1.初到新學(xué)校

    周一，姜思楠背著(zhù)那只破舊的，皮質(zhì)肩帶甚至有些蛻皮的黑色書(shū)包，踏進(jìn)了教師辦公室。

    這是她第一次來(lái)到大城市的學(xué)校，這一路上她被各種新奇的事物迷了眼睛，索性沒(méi)有耽誤時(shí)間在八點(diǎn)上課之前趕來(lái)了學(xué)校。

    今天是她轉學(xué)來(lái)到這里的第一天，似是習慣了沒(méi)人管教的生活，每次轉學(xué)她都會(huì )提前摸一摸來(lái)學(xué)校的路，計劃好時(shí)間不會(huì )耽誤上課時(shí)間。

    “請問(wèn)孫老師在嗎？”

    聲音小到只有蚊蟲(chóng)嚶嚶的聲響，伏案工作的老師許久才看到她。

    “同學(xué)你找誰(shuí)？”

    打量著(zhù)她渾身上下的不合身的校服，和腳上那雙滿(mǎn)是污跡的鞋子，早已經(jīng)看不出之前的樣式了。

    姜思楠有重復了一遍剛才的話(huà)，“請問(wèn)孫老師在嗎？”

    “奧，你找孫老師”

    認識，看來(lái)剛才給她指路的同學(xué)沒(méi)有騙她，也不知道還能不能見(jiàn)到，一定要謝謝他，不然在這里她可能會(huì )迷路的。

    全辦公室乃至全校也就一個(gè)孫姓的老師，還是個(gè)美女，聽(tīng)說(shuō)身后也有些背景，叫人怎么敢忽略呢。

    “她還沒(méi)回來(lái)，她的辦公桌在那邊，你坐那等她就行?！?/br>
    說(shuō)話(huà)的男老師還算客氣，給她指了指緊挨著(zhù)窗邊的位置，那里的花瓶了養了一株水仙花開(kāi)的正艷。

    她不喜歡水仙，她喜歡向日葵，她家里住的房間有一顆向日葵，也是她從之前的家帶過(guò)來(lái)的，盡管行李在怎么裝不下她還是舍不得扔掉。

    她沒(méi)有坐在椅子上等，而是找了個(gè)不礙事的地方站著(zhù)，看著(zhù)辦公室異常忙碌的老師們，她盡量的降低自己的存在感。

    其實(shí)也沒(méi)有人關(guān)注她，都在忙碌自己手中的工作正如她所愿。

    她自己知道，她本就是一個(gè)不起眼的存在。

    “孫老師，你回來(lái)了？”

    之前和姜思楠說(shuō)話(huà)的男老師，眼尖的看到剛進(jìn)入辦公室的孫老師。

    有巴結討好的意味，示意她辦公桌那有人在等她，孫老師禮貌的點(diǎn)點(diǎn)頭抬腳離開(kāi)了。

    此時(shí)盯著(zhù)水仙花出神的姜思楠，并沒(méi)有注意到她等的人已經(jīng)回來(lái)了，連身后的腳步聲都忽略了。

    “你喜歡它？”

    輕柔的聲音在耳邊響起，姜思楠覺(jué)得這位出聲的老師一定是個(gè)溫柔的女人，恰如她所想，回頭去看還真是位美女，比她之前見(jiàn)過(guò)好看的人都要漂亮。

    這是她在村子里甚至鎮里都不曾見(jiàn)過(guò)美麗的存在，這一刻她呆呆的站在那里一瞬不瞬的盯著(zhù)老師看。

    “水仙花，你喜歡可以送你?！?/br>
    溫潤的聲音叫她回過(guò)神來(lái)，她搖頭表示不要。

    看著(zhù)她身上明顯不屬于這個(gè)學(xué)校的校服時(shí)，孫嘉藝就知道這是她班新來(lái)的轉校生，之前校長(cháng)有通知過(guò)。

    她本以為是個(gè)家世不錯的孩子，今天一看才知道原來(lái)不是，不僅如此看得出來(lái)她家庭的條件不是很好，唯一能拿的出手的應該就是她的成績(jì)了。

    說(shuō)起這件事校長(cháng)還埋怨過(guò)，那天剛出校門(mén)，突然沖出來(lái)的人擋在車(chē)前，嚇得司機忙踩剎車(chē)，他也差點(diǎn)傷了腰。

    來(lái)的人是個(gè)孩子便沒(méi)有追究，詢(xún)問(wèn)攔車(chē)的原因，在看到她手里的成績(jì)單，校長(cháng)更是一個(gè)勁的推銷(xiāo)自己的學(xué)校，其實(shí)他知道這孩子出現在這和他的想法是一樣的。

    如愿以?xún)斀奸M(jìn)入了，這所自己選了一個(gè)多星期的學(xué)校，攔車(chē)見(jiàn)校長(cháng)也是她的計劃，她必須盡可能的進(jìn)入這所最好的高中，不為別的只為這里有最好的師資力量。

    孫嘉藝心道看來(lái)就是這個(gè)孩子擋的車(chē)，看不出來(lái)小小的人卻是勇敢的。

    提起她來(lái)校長(cháng)眼里滿(mǎn)是贊賞，完全忘了自己差點(diǎn)因此受傷的事情。

    溝通過(guò)后決定將人插到他們班，還破例給她開(kāi)了一個(gè)特殊通道，學(xué)費給打個(gè)個(gè)八折還每個(gè)月補貼她五百塊的伙食費。

    成績(jì)單她也是看過(guò)的，姜思楠的到來(lái)的確會(huì )給人帶來(lái)驚喜，學(xué)校也會(huì )因為有她在，不久的將來(lái)有機會(huì )向國內清大，輸送一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，就是不知道她適應不適應這里的教學(xué)環(huán)境，能不能擔起這份重任。

    這所學(xué)校確實(shí)是省內重點(diǎn)高中，并不是這里的升學(xué)率有多高，而是這里的學(xué)生有百分之九十以上都是有背景的少爺小姐們，這也成了他們的鍍金地。

    上面重視這里學(xué)生的發(fā)展需求，聚集了較強的師資隊伍。

    “你叫姜思楠對嗎？”

    “是的”

    姜思楠的乖巧不免讓她有些擔憂(yōu)，這么軟弱的性格攔車(chē)都不怕，這只小可愛(ài)成為進(jìn)入狼群的羊，不知道最后會(huì )不會(huì )給拆解瓜分掉，且就看她的造化了。

    她不知道的是如果可以，姜思南也不愿拿生命做賭注，可事實(shí)是必須這么做，不然就真的要過(guò)早輟學(xué)了。

    從懂事起她就是知道，萬(wàn)事還是要靠自己爭取的，依靠別人總歸不是長(cháng)時(shí)所取。

    孫嘉藝從椅子上站起身來(lái)，“走吧，我帶你去班級認識一下新同學(xué)?！?/br>
    姜思楠道了一聲好，乖巧的跟在她身后。

    路過(guò)那個(gè)老師時(shí)，“孫老師這是你班的學(xué)生？”

    孫嘉藝并沒(méi)有過(guò)多的和他交流，只是說(shuō)了句還有工作要忙就離開(kāi)，不過(guò)她沒(méi)有否定姜思楠是她的學(xué)生的話(huà)。

    兩人離開(kāi)后，這位男老師和身邊的一位老師攀談，“真不知道這孫老師怎么想的，剛那孩子你也看到了，一看就是從鄉下來(lái)的，校服和鞋子都不合身，怎么招去她們班了呢？”

    “張老師，您有時(shí)間還是多管管自己吧，你沒(méi)看出來(lái)人家孫老師不愿意搭理你嗎？”那老師也是不面子

    這位姓張的老師漲紅了臉，“不就是她背后有點(diǎn)背景嗎？要不是看你在身邊，誰(shuí)會(huì )和你說(shuō)這些?！?/br>
    那老師忙著(zhù)手里的工作，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)。

    走廊上現在已經(jīng)是上課時(shí)間了，不見(jiàn)一人，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)其他班級的老師講課聲。

    教室辦公室在七樓，而他們班在三樓還有段距離，跟在孫老師身后的姜思楠盡量的放慢腳步，盡可能的熟悉這里的環(huán)境，畢竟從今往后他就要在這里度過(guò)自己的高中生活了。

    孫嘉藝給她說(shuō)了一些有趣的事，“剛張老師的話(huà)別介意，他這個(gè)人沒(méi)有壞心思，無(wú)非就是喜歡八卦，我們私下叫他張八婆，一個(gè)大男人不專(zhuān)心事業(yè)天天糾結在無(wú)聊的事情上，所以我們就給他起了個(gè)外號?！?/br>
    姜思楠沒(méi)說(shuō)話(huà)，身為學(xué)生她沒(méi)有權利去評判一個(gè)老師的好壞。

    她還講了很多學(xué)校的規章制度，“這里必須要穿著(zhù)本校的校服，下午你可以去一樓的后勤部領(lǐng)取?！?/br>
    這時(shí)姜思楠才出聲，“老師我可以不買(mǎi)校服嗎？”

    兩個(gè)人頓住腳步，那雙水汪汪的眼睛看著(zhù)孫嘉藝充滿(mǎn)著(zhù)希望，她忍不住的心軟了。

    “是有什么困難嗎？”

    “我……我沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)校服了?！奔m結了半片，她才不好意思的說(shuō)出這句話(huà)來(lái)，

    只有她自己知道鞋里的腳趾緊張的蜷縮著(zhù)，來(lái)這上學(xué)已經(jīng)花光了她所有的錢(qián)，加上父親給的，現在已經(jīng)所剩無(wú)幾她還要吃飯，不允許她在買(mǎi)一套昂貴的校服了，雖然她很羨慕那些穿著(zhù)的校服的同學(xué)。

    孫嘉藝知道她家困難，可沒(méi)想到連校服都買(mǎi)不上，遲疑片刻，“校服的事你別擔心，我給你把錢(qián)墊付上，什么時(shí)候還都行?！?/br>
    姜思楠連忙揮著(zhù)雙手拒絕，“不用了，不用了老師，校長(cháng)之前答應過(guò)我的，我可以穿著(zhù)其他學(xué)校的校服來(lái)上課，謝謝您的好意?！?/br>
    孫嘉藝不再說(shuō)什么，穿校服是校長(cháng)親自定下的規矩，就算那些個(gè)小祖宗們也不敢不遵守，卻在姜思楠這被打破了規定。

    接下來(lái)的路兩人雖說(shuō)著(zhù)話(huà)，可也沒(méi)有在逾越過(guò)她家里的話(huà)題，這至少讓姜思楠感受到暖意。

    高二（5）班門(mén)口，里面還有老師的講課，孫嘉藝輕輕的推開(kāi)門(mén)叫出了講課的老師，對班主任的到來(lái)同學(xué)門(mén)都禁了聲。

    孫老師和任課教師交流幾句，那位老師看了眼手表，點(diǎn)點(diǎn)頭而后離開(kāi)了。

    孫嘉藝招了招手示意她跟上，帶著(zhù)她走進(jìn)了班級里。

    在同學(xué)們的注視下姜思楠環(huán)視了一圈教室，安靜的站在一旁默默的聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)。

    “叢淮又沒(méi)來(lái)上課嗎？”聲音不似之前那般溫和，帶著(zhù)身為班主任的威嚴。

    “老師籃球社他有比賽”

    一個(gè)清朗的男生響起，隨著(zhù)看過(guò)去姜思楠發(fā)現了她要找的人，那個(gè)為她指路的男同學(xué)，沒(méi)想到這么快他們又見(jiàn)面了，還是在同一個(gè)班級。

    “就他事情多，學(xué)習重要還是籃球重要？有時(shí)間你過(guò)去找他，問(wèn)問(wèn)他?！?/br>
    “老師你放心，話(huà)我肯定一字不漏的給您帶到?！?/br>
    下一刻兩人的視線(xiàn)交匯，本想和他打招呼，在眾目睽睽之下她不好意思，沒(méi)等她，那人先對她挑了挑眉毛，看來(lái)是已經(jīng)認出她來(lái)了。

    “你們認識？”

    一句話(huà)讓姜思楠成了眾矢之時(shí)，一時(shí)間眾人的視線(xiàn)在他倆之間來(lái)回徘徊，姜思楠羞紅了臉，不知道該怎么回答，她怎么可能認識這般模樣的人呢？

    有一個(gè)聲音比她先回答，“剛見(jiàn)，怎么可能認識呢老師，不過(guò)是覺(jué)得她人好看罷了?！?/br>
    話(huà)音剛落，有好些人忍不住的笑了，仔細看看班主任身后的人樣貌也不過(guò)如此嘛，礙著(zhù)老師在這也不好嘲諷，想想還是人家會(huì )說(shuō)話(huà)。

    “就你話(huà)多”

    要知道他可是和校長(cháng)關(guān)系非淺，認識也是正常的，畢竟姜思楠也算是一路開(kāi)綠燈打破先例進(jìn)來(lái)的。

    “來(lái)，做下自我介紹吧?！边@話(huà)是對姜思楠說(shuō)的

    緩步上前，剛準備做介紹被打斷了。

    “等下，把那個(gè)靳柯給我叫起來(lái)?！?/br>
    孫嘉藝扶額只覺(jué)得頭疼，一個(gè)兩個(gè)都在他們班，不服管教，成績(jì)墊底，只希望姜思楠的到來(lái)可以改變一下班級的現狀，讓班級不在再年級里墊底。

    這時(shí)姜思楠才發(fā)現，給她指路那人身后還有一個(gè)人，不仔細看是注意不到的，這么大的聲音都不見(jiàn)他抬頭，看來(lái)是睡著(zhù)了。

    很快人被叫醒了，這人抬頭睡眼惺忪似要發(fā)脾氣，身邊的人抬手給他指了指講臺上的班主任，才得以保全自己。

    “別睡了，來(lái)讓我們來(lái)歡迎新同學(xué)?！?/br>
    有老師帶頭就算不喜歡她還是要鼓掌的，在掌聲的配合下，姜思楠在黑板上寫(xiě)下了自己的名字。

    瞬間她感覺(jué)到整個(gè)教室的氛圍越來(lái)越強烈，她順著(zhù)眾人的視線(xiàn)，看到了那位坐在椅子上恬靜的女孩，細膩透白的皮膚頭上戴著(zhù)漂亮的夾子，那都是她不曾擁有卻向往的東西。

    孫嘉藝也注意到同學(xué)們的異樣了，才想起來(lái)班上還有個(gè)姜楠，來(lái)了個(gè)姜思楠僅一字之差，兩個(gè)人的身份與命運卻是不同的。

    后來(lái)姜思楠才知道為什么班里聽(tīng)到她的名字的時(shí)候，眼睛里充滿(mǎn)的排斥的反應，也影響了她整個(gè)高中生活。