新替

    “人的一部分能力是會(huì )消失的，比如沒(méi)有人捧場(chǎng)的幽默，吃過(guò)很多虧的仗義，不被欣賞的自信還有得不到認可的自己。這些能力被心酸和新的能力代替，新的能力就是保護自己?！?/br>
    校車(chē)緩緩停下，陳塵揉著(zhù)眉心，原先來(lái)的那道不知道什么時(shí)候開(kāi)始了施工，司機只要繞道走了另外一邊，只不過(guò)長(cháng)年道路缺少修繕有些不穩，車(chē)子晃晃蕩蕩，一路來(lái)的舟車(chē)勞頓讓疲憊感愈加濃烈。

    “考完試了有沒(méi)有想去什么地方的？咱們好好放松?！倍∥臐话牙】媪税鼫蕚淦鹕淼年悏m，一臉興奮。

    “之后再說(shuō)吧，我想回家好好休息?！闭驗樽蛲頉](méi)有休息好，此時(shí)的陳塵渾身散發(fā)著(zhù)生人勿近的氣息。

    “那……過(guò)兩天我給你打電話(huà)?！比跞跏栈厥?，丁文濤知道這個(gè)低吼的魔鬼現在惹不得，“你快回去吧，記得還一個(gè)精神抖擻的陳塵給我?！?/br>
    陳塵一下車(chē)就看到不遠處等著(zhù)自己的陳越彬和康麗，他們手里還拿著(zhù)一束粉嫩的鮮花。

    即使無(wú)力也還是低頭笑了。

    “怎么樣？這幾天辛不辛苦？累不累？考得怎么樣？你們那伙食是不是不行，怎么都瘦了，還有……”康麗捧著(zhù)陳塵棱角分明的臉來(lái)來(lái)回回看了好多遍，一臉擔憂(yōu)地問(wèn)了不少問(wèn)題。

    “行了行了，你這一下子問(wèn)這么多，孩子怎么答得上來(lái)。先回去讓他好好休息?！?/br>
    “對對對，咱先休息。走走走?！笨蝶愵I(lǐng)著(zhù)陳塵就往車(chē)子那走，看著(zhù)還在原地發(fā)愣的陳越彬，康麗更急了，“你快點(diǎn)兒啊，回家啊?！?/br>
    無(wú)奈地搖頭，嘴上念叨著(zhù)“急什么”可手腳卻很誠實(shí)地一溜小跑跟上。

    一到家，即便是再累，也被康麗催促著(zhù)先洗個(gè)澡，洗去這身考試積攢的壓力再回房。躺在自己熟悉的床上，陳塵的眼皮越來(lái)越重，聞著(zhù)房間內清新的味道，他慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。

    夢(mèng)里自己走在小雛菊盛開(kāi)的花田里，自己身邊彩蝶翩翩飛舞，不遠處有個(gè)戴草帽穿著(zhù)碎花小洋裙的姑娘，她一聲聲呼喊著(zhù)自己。陳塵看不清她的臉，只覺(jué)得這個(gè)身形自己非常熟悉。

    還沒(méi)來(lái)得及走近細看，那女孩子卻越跑越遠，直到自己完全看不見(jiàn)她的背影。這時(shí)周邊的小雛菊以迅猛的速度瘋狂凋謝，就連剛剛還在飛舞的彩蝶也變成碾碎的粉末揚在自己臉上。

    噩夢(mèng)時(shí)分。漆黑一片。

    陳塵抹去額角的冷汗，看著(zhù)衣架上掛著(zhù)的利華中學(xué)的校服，昏暗的燈光下，它就靜靜地淌過(guò)了時(shí)光。

    轉瞬即逝再也找不回來(lái)的高中三年。

    丁文濤電話(huà)打來(lái)的時(shí)候，陳塵正忙著(zhù)收拾著(zhù)書(shū)架，他將資料分門(mén)別類(lèi)裝進(jìn)紙箱子里，然后推進(jìn)床底那個(gè)狹小的空間里。

    剛空出來(lái)的書(shū)架很快就被新的書(shū)籍填滿(mǎn)，《飛行原理》   、《飛機結構與系統》、   《空氣動(dòng)力學(xué)》   、《空中領(lǐng)航學(xué)》……他一本本擦拭著(zhù)然后小心翼翼立在書(shū)架最明顯的位置上。

    陳塵想當飛行員，這是他從小就夢(mèng)想的事情，他沒(méi)告訴任何人。他向往自由的天空，向往機械的構造更想飛出那個(gè)“囚困”自己的地方。曾經(jīng)以為自己這輩子都不能接近這個(gè)夢(mèng)想，他回頭看了眼攤在桌面上的一封信，那是自己在休庭院時(shí)候陳越彬放進(jìn)書(shū)桌最右邊抽屜里的，很樸素的信封沒(méi)有署名，但是字跡工整，筆鋒犀利。

    陳塵：

    當你看到這封信，就說(shuō)明高考已經(jīng)順利結束了。還記得第一次看到你的時(shí)候，你才十歲。當時(shí)臉上就是跟這個(gè)年紀不符的沉穩和果決。那時(shí)候我就想，到底是什么樣的家庭，能讓一個(gè)孩子內心世界和其他同齡人完全不同。

    我慶幸三年前能夠再次見(jiàn)到你，更慶幸老天愿意給我機會(huì )好好撫養你。

    我知道你承受的負面影響比外人看見(jiàn)的還要多得多，高考只是你人生一個(gè)跨度，但這并不是句號。

    以后的路還很長(cháng)，你慢慢走。我們都在。

    永遠支持你的陳爸，康媽。

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    這是陳越彬第一次用爸媽這樣的稱(chēng)呼，三人相處的時(shí)光，其實(shí)遠遠已經(jīng)超過(guò)普通的領(lǐng)養人與被領(lǐng)養之情。

    他們之間，形影不離的，更多的是彼此的掛念。

    將信件小心翼翼地折疊好，陳塵翻開(kāi)記事本，把它壓進(jìn)右邊帶鎖的那個(gè)抽屜里。

    “怎么樣？我的提議不錯吧？”話(huà)筒那邊丁文濤興奮的聲音打斷陳塵的思緒。

    “什么提議？”陳塵把話(huà)筒夾在耳朵和肩膀之間，拿過(guò)桌上的電視遙控器開(kāi)始憑自己在書(shū)上所學(xué)以及課外讀物上看到的內容拆卸。

    康麗早上說(shuō)遙控器有點(diǎn)不聽(tīng)使喚。

    “拜托大哥。在學(xué)校你無(wú)視我就算了，這都考完了你還無(wú)視我！”

    丁文濤歇斯底里的聲音再次穿過(guò)耳膜，把話(huà)筒離遠些，陳塵隨口應了一聲“好”，就掛斷了電話(huà)，重新低頭專(zhuān)心研究他手里的遙控器。