牽著(zhù)八兩，感嘆道：“要不是小嚴實(shí)在比小于小了好幾歲，我都想把小于談給小嚴做媳婦兒了?！?/br>
蘇錦繡：“……”

親奶奶哎，這鴛鴦譜可不能亂點(diǎn)。

宋清華到了這時(shí)候才知道，晚上飯桌上那神神秘秘的樣子是要給于紅介紹對象，頓時(shí)就沒(méi)什么興趣了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，宋清華靠在床上看物理書(shū)，蘇錦繡則是伏在桌上畫(huà)畫(huà)。

“對了，你今天找劉老師怎么說(shuō)的？”

“說(shuō)至少住滿(mǎn)一個(gè)學(xué)期?！?/br>
宋清華翻了一頁(yè)書(shū)，看了幾眼，然后煩躁的丟開(kāi)：“哎，沒(méi)辦法回來(lái)陪你，我連物理書(shū)都看不下去了?！彼苏碜?，雙手交叉，搭在肚子上，懶洋洋的說(shuō)道：“我周一過(guò)去得把班長(cháng)的職務(wù)給辭了，老師說(shuō)了，他手里有個(gè)項目，不出意外的話(huà)，可能下學(xué)期我就要下實(shí)驗室了?！?/br>
“下實(shí)驗室？”蘇錦繡的筆一頓。

“嗯，一個(gè)比較重要的項目，老師帶我過(guò)去實(shí)習?！?/br>
蘇錦繡對這方面懂得就不是很多了，不過(guò)既然宋清華已經(jīng)做了決定了，她也就不干涉了，干脆繼續埋頭畫(huà)畫(huà)，反倒是宋清華有些哀怨的看著(zhù)蘇錦繡的背影。

他都說(shuō)了自己要下實(shí)驗室了，那肯定是封閉性質(zhì)的，很可能幾個(gè)月的見(jiàn)不到面，咋媳婦兒一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有呢？

其實(shí)這真的不能怪蘇錦繡，因為蘇錦繡對實(shí)驗室的理解，還停留在上輩子大學(xué)里的那些實(shí)驗室上，在她的想象中，做實(shí)驗就和普通上課一樣的，頂多熬點(diǎn)夜。

所以宋清華這是媚眼拋給瞎子看，完全沒(méi)有得到媳婦兒的垂憐。

周末的晚上夫妻倆沒(méi)有回寢室，等到了周一，他們直接從家里出發(fā)去上課。

進(jìn)教室的時(shí)候，所有同學(xué)正抓著(zhù)英語(yǔ)書(shū)在大聲的朗讀著(zhù)。

蘇錦繡坐下來(lái)，程瑞就探過(guò)頭來(lái)小聲的說(shuō)道：“第一堂課是課，他們都在臨時(shí)抱佛腳呢?！?/br>
課？

蘇錦繡愣了一下，上禮拜的課是直接從周二開(kāi)始上的，蘇錦繡還真不知道周一早上的第一節課就是課呢，連忙掏出英語(yǔ)書(shū)，將今天要讀的內容仔細的看了起來(lái)。

無(wú)論她對英文的掌握程度怎么樣，流暢的基礎是預習，她可不會(huì )掉以輕心。

“你怎么不讀？”

等完一遍，蘇錦繡才發(fā)現程瑞居然還抱著(zhù)他的軍事課外書(shū)在看，忍不住小聲的問(wèn)道。

“我昨天晚上讀過(guò)了，應該沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
程瑞見(jiàn)蘇錦繡看過(guò)來(lái)了，干脆放下書(shū)，用手掩著(zhù)嘴，小聲說(shuō)道：“也多虧你上個(gè)禮拜帶他們開(kāi)口說(shuō)了英文，不然的話(huà)，今天的課肯定不會(huì )順利?！?/br>
正是因為上個(gè)星期蘇錦繡已經(jīng)帶領(lǐng)他們開(kāi)口說(shuō)了英文，所以他們才能毫無(wú)心理包袱的大聲朗讀，因為他們知道，哪怕自己說(shuō)的不標準，同學(xué)們也不會(huì )因此而取笑他們。

很快，到了上課的時(shí)間。

給他們上課的是一個(gè)男老師，姓李，長(cháng)得文質(zhì)彬彬的，穿著(zhù)一身灰色的中山裝，他一開(kāi)口就是一段標準的英文，情緒飽滿(mǎn)，口音優(yōu)美，他說(shuō)話(huà)并不手舞足蹈，相反，只是靜靜的站著(zhù)，仿佛一根標桿，就連蘇錦繡都覺(jué)得，李老師此時(shí)看起來(lái)十分的優(yōu)雅。

“下面，請我點(diǎn)到名字的同學(xué)站起來(lái)將這篇文章一下，讀不標準不要緊，我會(huì )糾正你們的?！?/br>
這一句話(huà)出來(lái)，下面的同學(xué)頓時(shí)sao亂了起來(lái)。

第一個(gè)被點(diǎn)名站起來(lái)的，就是王荷。

她漲紅著(zhù)一張臉站起來(lái)，舉著(zhù)書(shū)結結巴巴的開(kāi)始讀，等一段讀完的時(shí)候，她已經(jīng)羞的抬不起頭來(lái)了，她一整個(gè)早上都在讀這篇課文，可到底是沒(méi)多少基礎的，再加上緊張，流暢度比之前自己讀的時(shí)候還不如。

“很好，王荷同學(xué)勇氣可嘉，我看了你的入學(xué)測驗，知道你是沒(méi)什么基礎的，能在一個(gè)星期內讀順一篇文章，可見(jiàn)你是下了苦工的，希望你接下來(lái)再接再厲?！?/br>
讓王荷沒(méi)想到的是，李老師不僅沒(méi)有批評，相反，他夸獎了她。

王荷頓時(shí)眼睛亮晶晶的抬起頭，滿(mǎn)是欣喜的看向李老師。

李老師壓了壓手指：“請先坐下，我們再請下一位同學(xué)，張珂?！?/br>
叫張珂的男同學(xué)立刻站了起來(lái)，因為李老師對王荷的夸獎，他之前的忐忑已經(jīng)消失了許多，再加上他本身是有基礎的，所以起來(lái)，就很自信。

“很好，除了家鄉口音有些重?！币琅f沒(méi)有批評。

“再來(lái)，程瑞?！?/br>
程瑞站起來(lái)，他的英文聽(tīng)起來(lái)就很好了，不過(guò)李老師依舊評價(jià)為：“感情不夠，語(yǔ)速太快?！?/br>
程瑞憨笑一聲，連忙坐下了。

李老師按著(zhù)點(diǎn)名冊一個(gè)個(gè)的喊，蘇翼和蘇錦繡都姓蘇，所以排在了一起，兩個(gè)人一前一后的，蘇翼的口音一本正經(jīng)的，就好像廣播臺里的翻譯似的，蘇錦繡的口語(yǔ)就顯得很日常，再加上女性特有的聲線(xiàn)，娓娓道來(lái)，二人讀完后，李老師都給鼓了掌。

可見(jiàn)是真的出彩。

不過(guò)，李老師還是給了意見(jiàn)：“蘇錦繡同學(xué)，你的口語(yǔ)很好，但是有些單詞的發(fā)音似乎帶著(zhù)點(diǎn)個(gè)人的小習慣，這一點(diǎn)必須要改正才行?！?/br>
蘇錦繡連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

程瑞仿佛牙疼似的倒抽了口氣：“早知道我就慢點(diǎn)兒讀了?！?/br>
為了秀一波口語(yǔ)，他故意讀的快，結果被說(shuō)了。

又讀了幾個(gè)人，突然離開(kāi)時(shí)點(diǎn)名：“路玉米?！?/br>
坐在第三排的路玉米站起來(lái)，抓起書(shū)張開(kāi)嘴，沙啞的聲音從嗓子里冒出來(lái)。

“停?！崩罾蠋熋夹孽玖缩?，關(guān)心的看過(guò)來(lái)：“路玉米同學(xué)，你怎么了？”

路玉米指了指自己的喉嚨，面露痛苦：“嗓子……啞了……”

“老師，路玉米同學(xué)周末的時(shí)候又發(fā)燒了，早晨起來(lái)嗓子就說(shuō)不了話(huà)了?！蓖瑢嬍业睦詈推秸酒饋?lái)幫忙路玉米解釋。

李老師聽(tīng)后，就讓路玉米坐下來(lái)。

還提醒道：“雖說(shuō)已經(jīng)開(kāi)了春，可不能貪涼，生病了就不好了，春捂秋凍，得捂著(zhù)點(diǎn)才不容易生病?！闭f(shuō)完，就讓路玉米坐下，點(diǎn)了另一個(gè)人起來(lái)朗讀。

一直到下課，教室里的學(xué)生才讀完了三分之一。

李老師出了教室，蘇錦繡去找李和平：“路玉米怎么了？怎么又病了？”

“不知道，昨天下午就說(shuō)不舒服，還是我和趙紅君送她去醫務(wù)室的呢?！崩詈推絿@了口氣：“看著(zhù)高高大大的，身子骨怎么就這么差呢？這一禮拜都病了兩回了?！?/br>
一禮拜病兩回？

蘇錦繡看向正在看書(shū)的路玉米，只見(jiàn)路玉米的臉色確實(shí)有點(diǎn)蒼白。

要說(shuō)認真，整個(gè)宿舍里最認真的除了房萍就是路玉米，可問(wèn)題是，房萍學(xué)法語(yǔ)，那是真正的零基礎，可路玉米既然能被吳桐選做幫扶小組的副組長(cháng)，就說(shuō)明她的英語(yǔ)還