但是原生義沒(méi)有給他選擇的機會(huì )。比起建議，他的話(huà)更類(lèi)似于告知。

    他并不在意蔡鳶和原立成的想法，快速地給原也安排好了去往國外高中讀書(shū)的計劃，到跟他說(shuō)的時(shí)候，是因為要讓他在這兩個(gè)月內學(xué)完英語(yǔ)課程考級。

    這時(shí)距離原愷之出事也就過(guò)了兩天。他已經(jīng)從加護病房里推了出來(lái)，生命體征趨向平穩，只是還沒(méi)有醒來(lái)。

    “我說(shuō)了我不想，不去，不干?！痹膊幻靼走@老頭兒怎么聽(tīng)不懂人話(huà)，“醫生都說(shuō)原愷之現在沒(méi)事兒了，您就等他醒了繼續栽培他不行么？”

    “醫生說(shuō)的是生命體征沒(méi)事，具體情況要等他醒過(guò)來(lái)再看?！痹x說(shuō)，“班給你找好了，就算愷之醒了你也要出國讀書(shū)。什么都聽(tīng)小孩的只會(huì )出事，你爸媽那邊你就別管了，以后我來(lái)給你安排?！?/br>
    “爸？”

    原也以前并沒(méi)有多和原生義交流過(guò)，沒(méi)想到他竟然這么固執。他轉頭看原立成，希望他說(shuō)點(diǎn)話(huà)。

    原立成手上拿著(zhù)煙，他一直站在他們旁邊聽(tīng)他們的談話(huà)，此時(shí)見(jiàn)原也看向他，沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“聽(tīng)你爺爺的吧?！?/br>
    可能是這次事故的警醒，讓原立成意識到了雞蛋不能放在同一個(gè)籃子里的道理。他以前放任原也自流，是因為有一個(gè)原愷之能立得住。

    一個(gè)家不需要兩個(gè)小孩一樣優(yōu)秀，那只會(huì )造成資源的惡意搶奪，家庭的破碎。

    但是在原愷之的意外出事后，他改變了想法。

    比起你爭我?jiàn)Z，出了意外回頭發(fā)現后繼無(wú)人顯然事情更大。

    幸好原也還小，也并沒(méi)有因為放養而放任自己。

    原立成和原生義對視一眼，下了決斷。他對原也說(shuō)：“這次申請的國外高中比附中更好，你的英語(yǔ)本來(lái)就學(xué)得好，這幾個(gè)月努力一下一定可以的?！?/br>
    住院樓的外面，原生義和原立成分別站在原也的兩側。他們你來(lái)我往之下就把事情定完了，送到原也面前讓他蓋章簽字。

    “我媽也是這樣說(shuō)？”原也艱難地問(wèn)。

    事情就像突然而至的暴雨，沒(méi)有帶傘的他被嘩啦淋了一身。他在飛濺的雨幕里艱難行走，想要跳出這掙脫。

    “她暫時(shí)沒(méi)心思cao心這種事?！痹⒊晌丝跓?，呼出的煙霧晃糊了他的臉。

    什么叫這種事？

    原立成一直覺(jué)得小兒子是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)表現的人，他可能有些懦弱，但足夠聽(tīng)話(huà)。反正他還小，只要從現在開(kāi)始好好帶他，懦弱這一點(diǎn)也可以隨著(zhù)時(shí)間改變。

    但是今天他面前的原也，一點(diǎn)他慣常以為的品質(zhì)都沒(méi)有表現出來(lái)。

    “你們是不是腦子有病??？”他的額頭蹙成了一個(gè)川字，當著(zhù)原立成面暴躁地差點(diǎn)跳起來(lái)，“有病就直接去旁邊的樓掛個(gè)科看看好了！”

    原立成沒(méi)想到他會(huì )說(shuō)出這種話(huà)。

    他訝異地煙也不抽了。

    “你想管我就管我，想不管我就不管我？我憑什么聽(tīng)你的啊?！痹餐肆藘刹嚼@過(guò)他們就走，“什么國外狗屁高中，不想讓我上附中的話(huà)那干脆別上學(xué)好了！”

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