“其實(shí)另一邊有一條路能進(jìn)來(lái)的，沒(méi)那么難，就是遠了點(diǎn)?！?/br>
這句話(huà)一出，蘇錦繡只覺(jué)的晴天霹靂——

天啊，她怎么就不搞搞清楚呢？

老寨主抽著(zhù)煙鍋子站起來(lái)，拍拍褲腿，對他們招招手。

“前些日子有通訊員過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)蠟染的事情，老寨主本來(lái)是不同意的，不過(guò)后來(lái)通訊員說(shuō)你們是電視臺，想來(lái)拍蠟染電影，送到別的國家去拿獎，老寨主這才同意了?！?/br>
老師推了推眼鏡，說(shuō)話(huà)文質(zhì)彬彬的。

蘇錦繡有些詫異的看他。

老師笑了笑：“我是從外頭上了高中后回來(lái)的，咱們這寨子在山里，孩子們上學(xué)太難了，我就回來(lái)當老師了?！?/br>
蘇錦繡聞言，頓時(shí)肅然起敬。

這樣見(jiàn)識過(guò)外面生活便利的人還能回到自己的家鄉，做一名老師，真的很令人敬佩。

不過(guò)，也正因為有這些老師，華國的掃盲事業(yè)才能做的那么順利。

他們往里走的時(shí)候，許多孩子偷偷的推開(kāi)窗戶(hù)往外看。

尤其是在看見(jiàn)蘇錦繡身后跟著(zhù)士兵，這些士兵身上可是背著(zhù)真槍實(shí)彈的，好多調皮的男孩子忍不住的用憧憬的眼神看過(guò)來(lái)。

“孩子們是聽(tīng)著(zhù)解放的故事長(cháng)大的?！?/br>
老師對著(zhù)那些孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，許是害羞，孩子們捂著(zhù)臉轉身就跑了。

“幾十年前抗戰櫻花國的時(shí)候，這寨子里年輕的爺們兒都出去了，回來(lái)的人少，走了的人多，如今那些爺們兒的孩子都長(cháng)大當爹了，所以小一輩的，都是聽(tīng)這些故事長(cháng)大的?！?/br>
蘇錦繡聽(tīng)了只覺(jué)得鼻子酸酸的。

怪不得從剛剛進(jìn)寨子起，要么老的不能動(dòng)，要么就是四十多歲的樣子，像老寨主這樣六十多歲的，只有寥寥幾個(gè)。

“前面到了，金花大娘的手藝是最好的?！?/br>
老師指了指前面半山腰上的一棟木質(zhì)房子：“那就是金花大娘的家，金花大娘的男人當年打仗沒(méi)了，所以是烈士家屬，在寨子里很受尊重的?！?/br>
蘇錦繡看了眼樓，然后才跟著(zhù)老師往上走去。

老寨主背著(zhù)手，上臺階如履平地，勻速前進(jìn)，蘇錦繡還真追了好一會(huì )兒才追上。

☆、第112章庸人

“金花,金花兒——”

老寨主剛走到岔路口，就扯著(zhù)嗓子喊了起來(lái)，一邊喊一邊拐彎,踏著(zhù)一條細溜溜的小路往里走,足下穩健極了。

反倒是蘇錦繡,看著(zhù)那小路,右邊是菜地,左邊是陡坡，神情有些發(fā)懵。

“紅萍,咱倆攙著(zhù)走吧?！?/br>
蘇錦繡連忙側過(guò)身子,一把拉住李紅萍的手。

李紅萍也是臉皮子僵硬，反手一把拉住蘇錦繡的手：“廠(chǎng)長(cháng),您慢著(zhù)點(diǎn)兒,注意點(diǎn)腳下?！?/br>
老師在旁邊看著(zhù),覺(jué)著(zhù)有些好笑，寨子里的女人們走這路的時(shí)候，都是如履平地的,難得看見(jiàn)兩個(gè)害怕的，他推了推眼鏡,加快了腳步,將前路讓出來(lái)，讓這兩位能安安穩穩的通過(guò)。

老寨主沒(méi)等他們,等蘇錦繡她們走過(guò)去時(shí)，他已經(jīng)抽著(zhù)煙袋鍋子站在屋子門(mén)口的空地上和一個(gè)端著(zhù)簍子的中年女人說(shuō)話(huà)了。

兩個(gè)人說(shuō)話(huà)又快又難懂。

很快女人放下簍子，拍拍圍裙,轉身進(jìn)了屋子拿了草帽就小跑著(zhù)從剛剛的小道上跑遠了。

老師幫忙解釋道：“她去叫她娘了,她娘早上去地里了?！?/br>
蘇錦繡連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師干脆趁這個(gè)時(shí)間給蘇錦繡介紹了一下金花大娘：“……是個(gè)苦命人,從小做了人家童養媳，十六歲成親，不到三個(gè)月洛勒老爺子就跟著(zhù)出了山，出了山?jīng)]多久，金花大娘就發(fā)現自己有了身孕，后來(lái)洛勒老爺子犧牲的消息傳來(lái)，她也立志不再嫁，撫養女兒長(cháng)大，喏，剛剛那個(gè)就是金花大娘的女兒洛勒烏兒?！?/br>
“烏兒，也，苦?！?/br>
一直不吱聲的老寨主突然插話(huà)，怪腔怪調的說(shuō)了幾個(gè)字。

“前些年，山里要開(kāi)道出山，烏兒姐的男人去修路，滾山崖里沒(méi)了，只留了個(gè)閨女?！?/br>
蘇錦繡聽(tīng)得咋舌，只覺(jué)得這家人的命運，可真是泡在黃連水里似的，苦到心底了。

旁邊的李紅萍，已經(jīng)忍不住的紅了眼圈了。

“羅老師你也來(lái)啦！”

就在沉默的時(shí)候，一個(gè)驚訝的聲音從他們身后響起。

蘇錦繡回頭，就看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)靛藍，衣襟繡著(zhù)簡(jiǎn)單花紋衣裳的少女，手里牽著(zhù)牛，站在岔路口，她甩了甩鞭子：“我先去把牛送上去?！?/br>
“欸，快去吧?！绷_老師揮了揮手。

少女這才拉著(zhù)牛往山下的方向去，一路走，還一路唱歌，聽(tīng)不懂的曲調異常悠揚，她的聲音清脆極了，也悅耳極了，好容易恢復精神的攝像師忍不住的打開(kāi)照相機，對著(zhù)少女的背影拍了一張照片。

“這是烏兒姐的女兒，云朵?！?/br>
哦，那個(gè)修路的時(shí)候爸沒(méi)了的可憐小丫頭。

又過(guò)了幾分鐘，才看見(jiàn)烏兒帶著(zhù)金花大娘回來(lái)了。

金花大娘看著(zhù)鋤頭，手卻被烏兒緊緊牽著(zhù)，一直過(guò)了那條小道才松開(kāi)了手，等走近了，金花大娘才開(kāi)了腔，又是聽(tīng)不懂的一連串方言。

羅老師歪著(zhù)身子解釋?zhuān)骸袄险髡o金花大娘說(shuō)你們呢?！?/br>
金花大娘將手里的鋤頭交給烏兒，然后才轉身推開(kāi)家門(mén)，做了個(gè)請進(jìn)的動(dòng)作，烏兒送完了鋤頭連忙就回來(lái)燒水，羅老師作為翻譯，坐在金花大娘的旁邊。

“老人家，聽(tīng)說(shuō)這整個(gè)寨子里，就您的蠟染技術(shù)是最好的?！?/br>
金花大娘是聽(tīng)得懂普通話(huà)的，只是不會(huì )說(shuō)而已，一聽(tīng)就連忙擺手。

“她說(shuō)，寨子里會(huì )蠟染的婦女不少，她不敢說(shuō)是最好的，但是對自己的手藝還是自信的?！?/br>
蘇錦繡聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭：“我這次來(lái)，是想請您跟咱們做一次蠟染的全過(guò)程，咱們啊，想拍個(gè)紀錄片?！?/br>
無(wú)情的翻譯機器羅老師：“這個(gè)可以，就是她眼睛不行了，不上的花紋她沒(méi)辦法畫(huà)了，老了，年輕的時(shí)候眼睛熬壞了……說(shuō)能做，但是布上的畫(huà)，等讓烏兒姐來(lái)畫(huà)?！?/br>
話(huà)音剛落，金花大娘就起身回房間拿了個(gè)冊子出來(lái)，塞進(jìn)蘇錦繡的手里。

“這是烏兒姐畫(huà)的花樣，您可以看看?！?/br>
聽(tīng)了羅老師的解釋?zhuān)K錦繡這才翻開(kāi)看，花樣很多，多是一些幾何圖形與花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)之類(lèi)的動(dòng)物組合起來(lái)的花樣，帶著(zhù)一種神秘的美。

只一眼，蘇錦繡腦子里就開(kāi)始出現畫(huà)面。

這個(gè)圖可以用在哪個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)圖需要怎么改，還有這花適合單獨提出來(lái)做背景，再到要拍些寨子的遠景圖，還有苗服的照片……

蘇錦繡一張一張的翻看著(zhù)。

終于翻到了最后一頁(yè)，然后合上冊子：“大娘，晚上咱們就住在寨子里，這冊子能讓我帶回