面前的資料。

張伯注意著(zhù)景大少爺的神情，微停頓后繼續說(shuō)：“小姐今天在后備箱里囤放了很多禮物，似乎基本上都是想要送給這位蕭先生的?！?/br>
景謙的手更加用力，眼眸收斂，神色更加莫測。

別看張伯平時(shí)在家就負責點(diǎn)基礎的東西，實(shí)際上做管家，就是要看得多，做得多。景小姐剛剛回國，有新朋友不是壞事，只是他今天觀(guān)察了一下，覺(jué)得不單純是新朋友的問(wèn)題。

從保姆的轉述和自己觀(guān)察來(lái)看……

自家小姐對蕭先生有點(diǎn)意思。

景謙已經(jīng)看過(guò)自己資料多遍了，但他視線(xiàn)依舊沒(méi)有從自己面前的資料上轉移。他沉默半響，問(wèn)了一聲自己面前的張伯：“你覺(jué)得這個(gè)男生怎么樣？”

張伯：“……”

這話(huà)的意思，就有點(diǎn)意思。

看起來(lái)剛才吃飯，景大少爺也意識到自己的meimei有點(diǎn)要陷入戀愛(ài)的傾向。

張伯斟酌了一下，朝著(zhù)景謙和善笑笑：“我覺(jué)得蕭先生是一位很優(yōu)秀的人。少爺，交是小姐和蕭先生的自由。和我的想法沒(méi)有什么關(guān)系?！?/br>
景謙當然知道這一點(diǎn)。

知道歸知道，心情復雜歸心情復雜。

哪怕蕭奕舟優(yōu)秀到是世界頂尖級別的人，在他眼里也只是個(gè)剛剛踏入大學(xué)的才成年青年，還是很多事情都隱瞞著(zhù)景淑的青年。在集團里，他優(yōu)秀的人見(jiàn)過(guò)無(wú)數。從學(xué)歷天賦到能說(shuō)會(huì )道，每個(gè)人都屬于可以寫(xiě)一本自傳的人設。

他們還……

哦，也不小了。

景謙想起自己可愛(ài)的meimei已經(jīng)成年。掐指一算，再過(guò)兩年就能結婚了。

一定是人見(jiàn)少了，這才剛剛認識沒(méi)多久，兩個(gè)人身份背景都還不熟悉。要是熟悉了，就像她在國外的那些同學(xué)一樣，肯定不會(huì )有那么多情緒。

國內大學(xué)一下子認識的人太多，和在國外求學(xué)完全是兩個(gè)概念。

景謙從資料上看出，蕭奕舟的身份基本上沒(méi)有幾個(gè)人知道。他特意從家里住出來(lái)，顯然是他家給他的一個(gè)考驗。他必然也不會(huì )隨意和景淑說(shuō)自己的身份背景。

就像她meimei也不會(huì )隨意對人說(shuō)，她是景家那藏在家里的女兒。

理解是理解，情感上不能接受。知根知底，才是正常交往的前提。至于之后兩個(gè)人的事情……

他面無(wú)表情，按下心頭的暗火：“張伯，你說(shuō)要怎么樣，才能讓景淑清楚知道蕭奕舟的身份。交友不該是充滿(mǎn)隱瞞的?！?/br>
張伯沒(méi)想到會(huì )接到這么個(gè)問(wèn)題。

他略帶一點(diǎn)思考，回答景謙：“我想，讓兩個(gè)人以集團身份互相見(jiàn)面。這樣就可以了?！?/br>
景謙聽(tīng)到這話(huà)，身體后靠，輕敲了敲桌子：“嗯……”

31.第31章報名參賽

景淑完全不知道自己哥哥試圖搞事情。

Z大的課程時(shí)間安排上最開(kāi)始算寬裕,她為了能夠參與進(jìn)蕭奕舟的團隊，飛快上起了編程培訓課。這個(gè)編程培訓課，主旨為了參賽,支線(xiàn)是適當的語(yǔ)言翻譯。

她要是去參個(gè)賽,題目都讀不懂，上面主持講話(huà)她聽(tīng)個(gè)一知半解,回頭翻譯給同隊都不行,那就出大問(wèn)題了。

教課的老師是一位老教授。

他年紀不小,師出名門(mén)?？梢哉f(shuō)計算機最早的那幾批留學(xué)學(xué)者中,就有他的身影。他如今到了退休年紀,有很多人想要返聘他，可惜他身子骨著(zhù)實(shí)不好,所以就沒(méi)答應。

這回專(zhuān)門(mén)來(lái)教景淑,全然是因為和景家有人情關(guān)系。

景家的工作人員中,有一名骨干人員是他的學(xué)生。他的這位女學(xué)生當年因為家庭情況復雜,求學(xué)非常艱難。老教授當年因材施教,全然不在意這名學(xué)生的家庭和性別,收了這名女學(xué)生。

而景家收人在調查清楚的情況下,在老教授的推薦信下,收了這名女學(xué)生當員工。

時(shí)至今日,女學(xué)生在景家集團里混得風(fēng)生水起，有無(wú)數人想要挖她，甚至還有很多人慫恿她單干。她依舊選擇留在景家。

就是這些因素，讓老教授對景家很有好感。在景家邀約之下，也就臨時(shí)接了一個(gè)教學(xué)生的活。

反正時(shí)間是很寬裕的，私人家教的待遇也是極好的。

景淑白天要上課，空余時(shí)間要補編程,還要抽出自己一部分時(shí)間去看各種原文書(shū)，平日里極為繁忙，自然是抽不出多少空去感受正常人的生活。

小賣(mài)部是沒(méi)去過(guò)的，商場(chǎng)購物和集體活動(dòng)基本上也是歉意婉拒的。

和蕭奕舟再度碰面，就是被蕭奕舟帶去計算機專(zhuān)業(yè)，一位姓顧的老師那兒報名。同時(shí)參加的還有一名大四的計算機學(xué)長(cháng)。

這位學(xué)長(cháng)叫羅正平，基礎知識極為扎實(shí)。他還有參賽名額的原因是，家境貧窮，所以大一大二的假期都在打工，并沒(méi)有參加任何的比賽。

大三的時(shí)候他參加了一次，由于第一次參加，成績(jì)在校內只屬于中上。

這一回夏令營(yíng)他沒(méi)有參加是因為去實(shí)習了。實(shí)習有工資，所以沒(méi)空再去折騰這些有的沒(méi)的比賽。畢竟真正要代表學(xué)校去參賽，必然要有充足時(shí)間訓練比賽內容。

而學(xué)長(cháng)答應蕭奕舟的原因，就是他們這一組基本上不怎么訓練……

而他們會(huì )勾搭上的原因，是蕭奕舟問(wèn)有沒(méi)有什么家境貧寒的學(xué)生可以湊一隊。

理由就是這么簡(jiǎn)單樸素。

從蕭奕舟的角度：我們這隊都很窮，大家從此就會(huì )有共同語(yǔ)言。他能夠從同伴那邊學(xué)習到很多日常生活的技巧。

當然，富有教養的蕭奕舟不會(huì )說(shuō)那么直白。他只是委婉表達了這么一個(gè)意思。

從老師的角度：哦，這位蕭同學(xué)真是富有愛(ài)心，還知道體諒生活條件并不好的同學(xué)。

這個(gè)誤會(huì )在雙方?jīng)]有多說(shuō)的情況下，完全沒(méi)有解開(kāi)的機會(huì )。

報名是在教練的名下報名的。

景淑填寫(xiě)上自己的名字，看著(zhù)全英文的界面：“前面的網(wǎng)絡(luò )賽和現場(chǎng)賽都是英文的么？”

“比賽的時(shí)候題目是英文的。工作人員肯定是用中文說(shuō)話(huà)的。亞洲賽和決賽不同?！绷_正平穿著(zhù)一身黑，說(shuō)話(huà)聲音很輕，帶著(zhù)一點(diǎn)不知哪里的北方口音。他看了眼景淑，很快就又收回視線(xiàn)，瞧著(zhù)性