了放學(xué)前交回來(lái)給我。解答課本上都有?！?/br>
    余茜體會(huì )出數學(xué)老師其實(shí)是受到校長(cháng)老張的吩咐，又不好將她走后門(mén)的事實(shí)公諸于世，才會(huì )中途改口。

    她無(wú)所謂，又坐回位置上，等所有人魚(yú)貫出了教室，從抽屜里掏出一本漫畫(huà)，墊腳晃著(zhù)椅子，看了起來(lái)。

    余茜對愛(ài)情不感冒，她喜歡重口味的少年漫畫(huà)，最近迷上了末日災難求生題材，一本一本的看。

    “妳有心要改嗎？”

    后門(mén)傳來(lái)一聲冷哼，余茜的視線(xiàn)從漫畫(huà)上抬起，直視前方幾秒鐘，繼而轉頭對上去又復返的高嶺，狐貍般的媚眼一彎，盈盈一笑。

    “我不會(huì )啊?！彼p巧又毫不在意地回答，也不問(wèn)他又折回來(lái)的原因。

    高嶺邁著(zhù)那雙修長(cháng)的腿，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)。

    余茜盯著(zhù)他的手，忘記自己是何時(shí)注意到他走路時(shí)，自然下垂的雙手會(huì )微微的向前轉，形成一種別人模仿不來(lái)，獨屬于他的步行姿勢。

    他在她桌前低頭審視她的考卷，余茜故意沒(méi)羞沒(méi)臊地直視他的臉。

    他線(xiàn)條冷峻的嘴角緊緊抿著(zhù)，屈指敲敲她的桌面，“去體育館?！?/br>
    沒(méi)有主詞，但應該是在說(shuō)她。

    “可是老師說(shuō)我改完才能走?！彼劬锹德档剞D，流露出萬(wàn)種風(fēng)情，連聲音都勾人了幾分。

    他眸色一冷，“妳好好說(shuō)話(huà)?！?/br>
    喲，終于有主詞了。

    “高同學(xué)快去比賽吧！你可是主力，大家都等著(zhù)看你帥破天際的樣子?！庇嘬鐢[擺手，聽(tīng)起來(lái)像是趕人，音色依舊很嬌嗲。

    簡(jiǎn)直像一種欲拒還迎。

    其實(shí)余茜說(shuō)完后也在自我反省，因為莫名其妙和白雅歆成了“共同追求高嶺”的狀態(tài)，導致現在一遇上他，她就條件反射發(fā)嗲逗他。

    然而高嶺那朵花不愧為高嶺之花，冰清玉潔得很，絲毫無(wú)動(dòng)于衷。

    “老師說(shuō)全班都要參加?！彼沉怂谎?。

    “少一個(gè)人看不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系的?！庇嘬邕€是笑。

    高嶺也不再開(kāi)口，就以一種“老師交代我做的我勢必要完成”的眼神輕瞪著(zhù)她。

    “那我寫(xiě)不完怎么辦??？”她又放軟了語(yǔ)氣。

    “放學(xué)留下來(lái)，”他微微一頓，非常勉為其難：“我教妳?！?/br>
    誰(shuí)要他教？她又不喜歡學(xué)習?！安荒苁悄銕臀覍?xiě)嗎？”

    “妳以為妳是我的誰(shuí)？”他嘲諷。

    余茜故作深沉，“將來(lái)要成為你女朋友的人？”

    這是她倒追高嶺一段時(shí)間以來(lái)，第一次如此直白地調戲他，也不是真的這么想，而是明白與其做那些給他送飲料、送早餐之類(lèi)的行為，還不如搞曖昧來(lái)得有用，這就是所謂的攻心為上嘛。

    可高嶺顯然懶得理她，一個(gè)轉身沒(méi)幾步就到了教室后門(mén)口，還不忘催促，“快點(diǎn)走?！?/br>
    余茜沒(méi)動(dòng)，她比較想留下來(lái)把漫畫(huà)看完。

    “白雅歆在等妳?！备邘X適時(shí)補了一句。

    余茜頓時(shí)沒(méi)了猶豫，把漫畫(huà)小心藏好后，哼著(zhù)小曲兒，跟著(zhù)他一起離開(kāi)教室。

    上課期間，走廊上安靜無(wú)聲，他們一前一后，也一路無(wú)話(huà)。

    余茜在后頭看著(zhù)他獨特的走路姿勢，忽然覺(jué)得自己搞不好有辦法在人海之中一眼認出這別有韻味的背影。

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    作者有話(huà)說(shuō)：這個(gè)走路姿勢是從我前男友來(lái)的，有次我跟他提了，他自己才發(fā)現，哈哈~