家添磚加瓦，成為一個(gè)對國家，對人民有用的人才?！?/br>
輔導員是上幾屆的工農兵大學(xué)生，能被清華大學(xué)看中成為輔導員，就證明了他本身的能力。

他拍拍手，活躍氣氛：“好，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)自我介紹吧，從第一排開(kāi)始?！?/br>
第一個(gè)站起來(lái)的是一個(gè)瘦弱的女孩子，她似乎有些緊張，說(shuō)話(huà)聲音也有些?。骸按蠹液?，我叫劉桂香，曾經(jīng)是一名下鄉支援建設的知青，很榮幸和大家成為同班同學(xué)，我以后一定會(huì )努力學(xué)習，成為一個(gè)有用的人?！?/br>
她的話(huà)基本照搬了輔導員的話(huà)。

第二個(gè)就落落大方多了：“大家好，我叫李立林……’

然后就是第三個(gè)，第四個(gè)，蘇錦繡早就掏出了筆記本，將這些做過(guò)自我介紹的同學(xué)的名字給記了下來(lái)，而這一舉動(dòng)，吸引了同桌的注意。

很快，就到了蘇錦繡的前一排。

只見(jiàn)那個(gè)英文標準的男同學(xué)站起來(lái)：“大家好，我叫蘇翼，曾經(jīng)是生產(chǎn)建設兵團的一名干事?！?/br>
蘇錦繡在本子上寫(xiě)下‘蘇翼’二字，若有所思的用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)這個(gè)名字，總覺(jué)得這個(gè)名字聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)耳熟，可再一想，又覺(jué)得是自己想多了，難不成是以后的名人？

“大家好，我叫程瑞?！焙芸燧喌教K錦繡的同桌，他客套的介紹了一下自己之前的經(jīng)歷，然后話(huà)鋒突然一轉，看向蘇錦繡：“其實(shí)從剛剛起，我就很好奇一件事，在我們自我介紹的時(shí)候，我的同桌一直在本子上寫(xiě)些什么？”

蘇錦繡也不膽怯，面帶微笑的站起身：“是同學(xué)們的名字和資料?！彼贿呎f(shuō)一邊環(huán)顧教室一圈：“我知道大家會(huì )很奇怪，但是相信大家聽(tīng)過(guò)我的自我介紹后，就會(huì )理解我?！?/br>
程瑞眨了眨眼，干脆帶頭鼓掌。

掌聲漸歇，蘇錦繡繼續說(shuō)道：“大家好，我叫蘇錦繡，曾經(jīng)是京城紡織廠(chǎng)的一名宣傳干事，說(shuō)道京城紡織廠(chǎng)，不知大家是否有印象？”

“英雄胡春同志的故事！”不知是誰(shuí)喊了一聲。

“沒(méi)錯，英雄胡春的故事，想來(lái)這位同學(xué)不是看過(guò)胡春的連環(huán)畫(huà)，就是胡春的電影了?！碧K錦繡這一調侃，下面立刻就笑開(kāi)了，原本嚴肅的課堂氛圍瞬間輕松了起來(lái)。

“我就是連環(huán)畫(huà)的作者蘇錦繡，之所以會(huì )在大家自我介紹的時(shí)候記錄，第一是因為職業(yè)習慣，第二則是想要記住大家的名字，以后咱們可就是同班同學(xué)了，總不能見(jiàn)了面卻叫不出名字來(lái)，惹人家笑話(huà)?！?/br>
這話(huà)一出，下面頓時(shí)笑開(kāi)了。

還有人學(xué)著(zhù)蘇錦繡，立刻翻出本子，準備開(kāi)始記錄，他們可不想被別人笑話(huà)。

而關(guān)于連環(huán)畫(huà)作者的身份，蘇錦繡就沒(méi)想過(guò)隱瞞。

第一，老師們都知道，根本隱瞞不住，與其等老師們曝出來(lái)，不如選擇自曝，第二，她以后還會(huì )繼續出品連環(huán)畫(huà)，到時(shí)候很可能會(huì )帶到大學(xué)里面來(lái)做宣傳，將這一群未來(lái)的棟梁變成自己的粉絲，是一件很令人興奮的事情。

“那系列電影也是你的作品咯？”

“還有，掃盲系列電影?！?/br>
“天啊，我們居然和蘇錦繡在一個(gè)班哎，我回去告訴我弟，他估計要嫉妒我了?！?/br>
因為蘇錦繡的自曝，其他學(xué)生立刻興奮了起來(lái)。

蘇錦繡淺笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“好了好了，我的自我介紹就到這里，有請下一位同學(xué)進(jìn)行自我介紹?！碧K錦繡也學(xué)著(zhù)程瑞那模樣，帶頭鼓起掌來(lái)。

在蘇錦繡隔壁桌的同學(xué)有些不好意思的站起來(lái)。

所有人自我介紹完畢，輔導員安排幾個(gè)男生去搬書(shū)，等書(shū)搬過(guò)來(lái)了，蘇錦繡就招呼幾個(gè)女生去發(fā)書(shū)，一直等書(shū)都發(fā)完了，班主任才過(guò)來(lái)了。

蘇錦繡一看，居然還是個(gè)熟人。

就是當初高考完后，他們送到醫院去的那個(gè)考生的母親吳桐。

“大家好，我是你們的班主任吳桐?！?/br>
老教師手撐著(zhù)講臺，對著(zhù)下面的學(xué)生們彎了彎腰。

“起立?！背倘鹜蝗桓吆耙宦?。

所有的學(xué)生立刻站起來(lái)，程瑞帶領(lǐng)：“老師好?！?/br>
“老師好?！彼袑W(xué)生緊跟著(zhù)后面高喊一聲。

吳桐有些意外的看著(zhù)下面的這群學(xué)子，她點(diǎn)點(diǎn)頭，抬起手：“同學(xué)們好，先請坐吧?！?/br>
程瑞這才坐了下來(lái)，見(jiàn)蘇錦繡詫異的看著(zhù)自己，才有些得意的勾唇一笑，小聲說(shuō)道：“我以前在高中里就是班長(cháng)?！?/br>
吳桐環(huán)顧所有學(xué)生，她是一個(gè)感性的人，曾經(jīng)因為被學(xué)生舉報而被下放，本來(lái)已經(jīng)對教學(xué)心灰意冷了，可兒子卻勸她，不是學(xué)生的錯，而是時(shí)代的錯，所以她才重拾教鞭，走上講臺。

本以為不會(huì )再感動(dòng)，可在學(xué)生們高喊‘老師好’的時(shí)候，她還是忍不住的紅了眼圈。

“同學(xué)們?！?/br>
她的聲音微微顫抖：“首先，感謝大家報考外語(yǔ)系，我知道有的同學(xué)是被調劑來(lái)的，對外語(yǔ)還很懵懂，也許還會(huì )產(chǎn)生疑惑，為什么要學(xué)習外語(yǔ)，我想說(shuō)的是，我們只有學(xué)會(huì )別人的語(yǔ)言，才能更好的學(xué)習別人的經(jīng)驗?！?/br>
“大首長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，落后就要挨打，所以無(wú)數的先烈站起來(lái)了，才有了今天的和平，我們華國是泱泱大國，早晚會(huì )站在國際的舞臺上，為了不再挨打，我們只有努力學(xué)習別的國家先進(jìn)的知識，所以懂得別的國家的語(yǔ)言，尤為重要?！?/br>
“同學(xué)們，你們肩上扛著(zhù)責任，請大家珍惜機會(huì )，努力學(xué)習?！?/br>
下面的同學(xué)們早已因為這一段感性的話(huà)而眼圈泛紅，吳桐話(huà)音落下后，下面是連綿不絕的掌聲。

蘇錦繡也把掌心給拍紅了。

接下來(lái)，吳桐又定班干部，蘇錦繡因為工作經(jīng)驗以及團員身份，直接被定成了團支部書(shū)記，而那個(gè)自我介紹為蘇翼的男孩，則因為成績(jì)，被選拔成了班長(cháng)，程瑞雖然沒(méi)撈到一官半職的，但是蘇翼當選班長(cháng)后，他看著(zhù)比蘇翼都興奮。

吳桐沒(méi)有浪費時(shí)間，等這些瑣碎的事情結束后，她就讓打開(kāi)課本，開(kāi)始上課。

第一節課的內容并不復雜，是一些簡(jiǎn)單的單詞。

蘇錦繡將內容一絲不茍的謄抄在課堂筆記上，快下課的時(shí)候，吳桐合上課本：“因為每個(gè)人的基礎不同，系里決定，由各個(gè)班級自己組成幫扶小組，一個(gè)小組需要一個(gè)組長(cháng)，一個(gè)副組長(cháng)，帶領(lǐng)六名基礎較差的學(xué)生，下面，我點(diǎn)到名的將組成一個(gè)小組?！?/br>
吳桐打開(kāi)花名冊開(kāi)始點(diǎn)名。

“蘇翼，蘇錦繡，李立林，王荷……”

吳桐點(diǎn)一個(gè)名字，站起來(lái)一個(gè)人，一直站起來(lái)八個(gè)人后，吳桐才抬起頭：“蘇翼為組長(cháng)，蘇錦繡為副組長(cháng)，你們自己安排時(shí)間，盡快將其他人的基礎補上來(lái)?！?/br>
“好的老師?！卑藗€(gè)人立刻狂點(diǎn)頭。

那天纏著(zhù)蘇錦繡的女學(xué)生王