爭取半個(gè)小時(shí)就把你家的窗子釘好！”

蘇衛陽(yáng)馬上一挺胸脯：“是，保證完成任務(wù)！”

等進(jìn)了院，兩人直奔外頭窗子，蘇慧蘭拿著(zhù)手里的塑料布一比量，大小正好夠用。

她以前在濱河的時(shí)候，蘇大旺一家上樓之前，也是住平房，冬天也要在窗外釘一層塑料布防風(fēng)保暖，所以這活兒她并不陌生。

釘塑料布前，需要先準備一些一公分寬、長(cháng)度與窗框差不多的薄木條，釘的時(shí)候，先把塑料布抻平，然后用這些薄木條把塑料布四周壓住，順著(zhù)這些薄木條就把塑料布釘住了！

這樣釘好的塑料布嚴實(shí)、不漏風(fēng)，還比較節省釘子，來(lái)年木條一拆，所有的東西都能回收留著(zhù)再用，一點(diǎn)不麻煩。

蘇衛陽(yáng)動(dòng)手，蘇慧蘭主要是幫忙抻塑料布，兄妹倆都是干凈利索的性子，活兒干的也快。

剛開(kāi)始干的時(shí)候，大伯娘聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜出來(lái)了，蘇慧蘭笑著(zhù)打了聲招呼，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，也沒(méi)回屋，就那么從頭到尾一直站在門(mén)口看著(zhù)他們，直到把活兒干完。

不到半個(gè)小時(shí)，前面外屋地和東屋的幾扇窗子就釘好了，唯一還差后頭小屋的北窗子沒(méi)釘，沒(méi)辦法，塑料布不夠了，蘇慧蘭琢磨哪天去公社再買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)。

屋里炕上，蘇衛東看見(jiàn)哥倆干完活進(jìn)屋，便笑著(zhù)讓兩人趕緊坐炕頭暖和暖和。

大伯娘很快端了兩碗熱水進(jìn)來(lái)，蘇慧蘭忙起身接過(guò)，等一瞅，她這碗里的還是紅糖水呢！

大伯娘這回沒(méi)有多呆，送完了熱水就出去了。

蘇慧蘭多少有點(diǎn)習慣她這個(gè)風(fēng)格了，也沒(méi)介意，陪著(zhù)兩個(gè)堂哥說(shuō)了會(huì )兒話(huà)，然后就看見(jiàn)了蘇衛東被褥底下壓著(zhù)的幾本小人書(shū)。

“大哥，這幾本小人書(shū)是我從濱河帶回來(lái)的，也不知道你們喜不喜歡！”

一說(shuō)起這幾本小人書(shū)，哥倆兒都贊不絕口，連說(shuō)喜歡的很，尤其是上面配的圖畫(huà)，都覺(jué)得特別好看。且別說(shuō)他們兄弟，現在就是蘇大伯閑來(lái)沒(méi)事也惦記著(zhù)翻一翻，哪怕不大識字，可就是看看上面的圖畫(huà)也覺(jué)著(zhù)有意思。

不過(guò)說(shuō)到識字，兄弟倆也有苦惱，他們最近跟著(zhù)志國大伯認字，只是蘇衛東不能動(dòng)，平時(shí)都是蘇衛陽(yáng)跑去志國大伯家里先學(xué)，學(xué)會(huì )了再回來(lái)教哥哥。

可志國大伯是大隊長(cháng)，平時(shí)就很忙碌，蘇衛陽(yáng)也不敢總去打擾，都是得空跟著(zhù)大奎他們哥仨一起學(xué)，再加上他有些粗心馬虎的小毛病，學(xué)的東西總是“缺胳膊少腿”，回來(lái)給自己大哥講的時(shí)候，經(jīng)常把自己都講懵了。

這就導致了哥倆的學(xué)習效果大打折扣，平常還不覺(jué)得，等真拿到了一本書(shū)，上手就磕磕絆絆，差點(diǎn)連已經(jīng)學(xué)過(guò)的字都不認得了！

知道了兩個(gè)哥哥的學(xué)習困難，蘇慧蘭便自告奮勇想教哥哥們讀書(shū)識字。

兄弟倆聽(tīng)完都是又驚又喜，不過(guò)高興后，細心的蘇衛東還是猶豫道：“妹子，你這馬上就要給村里的孩子們上課了，平?？隙?，這樣能不能耽誤你時(shí)間??！”

蘇慧蘭搖頭：“不會(huì )的，大哥，我聽(tīng)志國大伯的意思，這會(huì )兒天冷，又沒(méi)有正式的教室，每天上課時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，就是先把課開(kāi)了，讓孩子們先收收心！而且就算以后會(huì )忙，那每天抽出個(gè)把小時(shí)來(lái)上課的工夫還是有的，你們就放心吧！”

聽(tīng)她這么說(shuō)，兄弟倆才放下心來(lái)。

既然說(shuō)要教課，蘇慧蘭也沒(méi)耽誤，直接就地取材，用家里的白樺樹(shù)皮和一截燒焦的木炭條，先把漢語(yǔ)拼音的聲母表和韻母表默出來(lái)。

兩個(gè)哥哥之前跟著(zhù)志國大伯學(xué)習，基本還是沿用解放前那套舊時(shí)的學(xué)習方法，她打算推倒重來(lái)，先從拼音入手，雖然麻煩了點(diǎn)，但是它的優(yōu)勢會(huì )在后期學(xué)習量增加后變得明顯，尤其是在掌握了如何使用字典之類(lèi)的學(xué)習工具以后。

說(shuō)到字典，蘇慧蘭想起來(lái)她空間囤的那些書(shū)里唯獨沒(méi)有它，以后還得想法子去買(mǎi)兩本，向陽(yáng)公社恐怕是夠嗆，估計要到縣里去碰碰運氣。

不過(guò)這些可以等以后再說(shuō)，她眼下先幫兩個(gè)哥哥重新把基礎打好。

蘇衛東和蘇衛陽(yáng)到底之前有些底子，所以學(xué)的很快，尤其是蘇衛東，簡(jiǎn)直是一點(diǎn)就通，實(shí)在是難得的好苗子，讓蘇慧蘭也忍不住生出惜才之心，想多教一些。

不過(guò)顧慮到兩個(gè)人第一天學(xué)習，蘇慧蘭手邊也沒(méi)有什么教材，再加上今天出來(lái)的久了，怕奶奶在家擔心，約莫講了兩個(gè)小時(shí)就停下了。

等蘇慧蘭給兄弟倆布置好作業(yè)，回到家時(shí)，蘇奶奶果然正站在院門(mén)口張望。

蘇慧蘭就把教兩個(gè)哥哥學(xué)習的事告訴了奶奶，蘇奶奶一聽(tīng)也很是高興，直說(shuō)大伯要是知道了這事，保準能樂(lè )得馬上找過(guò)來(lái)。

接下來(lái)兩天，蘇慧蘭一方面輔導兩個(gè)堂哥學(xué)習，另一方面就是忙著(zhù)為自己的第一堂課做準備。

為了支持大隊這唯一的一所學(xué)校，齊五爺和蘇志國這兩天特意提早收工，然后召集村里的男人們一起趕制了幾套桌椅板凳，給蘇慧蘭也特意打了一套黑板和講臺。

幾塊刨的平整光滑的木板拼在一起，齊五爺特意到貯木場(chǎng)的檢尺員那里討了半罐黑漆和一盒粉筆回來(lái)，拼好的木板刷上幾層黑漆，底下再支個(gè)木架，就是一架可移動(dòng)的黑板。

隊部辦公室里也被重新打掃一新，大伙兒還自發(fā)的劈了不少燒柴堆在門(mén)口，等孩子們來(lái)上課時(shí)，保證爐子不停，讓蘇慧蘭這個(gè)老師和孩子們不挨凍。

正式上課前的頭一天下午，蘇志國親自拎著(zhù)銅鑼?zhuān)爱敭敭敗钡陌ぜ野?hù)通知了一遍，把大伙兒都叫到隊部前的空地上開(kāi)會(huì )，正式宣布辦學(xué)校這個(gè)事！

開(kāi)會(huì )的時(shí)候，蘇志國先請示了齊五爺，齊五爺擺擺手，讓他直接說(shuō)，蘇志國就清了清嗓子，高聲道：“俺先說(shuō)兩句啊，這兩天大伙兒也都聽(tīng)說(shuō)了，咱大隊馬上有個(gè)大喜事，那就是咱兒要建小學(xué)了！”

“這可是咱這嘎達百十里地的第一所學(xué)堂，以后啊，大伙兒再不用發(fā)愁孩子們都當睜眼瞎！這工分多了少了、能換多少錢(qián)，也再不愁算不明白！”

“以前咱想讓孩子們學(xué)點(diǎn)啥，那得豁出來(lái)把孩子們送到幾百里外的地方上學(xué)，以后咱就不用了，咱大隊建了學(xué)堂，孩子們就能在自家門(mén)口念書(shū)，既不用花那么多錢(qián)、孩子也不用遭罪！所以這辦學(xué)堂就是天大的好事，解決了咱那個(gè)叫啥來(lái)著(zhù)，對，燃眉之急！”

底下就有人起哄：“得了，蘇頭兒，俺們都知道這是好事，你可別擱這嘎達拽了，除了你跟五爺，誰(shuí)能聽(tīng)懂是咋地！”

其他人立馬哄笑了起來(lái)，

蘇志國也不生氣，朝著(zhù)那說(shuō)話(huà)的人瞪了一眼，笑罵道：“滾犢子，你個(gè)欠兒登，咋哪嘎都有你呢！”

罵完了，又馬上說(shuō)回正事：“俺說(shuō)這個(gè)是為了啥呢，一方面是咱得感謝黨、感謝國