榜，密密麻麻地印著(zhù)各科成績(jì)，還標明了校排名乃至市排名。祁松言拿到手先去開(kāi)頭找秦笛的名字，捋到十幾名開(kāi)外才找到他。語(yǔ)文第一，英語(yǔ)第三，文綜更是過(guò)了250分的線(xiàn)，只有數學(xué)，45——不是排名，是分數。

這種強烈的反差也引起了其他同學(xué)的注意，班里響起窸窸窣窣的議論聲，驚訝和疑惑的目光從每個(gè)角落聚集過(guò)來(lái)，落在秦笛動(dòng)也不動(dòng)的背影。他如往常一般，用格尺比著(zhù)，標亮了屬于自己的那行，平平整整地和以前的那些成績(jì)單夾在了一起。

“分數大家也看到了，近期我會(huì )陸續找各位同學(xué)聊一聊。已經(jīng)考完了，情緒可以有，但更要發(fā)現自己的問(wèn)題?！崩鑾涢]了嘴，還想斟酌著(zhù)說(shuō)些什么，可幾個(gè)女生紅了的眼眶把他的話(huà)頭堵得無(wú)處可去，只能截斷在這里。

他抱著(zhù)夾著(zhù)各種紙張連封皮都要爆開(kāi)的日程本，踱到秦笛面前輕輕敲了敲他的桌角。秦笛起身，瞥了祁松言一眼，看他伸出手又收回，用口型說(shuō)了句“沒(méi)事”，才轉身跟上已經(jīng)踱步出門(mén)的黎帥。

主樓每層樓梯上來(lái)都有一個(gè)小廳，兩邊走廊一邊是教室，一邊是辦公室。小廳里擺放著(zhù)巨型的龜背竹和兩套茶幾座椅，供老師臨時(shí)輔導學(xué)生或者與人談話(huà)。自習課，整個(gè)走廊靜悄悄。黎帥把日程本擱在茶幾，示意秦笛坐，自己坐在了他側邊。

抽出成績(jì)單，他又看了一遍，從鏡片后望向秦笛。秦笛臉上沒(méi)什么情緒，清秀的眉眼和總帶著(zhù)笑意的唇角都端端正正地在原位待命。

“秦笛啊，你這個(gè)成績(jì)，其實(shí)不用分析什么了。你自己知道是哪科的問(wèn)題吧?！?/br>
秦笛點(diǎn)頭：“知道，數學(xué)?！?/br>
黎帥翻了翻本子，“數學(xué)一直都比較薄弱，但上學(xué)期和上上學(xué)期有幾次考得也還算不錯。這次是有什么特殊情況嗎？”

“之前那幾個(gè)模塊，學(xué)得還成，楊老師還有祁松言、劉小桐平時(shí)也幫了我很多，所以成績(jì)不那么難看?，F在考綜合大卷了，我本身數學(xué)基礎就差，所以不太適應?！彼Z(yǔ)氣謙和冷靜，分析得也在理。

黎帥了解他的家庭狀況，所以也沒(méi)問(wèn)平時(shí)補習的事兒，只簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你自己明白差在哪兒就是最好了，現在正好也是總復習，可能第一輪會(huì )速度快一些，但你要抓住這個(gè)機會(huì )，多用點(diǎn)心，把之前落下的基礎補一補?！?/br>
“嗯?！鼻氐训哪抗庖恢睘⒙湓诓鑾椎臒熁疑Ａ嫔?，淡溶溶的一小片?？衫鑾洀膸翘扉_(kāi)始就知道他并不是看起來(lái)這么從容，他身負的才華與困窘都那樣顯眼，卻因此更難選擇以怎樣的態(tài)度去接近。關(guān)懷太深像是憐憫，淺了又像疏忽。因此黎帥對他一向只做雪中送炭的事兒。

可現下這場(chǎng)“雪”并不好送，秦笛的情況特殊，他需要補足基礎，但和其他基礎弱的同學(xué)放一起又會(huì )學(xué)習速率不匹配。愁得他把幾頁(yè)標記得滿(mǎn)滿(mǎn)登登的紙翻來(lái)覆去看，還是決定一會(huì )兒再去找楊老師一趟。

秦笛說(shuō)了個(gè)嗯就沒(méi)再開(kāi)口，黎帥推推眼鏡，把本子合了夾在臂彎?！靶?，也沒(méi)什么了，你有什么想法再來(lái)找我?！?/br>
秦笛馬上站起，俯身道謝，“好，謝謝老師?！?/br>
在轉身那一剎那，黎帥突然在他身后問(wèn)：“哎…那個(gè)，秦笛啊，除了學(xué)習方面，最近還有什么別的問(wèn)題嗎？”秦笛凝在原地，過(guò)了許久才回過(guò)頭，微微笑了笑：“沒(méi)有?！?/br>
他在黎帥注視的目光里擦過(guò)拐角，滑入空無(wú)一人的走廊，在班級后門(mén)足足立了兩分鐘才走進(jìn)去。沒(méi)人問(wèn)他怎么樣，大家似乎集體默認此時(shí)不應該開(kāi)口。只有祁松言，眼神追著(zhù)他進(jìn)來(lái)，追著(zhù)他坐下，又追著(zhù)他往心房里跑，跑到了卻不著(zhù)急開(kāi)門(mén)，掏出筆唰唰留了字條。

秦笛在出神的空白里并沒(méi)注意眼前出現的那個(gè)本子，還是被筆帽劃了一下腰際，瞳孔才聚焦到那行字——“晚休請你約個(gè)會(huì )?！彼蛏磉叺哪莻€(gè)人，抬手把字條撕下，本子被撕掉許多頁(yè)的斷茬毛茸茸地乍著(zhù)纖維，他將字條貼著(zhù)手帕裝進(jìn)了口袋。

第42章不許走

主樓東側走廊不開(kāi)監控，這個(gè)傳說(shuō)從前兩屆一直流傳到現在。不過(guò)也有人說(shuō)，曾經(jīng)在晚課課間親眼看到攝像頭在頭頂移動(dòng)，所以面對教導處的圍追堵截，膽子再大的小情侶也不敢輕舉妄動(dòng)，大多只能趁著(zhù)晚休走出校門(mén)，抓住這片刻光陰在附近的樓群里溫存。

但祁松言知道，這不是傳說(shuō)，是真的。能轉到十二班，他家里托過(guò)些關(guān)系，他爸帶他拜路子那天去的就是監控室，兩個(gè)大人在寒暄些什么他根本沒(méi)在聽(tīng)，只清楚地看見(jiàn)監控大屏上主樓東側的所有樓層的畫(huà)面全都是黑的?？赡芤驗槟鞘抢蠋煹霓k公區域，也可能學(xué)校對于搶不上位置只能偷偷溜過(guò)來(lái)使用教工衛生間的女生很是寬容，但無(wú)論原因為何，那是一個(gè)視線(xiàn)死角。

那天，祁松言盯著(zhù)監控里的一片漆黑，腦中曾閃過(guò)“真是個(gè)談戀愛(ài)的好地方”這種念頭，但彼時(shí)的他還不知道第二天就會(huì )在新班級里遇見(jiàn)他的命中注定。今天，窗外飄起輕雪，除了有晚課的老師以外，其他教工都趕在晚高峰徹底高不可攀之前打卡下班。女生們被分數刺激得扛不住，紛紛找閨蜜抱團取暖，或者對男朋友進(jìn)行壓力轉移，沒(méi)人注意到他把秦笛誘騙到這個(gè)黑暗的角落。

“就在這…約會(huì )？”秦笛背著(zhù)手，把臀尖壓在手背上，抬眼望他。

祁松言的表情看不真切，語(yǔ)氣卻清晰地傳遞了情緒：“沒(méi)想和你約會(huì )，不那么寫(xiě)你也不能乖乖過(guò)來(lái)。說(shuō)說(shuō)吧，都瞞我什么了?！?/br>
秦笛眨了眨眼，干脆地否認：“聽(tīng)不懂?！?/br>
“可以。那今天咱倆誰(shuí)也別回去上課，就在這兒約一晚上?！?/br>
秦笛聽(tīng)了抬腳就要走，卻被祁松言雙臂一撐堵得無(wú)處可逃，他想發(fā)脾氣又心虛，從墻上挺起上半身，往前踩了半步，幾乎貼在祁松言鼻尖，話(huà)音放得穩又軟：“沒(méi)瞞你。黎帥找我也沒(méi)說(shuō)什么，就是讓我好好弄弄數學(xué)。你也看見(jiàn)了我這分數，真是一做大卷就不適應，這次實(shí)在太差了，心情確實(shí)稍微低落一下，但現在已經(jīng)沒(méi)事了?！?/br>
他的呼吸都撲在近在咫尺的下頜，上午祁松言剝給他奶糖，甜味還染在衣襟，隨著(zhù)氣流跳過(guò)來(lái)?？善钏裳圆⒉幌胛撬?，他把秦笛按回墻面，又撐開(kāi)一段距離，似笑非笑盯著(zhù)他：“繼續說(shuō)，等你良心發(fā)現，不騙我了，就讓你走?！?/br>
秦笛抓了抓耳朵，有點(diǎn)煩躁：“你想聽(tīng)什么啊?！?/br>
“聽(tīng)句實(shí)話(huà)?！?/br>
“我說(shuō)的是實(shí)話(huà)?！?/br>
“說(shuō)的都是真的，但是不全，對吧？秦小笛，搞這些七七八八的邏輯小圈套是不是瞧不起我智商？再傻也知道你談完話(huà)回來(lái)在后門(mén)站那半天肯定有事兒?！?/br>
秦笛沒(méi)料到他能追著(zhù)自己的影蹤看得如此細致，一時(shí)解釋不