從目睹教室日志被割破的情形后，同學(xué)們看我的目光都懷抱著(zhù)一絲質(zhì)疑和困惑，畢竟被割破的教室日志就是從我抽屜里掉出來(lái)的，恬琪也說(shuō)她是將教室日志放在我的抽屜里。

    但……

    「不是我！真的不是我！」事情發(fā)生當下，我義正詞嚴的澄清，多多少少也有相信我人品的同學(xué)，站出來(lái)幫忙護航，認為我沒(méi)理由做出割壞教室日志這種事情。

    有人幫忙護航，當然也少不了有人反駁，只是反駁的聲浪少，大概很多都是腹誹吧，畢竟我的快言快語(yǔ)的個(gè)性應該得罪過(guò)不少人，大家有討厭我的理由。

    「如果是我割的，我才不會(huì )把教室日志放在自己抽屜，那不是在詔告班上『兇手是我』嗎？」就在每個(gè)人都議論紛紛的時(shí)候，逸凡突然涼涼地插進(jìn)一句話(huà)，音量不大不小，剛剛好可以讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)，「我應該會(huì )直接拿去丟回收……不對，直接丟垃圾桶?！?/br>
    輕松又略帶玩笑般的語(yǔ)氣，頓時(shí)讓凝結的空氣有了些溫度。

    我感激地看了逸凡一眼。

    真的！如果教室日志是我割的，我何必要放在自己抽屜等人來(lái)抓？在第一時(shí)間處理掉就好了??！這種割破還放我抽屜的行徑，根本是恐嚇嘛……但如果想恐嚇的對象是我，對教室日志下手干么呀？那是恬琪的東西??！這教我百思不解。

    「對嘛，誰(shuí)看不爽班長(cháng)栽贓啦！趕快出來(lái)自首??！」我還在思考，歪歪下一秒就從座位上跳起來(lái)，一臉要跟人干架的表情。

    我很想說(shuō)句：「呃，歪歪，我已經(jīng)不是班長(cháng)了?！沟F下這情況，這句話(huà)實(shí)在太突兀了。

    「我也覺(jué)得不是小雅做的！」另一邊，恬琪挽住了我的手臂，道出了信任的話(huà)語(yǔ)：「小雅不可能會(huì )做這種事！」

    恬琪的話(huà)一出，班上那些還在竊竊私語(yǔ)的聲音也逐漸消失了──學(xué)藝股長(cháng)自己都跳出來(lái)說(shuō)話(huà)了，其他跟教室日志無(wú)關(guān)的人還談?wù)撌裁矗?/br>
    「謝謝?！沟冉淌覛w于平靜后，我點(diǎn)點(diǎn)頭低聲向恬琪道了謝。

    「不會(huì )啦，教室日志壞了應該是我的責任，還害你被懷疑，是我要說(shuō)對不起才對?！固耒鞴雌鹞⑿?，但看起來(lái)有些勉強，我猜測是她心里依然很在意教室日志破掉的事吧。

    「……等等，要陪你去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)要怎么辦嗎？」我有些遲疑地問(wèn)。

    「好呀！麻煩你了，我有點(diǎn)怕會(huì )捱罵?！固耒魑樟宋瘴业氖?，可能是要去詢(xún)問(wèn)處理方法這趟有人作陪吧！臉上的陰霾總算是退去了些，笑盈盈地回座位上去了。

    只不過(guò)，在我轉頭準備坐下的時(shí)候，馀光卻瞄到逸凡用一種很復雜又若有所思的眼神，緊緊地盯著(zhù)恬琪的背影。

    班上從方才的小嘈雜安靜下來(lái)，負責管秩序的風(fēng)紀也上了講臺幫忙維持安寧。我整理了下桌上的東西，腦中仍在思忖著(zhù)這件令人費解的栽贓。

    「你覺(jué)得是誰(shuí)做的？」才剛在位置上坐下，逸凡就拋過(guò)來(lái)一句。

    我聳聳肩，「誰(shuí)知道??！反正不是針對我就是針對恬琪吧，這種感覺(jué)真不舒服?！?/br>
    然后，他口中忽然蹦出一句令我驚愕的話(huà)，「你不認為可能是趙恬琪搞的鬼嗎？」

    「怎么可能！」我提高了音調，下一秒就意識到現在是上課，連忙壓低音量細聲道：「她干么要割壞自己的教室日志還裝作不知道??？」

    「想要讓別人誤會(huì )是你做的啊，想想就明白了?！挂莘埠茉频L(fēng)輕地再丟來(lái)一句，卻炸得我有點(diǎn)暈頭轉向。

    「別開(kāi)玩笑了！」我橫他一眼，「那她干么還幫我說(shuō)話(huà)？」

    反問(wèn)完，我隨即將頭轉了個(gè)方向，背對逸凡，免得又聽(tīng)到他的妖言惑眾。

    可能這只是個(gè)無(wú)聊的惡作劇吧，我肯定又在無(wú)意識狀態(tài)下不曉得得罪了誰(shuí)，對方想要小小報復我一下才這么做的，只是連累到恬琪，真的讓我感到很抱歉。

    輕嘆了口氣，我閉上眼睛，逼自己把腦人的事情都排出腦海之外。

    然而，我沒(méi)預料到的是……教室日志的事件，不過(guò)是個(gè)開(kāi)端罷了。

    這天之后，班上越來(lái)越多人受到惡整，不是課本、講義不見(jiàn)，就是隨身物品不見(jiàn)，唯一相同的是，最后那些不見(jiàn)的東西總會(huì )破破爛爛地出現在我的抽屜或書(shū)包里。最后甚至，當有人丟了錢(qián)或福利社的消費卡，也會(huì )第一個(gè)懷疑到我頭上，我的冤屈真是跳到黃河也洗不清。

    幾次之后，大家對我的信任幾乎快瓦解了，認為我是故意藉著(zhù)被栽贓的說(shuō)法來(lái)擺脫嫌疑，事實(shí)上兇手根本就是我，連老師都抓了我去問(wèn)話(huà)，現在只差沒(méi)找到證據。

    如果教室里有裝監視攝影機該有多好！馬上就可以洗刷我的清白！

    教室里的空氣一片低氣壓，每個(gè)人都避著(zhù)我，卻全偷偷用異樣的眼神在偷瞄我，讓我下課都受不了地直接往走廊跑。

    惡整事件還在持續。

    每隔幾天就會(huì )發(fā)生一次相同的事情，不僅被當成兇手的我有些疲憊，連害怕自己的東西會(huì )被拿去破壞的同學(xué)們也疲憊了。

    教我意外的一點(diǎn)是，到了期末時(shí)，開(kāi)始出現了較多認為我不是兇手的聲浪，認為我沒(méi)必要一直做這種事故意惹人討厭，應該是被誣賴(lài)了，于是重新開(kāi)始相信我，并幫忙留意幕后黑手。

    可是到了期末，依然沒(méi)有人抓到誰(shuí)是兇手。全班就在一片猜疑中，結束了原本能夠快樂(lè )結尾的國一生活，進(jìn)入為期兩個(gè)月的暑假。

    暑假期間，我一直認為開(kāi)學(xué)后，那樣的破壞事件應該就會(huì )結束了，如果說(shuō)有什么想發(fā)洩、想出氣，那么國一下學(xué)期做的那些也就夠了吧？

    誰(shuí)知道呢，國二開(kāi)學(xué)的第二天，班上的一疊點(diǎn)名條就再度七零八落地壞在我的抽屜里。同學(xué)們又惶恐了，而我開(kāi)始隔離自己，不與大家接觸、不去聽(tīng)那些猜測和非議。

    也讓自己不那么快身心俱疲。

    開(kāi)學(xué)第二週的某天，當我依然獨自靠在走廊的欄桿上，低頭默默讀著(zhù)期初復習考要考的英文單字及片語(yǔ)時(shí)，逸凡忽然拍了我的肩膀「嘿」一聲，接著(zhù)也倚到欄桿上，旁邊還跟著(zhù)同樣嘻皮笑臉的歪歪。

    「我的東西還沒(méi)被偷過(guò)，」他半開(kāi)玩笑地說(shuō)：「這個(gè)兇手肯定愛(ài)慕我喔，捨不得破壞我東西?！?/br>
    我瞪了他一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：「神經(jīng)！」

    「我也還沒(méi)被偷過(guò)咧！」歪歪附和著(zhù)，接下來(lái)卻又一臉凝重地說(shuō)：「班長(cháng)，一定是你吧？不要否認了，好朋友的東西都沒(méi)被偷到，兇手不是你是誰(shuí)？」

    我不客氣地送了他一記鐵砂掌，打得他哇哇叫。

    「如果是這樣，我為什么要第一個(gè)去偷恬琪的教室日志??？笨蛋！」甩了甩微微發(fā)疼的手，我無(wú)奈地繼續背我的單字。

    班上，目前信任我的人仍是少數派，張逸凡跟歪歪是其中兩個(gè)，而恬琪也是從頭到尾都信任我的，現在我還敢互動(dòng)、聊天的大概只剩他們三個(gè)了吧。

    用一句話(huà)形容現在的狀況，就是「人情薄如紙」??！我忽然感到萬(wàn)分凄涼。

    「說(shuō)真的，小雅，你有認真思考我之前提過(guò)的嗎？」逸凡天外飛來(lái)一筆，我完全想不起來(lái)他之前提過(guò)什么。

    之前，多久以前？

    見(jiàn)我一臉茫然的表情，逸凡啼笑皆非地嘆口氣道：「從上學(xué)期到這學(xué)期，一連串破壞別人東西的事情，我覺(jué)得都是趙恬琪做的?！?/br>
    我轉過(guò)頭皺著(zhù)眉看他，「怎么又說(shuō)這個(gè)？恬琪做這種事干么??？對她又沒(méi)有好處?！?/br>
    逸凡露出苦笑，語(yǔ)帶保留地說(shuō)：「在你看來(lái)沒(méi)有好處，在她看來(lái)不一定??！」

    我實(shí)在不懂他這種拐彎抹角的說(shuō)法。什么叫……我看來(lái)有她看來(lái)不一定？是指我覺(jué)得這種惡作劇沒(méi)好處，但對恬琪來(lái)說(shuō)卻可能有好處嗎？怎么會(huì )！破壞別人東西又栽贓給我這種事情，無(wú)論往哪方面想，她都不會(huì )拿到什么好處啊。

    難道我漏想了什么嗎？

    「其實(shí)我對趙恬琪沒(méi)什么好感耶！」歪歪突然蹦出一句，有些突兀卻讓我感到困惑了。

    「為什么？恬琪人很好??！長(cháng)得漂亮個(gè)性又溫柔，班上同學(xué)不是都很喜歡她嗎？」我無(wú)法理解地反問(wèn)。

    「我原本就跟她不太熟啊，覺(jué)得那一型的不好接近，嘿嘿……就算一起做過(guò)報告還是不熟啦?！雇嵬嶙チ俗ヮ^發(fā)，聳聳肩說(shuō)：「不過(guò)，會(huì )沒(méi)好感是因為討論報告的時(shí)候，她一直跟我打聽(tīng)你們兩個(gè)的事情，感覺(jué)對報告沒(méi)有很專(zhuān)心，而且問(wèn)超多次，讓我很煩?！?/br>
    「『你們兩個(gè)』？誰(shuí)跟誰(shuí)？」我不解。

    「你跟張逸凡??！」歪歪的嗓門(mén)有點(diǎn)大，我連忙比出叫他小聲點(diǎn)的手勢，以免打擾到教室在準備考試的同學(xué)。隨后他才放低音量補充道：「她一直問(wèn)你們兩個(gè)有沒(méi)有在交往之類(lèi)的，感覺(jué)超八卦耶！奇怪，她干么不問(wèn)班長(cháng)你??？你跟她感情不是很好嗎？」

    「……什么？交往這種事，怎么可能??！」雖然說(shuō)我是喜歡他沒(méi)錯啦……我滿(mǎn)臉通紅地瞄了旁邊的逸凡一眼，「恬琪是有問(wèn)過(guò)我啊，但是我否認了；她大概想確定吧，所以才又問(wèn)你的?！?/br>
    「也不該問(wèn)我??！就算有也是你們的私事吧?！雇嵬徉洁熘?zhù)說(shuō)?？床怀鰜?lái)他這么尊重朋友的祕密耶！

    我乾笑了幾聲，不曉得該接什么話(huà)，只好沉默著(zhù)讓空氣變得尷尬。

    「喂，我們三個(gè)來(lái)做個(gè)實(shí)驗?！挂莘餐蝗慌d沖沖地說(shuō)，語(yǔ)畢，還特別強調一句：「小雅也不能透漏給趙恬琪知道?！?/br>
    「你又要做什奇怪的實(shí)驗？」我困惑地問(wèn)：「為什么不能讓恬琪知道？」

    「雖然我們是合作伙伴，但……無(wú)可奉告?！股竦z兮兮地說(shuō)罷，逸凡就丟下一句「等我」然后衝進(jìn)教室里了，連我要拒絕都來(lái)不及。

    既然無(wú)可奉告還合作什么啦！我暗暗地腹誹。

    不久之后，他從教室里拿了本筆記本和把美工刀出來(lái)。

    「過(guò)來(lái)把風(fēng)?！顾麑ξ腋嵬嵴姓惺?，又將筆記本壓在墻上，我們倆只好一臉困惑地湊上去幫他擋動(dòng)作。

    正困惑他想干什么的時(shí)候，他就推出了那把美工刀的刀片，開(kāi)始恣意地在上頭割割劃劃。

    「喂，你在干么??？」我跟歪歪看著(zhù)他發(fā)神經(jīng)似的動(dòng)作，眼睛都瞪直了。

    「安心啦，這是我拿來(lái)當計算紙的筆記本，沒(méi)有用了?！顾慌奢p松地說(shuō)，將本子翻了個(gè)面，又接著(zhù)割。

    「我不是問(wèn)這個(gè)！」我用氣音叫道：「你為什么要亂割自己筆記本啦？」

    逸凡只是將微笑的嘴角更上了揚了些，沒(méi)有回話(huà)。大工告成之后，他將美工刀塞到自己褲子口袋里，拍拍筆記本上被割壞的碎屑。

    「你想要反擊嗎？」揚了揚筆記本，他轉過(guò)頭問(wèn)我。

    「??？」我愣了愣。反擊？要對誰(shuí)反擊？

    「你要去挑釁兇手喔？這個(gè)好耶！」歪歪舉雙手贊成。

    「嗯，打草驚蛇一下。先藏在這，明天早上你們就知道了，明天記得早點(diǎn)來(lái)喔?！拱压P記本往后走廊的回收桶后方一塞，逸凡還是不愿透露他的計畫(huà)，「走啦走啦，回教室去，快打鐘了?！?/br>
    語(yǔ)畢，他就半推半拉地把我跟歪歪帶回教室，進(jìn)門(mén)前，我還回頭往藏了筆記本的回收桶看了一眼。

    逸凡到底想做什么??？我百思不得其解。