的?！?/br>
方寸道：“我前面帶禿禿后面帶你，不是正好？你就別買(mǎi)了?！?/br>
喬云想弱弱地說(shuō)，“我現在買(mǎi)得起?！?/br>
方寸抬手彈她腦門(mén)，“為了帶著(zhù)你，我特意弄了個(gè)大二八，山地都不騎了?！?/br>
喬云想捂著(zhù)額頭，笑瞇瞇的，“那好呀，那你帶我?！?/br>
一臉笑意的少年提著(zhù)東西下樓，“方寸，”喬云想倚在門(mén)邊，“你有穿小西裝的照片吧？拿來(lái)給我看看唄？我得瞧瞧你在少先隊的時(shí)候俊不俊?！?/br>
方寸的耳朵尖都紅了，我去，居然讓她給撩了！

這夏天，是有點(diǎn)兒熱。

他都走好久了，喬云想還在門(mén)邊倚著(zhù)，禿禿過(guò)來(lái)拍了拍jiejie，“快關(guān)門(mén)，蚊子該進(jìn)來(lái)了?！?/br>
喬云想哈哈笑著(zhù)將大門(mén)關(guān)上，問(wèn)道：“禿，電影好不好看？”

“好看，就是有點(diǎn)不明白，小和尚怎么不管牧羊女了？反正我肯定不會(huì )不管你倆?！?/br>
“我倆是誰(shuí)？”

“巧巧和想想?！?/br>
喬云想笑問(wèn)：“你想怎么管？”

“當然是好好管?！?/br>
“這樣啊，那你得好好上學(xué)?！?/br>
“現在就寫(xiě)拼音，妥妥滴！”

第二天早晨方寸剛走，莫愁和方松嶺就趴在窗戶(hù)上往下看。電視臺家屬院三個(gè)樓圍成方型，喬家的房子就在側面樓，娘倆盯著(zhù)單元門(mén)，果然沒(méi)多久，方寸帶著(zhù)人出來(lái)了。

方松嶺舉著(zhù)望遠鏡大喊：“媽你快看，小姑娘穿著(zhù)牛仔短褲，上邊是嫩黃的T恤，娃娃領(lǐng)小飛袖！胳膊老白了！腿老長(cháng)了！”

莫錯一瞅，可不是，這姑娘個(gè)頭也挺高的，至少一米六八。她一把搶過(guò)望遠鏡：“我看看長(cháng)得好不好?！?/br>
“好看！”方松嶺很肯定地說(shuō)，“咱家寸寸果然有眼光！人大方，手還巧，咱家冰箱都鳥(niǎo)槍換炮了！她給的坐墊也特別，我開(kāi)學(xué)的時(shí)候帶一個(gè)回學(xué)校?！?/br>
莫愁還是有些發(fā)愁的，“寸寸這樣……耽誤學(xué)習可怎么辦？”

“是哦?！狈剿蓭X也有點(diǎn)擔心，“那咱倆先觀(guān)察觀(guān)察。媽你看，小禿禿也穿了件黃T恤，還是牛仔的中褲呢！”

莫愁舉著(zhù)望遠鏡，“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的褲子，這種樣式怎么想出來(lái)的，還給整了個(gè)小腰帶?！?/br>
方松嶺嘿嘿直笑，“哎呦我的弟弟呦，前邊帶一個(gè)，后面也帶一個(gè)，不夠他浪的！”

方寸和喬云想根本不知道樓上還有倆偷窺的，一路有說(shuō)有笑到了藝術(shù)館，方寸把喬云想送進(jìn)藝考班，又帶著(zhù)禿禿去少兒班看看。

這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)教育還不像后來(lái)那樣如火如荼，少兒班人不多，有兒童畫(huà)和水墨畫(huà)兩種。禿禿欣賞了走廊的作品，非?？隙ǖ卣f(shuō)想進(jìn)水墨班。

方寸便帶他去交款，喬云想早就給禿禿準備好了，小孩自己交了錢(qián)，把剛學(xué)會(huì )寫(xiě)的大名也寫(xiě)上。

姐弟倆都去學(xué)畫(huà)，方寸問(wèn)清楚下課時(shí)間，找他劉叔給開(kāi)了間辦公室，自己坐在里面看書(shū)做題。

劉叔是誰(shuí)？就是昨晚莫愁給打電話(huà)的劉老師唄。

上午的課程很快結束，兒童水墨班的老師在走廊里大聲喊：“喬云思家長(cháng)！喬云思的家長(cháng)來(lái)一下！”

喬云想剛下課，聽(tīng)到喊聲嚇了一跳，以為禿禿受人欺負了。方寸也從辦公室出來(lái)，一路小跑著(zhù)過(guò)去。

教水墨的老師姓孟，教室里其他孩子都走了，只剩禿禿一個(gè)。孟老師指著(zhù)畫(huà)問(wèn)：“喬云思以前學(xué)過(guò)水墨畫(huà)？”

怎么可能！俺家孩子以前是小流浪，上哪兒學(xué)這么高大上的藝術(shù)？

喬云想搖搖頭，“沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/br>
“沒(méi)學(xué)過(guò)？！”老師音調高了幾個(gè)八度，他拿來(lái)其他孩子的作品，“都是今天剛學(xué)，你看這孩子畫(huà)的荷葉，黑乎乎的是吧？你再看喬云思的！”

老師有點(diǎn)小激動(dòng)，“你們看看，濃淡相宜有層次。墨能用成這樣，真的是剛學(xué)？！”

喬云想和方寸一起點(diǎn)頭。

剛學(xué)，不忽悠。

“那我收了個(gè)大天才！”孟老師喜滋滋的，“喬云思同學(xué)，學(xué)畫(huà)不帶半途而廢的襖，你好好堅持，回頭老師領(lǐng)你參加比賽！”

31.妹子，給我們留條活路吧！喬云想……

喬云想和方寸帶禿禿在藝術(shù)館附近吃飯,下午又回去學(xué)習。兒童班只有上午課，禿禿便跟方寸坐進(jìn)辦公室，老老實(shí)實(shí)學(xué)它的拼音。方寸又教了他幾個(gè)字，還有十以?xún)鹊募訙p法,給他打了字頭又給出了題。

這次輪到方寸驚訝了。

就算是小學(xué)一二年級的學(xué)生,也不可能坐這么穩當吧？更別說(shuō)這孩子根本沒(méi)上過(guò)幼兒園,也沒(méi)經(jīng)受過(guò)學(xué)前教育,能沉下心一直寫(xiě),你不喊停就不休息,這也太不一般了！

他又觀(guān)察一番,小禿禿寫(xiě)字認認真真,筆居然控制得很好,剛學(xué)的字就寫(xiě)得橫平豎直,寫(xiě)字姿勢更是端正得挑不出毛病。

這不只是個(gè)水墨畫(huà)天才，這還應該是個(gè)學(xué)霸預備役！

他們哥倆在辦公室學(xué)習,喬云想這邊卻意外遇上了熟人。

她是插班生，又是莫愁介紹來(lái)的,劉老師便格外關(guān)照。上午同學(xué)們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,老師單獨給喬云想補了課，手把手教她素描怎么畫(huà)，調子怎么打，并且指了最簡(jiǎn)單的圓形石膏讓她畫(huà)。

其實(shí)，小喬同學(xué)上輩子是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的，這些基礎都練過(guò)，自己還買(mǎi)了一套石膏模型放在家里，真人素描也畫(huà)過(guò)。但是有基礎不等于能考上，必須處在環(huán)境中去適應這個(gè)時(shí)期的考試節奏,還要有一個(gè)強化練習的過(guò)程。

正是這些原因，她才決定來(lái)藝術(shù)班從頭學(xué)起。

其他同學(xué)已經(jīng)在畫(huà)靜物組合，喬云想一個(gè)人在角落里畫(huà)了圓又畫(huà)正方，劉老師覺(jué)得她上手挺快，糾正了幾個(gè)小毛病，直接把她扔到學(xué)生堆里跟大家一起畫(huà)。

于是，上午請假的王薇剛進(jìn)教室，一眼就看見(jiàn)坐在那兒畫(huà)畫(huà)的喬云想。王薇本來(lái)哼著(zhù)歌兒呢，臉一下子就耷拉下來(lái)。

“你來(lái)干什么？這是你該來(lái)的地兒么？”王薇居高臨下質(zhì)問(wèn)著(zhù)，越看喬云想越生氣。

小王今天特意穿了比較流行的腳蹬褲，還穿了蝙蝠袖的上衣，來(lái)之前覺(jué)得自己一定是藝術(shù)班最美?？墒菫槭裁磿?huì )看到喬云想？她為什么穿牛仔短褲？腿露這么多像個(gè)學(xué)生嗎？她的上衣在哪買(mǎi)的？為什么市場(chǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)同款？

喬云想根本沒(méi)搭理她，用鉛筆比對著(zhù)靜物的大小。

王薇更生氣了，趁著(zhù)劉老師去取教具，在教室大聲問(wèn)：“誰(shuí)給我講講，這位是怎么回事？”

有人回答她：“今天剛來(lái)的?！?/br>
王薇冷哼一聲，“人家在學(xué)?？记耙话倜?，跑咱們這兒來(lái)不是玩票嗎？”

其余同學(xué)一聽(tīng)，也覺(jué)得喬云想不是來(lái)正經(jīng)學(xué)畫(huà)的。

喬云想放下筆，慢慢說(shuō)道：“我覺(jué)得你這是個(gè)