，首領(lǐng)拿出了筆和一張羊皮紙開(kāi)始記錄曾犯下的罪惡，在記錄的過(guò)程中，他還唱了一首[愿主寬恕我]的歌。

這位男演員的嗓音并不屬于特別出色的那一類(lèi)，但勝在發(fā)揮穩定，且頗富舞臺表現力。

在演唱這首歌的時(shí)候，他眼神驚惶，面色蒼白，看似沉穩的表象下，是rou眼可見(jiàn)的絕望和痛不欲生，他謙卑地懺悔罪惡，用拳頭捶打自己的胸口，不斷祈求主的寬恕。

……等到一曲唱完，羊皮紙上的罪惡也記錄完畢。

所有兒童販子們都挨個(gè)兒走過(guò)來(lái)簽名畫(huà)押。

然后，那位首領(lǐng)才將這張懺悔的羊皮紙和一些罪證都卷起來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)葫蘆中，塞好繩頭后，放入大海，仍由這滿(mǎn)載罪惡的葫蘆隨波逐流，將未來(lái)的一切交托給大海、命運，或者什么不知道的神靈，直到有一天被發(fā)現。

接著(zhù)，這群已經(jīng)不會(huì )被主寬恕的罪人們雙手合十，低著(zhù)頭，跪在了船中。

伴隨著(zhù)宗教意味極濃的音樂(lè )和一聲聲[在天我等父者，我等愿爾名見(jiàn)圣……]的齊聲吟唱，船一點(diǎn)點(diǎn)兒地沉了下去……海水會(huì )淹沒(méi)他們的頭顱，所有人都將跪著(zhù)淹死！

上半部分的舞臺就這么歸于黑暗。

同一時(shí)間，在下半部分舞臺上，被拋棄的孩子也終于找到了愿意接納自己的人。

流浪藝人于蘇斯打開(kāi)了大篷車(chē)的車(chē)門(mén)。

透過(guò)車(chē)內一抹溫暖的燈光，他朝著(zhù)那個(gè)可憐的、抱著(zhù)個(gè)累贅嬰兒的孩子伸出了手，語(yǔ)氣不耐卻是好心地問(wèn)：“你干嘛不進(jìn)來(lái)呢，小東西？”

這一刻，樂(lè )隊暫停了幾秒，直到孩子抱著(zhù)嬰兒，在于蘇斯的允許下，感激又開(kāi)心地鉆進(jìn)車(chē)里時(shí)，才弦樂(lè )齊奏出了一段動(dòng)人又輕快的樂(lè )章，這是自整部劇開(kāi)演以來(lái)，最溫柔和充滿(mǎn)感情的時(shí)刻。

至此，

幕布方才緩緩落下。

罪惡與純潔，死亡與新生。

……第一幕終于結束了。

第165章第165章

第165章瓊斯先生：不讓悲慘重現人間！

第二幕開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候,場(chǎng)景還算溫馨。

大篷車(chē)里，善心的于蘇斯給被遺棄的孩子一些吃的，又弄了一些米湯喂給可憐的嬰兒。

這位好心的流浪藝人在中曾被作者評為‘一個(gè)有思想的廢物’。

有思想的地方在于,哪怕他看起來(lái)瘋瘋癲癲的,實(shí)則很擅長(cháng)思考，有一種哲學(xué)家的派頭。比如，在面對兩個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子時(shí),他不僅僅付出了同情和幫助,腦子里還會(huì )忍不住地去思考了一番‘為什么會(huì )有這樣的慘事出現’？至于說(shuō)‘廢物’，卻是指他雖然思考了一些深刻的問(wèn)題，可自身軟弱，沒(méi)有反抗的能力,更沒(méi)有什么辦法去改變那些不幸的事情。

不過(guò),在這部音樂(lè )劇中，阿爾沒(méi)有照本宣科，反而弱化了這個(gè)角色‘廢物’的一面,轉而突出了他的思想性。

在他的劇本中，盡管這個(gè)角色沒(méi)辦法真正地去改變什么,可從某種意義上而言，他就是一個(gè)智者，是男主的精神導師,是人類(lèi)發(fā)展中不可或缺的思想家。所以，在劇中，這個(gè)角色雖然確實(shí)存在，且參與了整個(gè)故事，但又會(huì )有一種游離于故事之外的超然感。他能洞悉現世的黑暗，對社會(huì )中的錯誤冷嘲熱諷；他還能說(shuō)觀(guān)眾們心中想說(shuō)的話(huà),為觀(guān)眾和這部劇搭建出一起座緊密聯(lián)系的橋梁。

考慮到演繹的難度，這個(gè)角色最終交到了蘭迪的父親馬特手里。

別誤會(huì )，不是看關(guān)系選人。

曾經(jīng)擔任過(guò)搖滾樂(lè )隊主唱的馬特，唱功本就頗為不凡，并且，早年煙酒過(guò)量的緣故，剛好為他的嗓音平添了一絲沙啞的質(zhì)感，從唱腔上便符合了于蘇斯的年齡和身份；而他上了年紀后的那段過(guò)氣生涯，又給自身增加了一股子落魄感，偏偏由于性格上的不靠譜，這人雖然落魄了，可也落魄得比較與眾不同，時(shí)不時(shí)出現一些幼稚的劇情，身上便自然而然帶了一種看透世情后的無(wú)謂氣質(zhì)。

有著(zhù)這樣得天獨厚的先天條件，馬特扮演起這個(gè)角色就很是得心應手，外在看似邋遢瘋癲，卻給人一種內心自有天地的

甫一出場(chǎng)就將一首普普通通的歌唱得氣勢逼人。

在這首歌里，于蘇斯想不明白[誰(shuí)該為此負責]，就在歌里進(jìn)行了一番自問(wèn)自答，是誰(shuí)讓孩子們無(wú)家可歸？是誰(shuí)殺死了一位母親，又是誰(shuí)讓這位母親丟下自己的孩子，只能暴尸荒野？是黑夜嗎？是冬天嗎？是狂風(fēng)？是大雪？還是……人？

本來(lái)只是一些疑問(wèn)，可在馬特這個(gè)情緒化選手的超水平發(fā)揮下，這些疑問(wèn)就像是一塊塊大石狠狠地砸向每一個(gè)觀(guān)眾，讓人震撼，又讓人思考……

在排練的時(shí)候，劇組所有人都想不到這一幕會(huì )有今天這樣的表現，這完全算是演員的自我發(fā)揮和突破，但面對這樣的情況，經(jīng)驗豐富的樂(lè )隊不僅沒(méi)有出現什么差錯，反而同樣爆發(fā)出巨大的聲響，他們仿佛正和于蘇斯一起，大聲地對這個(gè)黑暗的世道發(fā)出沉重的質(zhì)疑——誰(shuí)該為此負責？誰(shuí)？

直到這首歌唱完，現場(chǎng)的情緒才再次緩和。

這時(shí)候，于蘇斯不再唱歌，他重新面對那個(gè)被遺棄的孩子，做出一副關(guān)懷的表情，可沒(méi)等關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)出口，表情就轉變成了疑惑，他困惑不解又遲疑地問(wèn)：“你笑什么？”

“我沒(méi)笑呀?！卑缪萦啄旮駵仄仗m的安東尼奧稚氣地回答。

“你明明在笑，別笑了！”于蘇斯不悅地說(shuō)。

“我真的沒(méi)笑?！蹦暧椎暮⒆游剞q解著(zhù)。

于是，于蘇斯拎起一盞燈去照這孩子的臉，燈光師也打出一束自整部劇開(kāi)演以來(lái)、最亮的光。

音樂(lè )停止，演出廳內一片寂靜、落針可聞。

所有人的目光全都集中在了這孩子的臉上——上帝??！

[什么是笑面人？]

[將嘴巴一直割至耳朵，剔開(kāi)牙rou，露出牙齒，從此，你就永遠都在笑了。]

觀(guān)眾席中不乏有看過(guò)原著(zhù)的人，可不管文字怎么描述，都比不上舞臺上刻意展現出的情景更能觸動(dòng)人心了——幼年的格溫普蘭原本該是有一張天使般漂亮臉龐的，但人為制造的‘微笑’傷口，卻讓現在的他，半張臉天使，半張臉魔鬼，美貌和丑陋集于一體，整張臉呈現出一種割裂般的古怪。

望著(zhù)這樣古怪的一張臉龐，于蘇斯的臉上流露出一種深切的悲哀。

他憐憫這個(gè)命運悲慘的孩子，不想繼續深究下去，轉身去照顧那個(gè)命運同樣凄慘的嬰兒，然后，他又一次地停下