東西全折騰好，低頭看了看，覺(jué)得這些當送禮物還差了點(diǎn)什么。

他轉頭又翻找了一下，找出一段帶金箔的絲帶。配上絲帶的學(xué)習資料，總算像一點(diǎn)禮物了。

當然，他是半點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得這種和送高中生五年高考三年模擬一樣的行為有多殘忍。

蕭奕舟將禮物堆好，想著(zhù)什么時(shí)候送更適合，剛想到這里，忽然意識到一個(gè)問(wèn)題。

當一個(gè)人和另一個(gè)人不斷互相饋贈的時(shí)候，羈絆就產(chǎn)生了。

能互相饋贈禮物的情況，對于尚且沒(méi)有什么生意伙伴的他來(lái)說(shuō)，只有親人和朋友。他和景淑算朋友嗎？

蕭奕舟愣神，察覺(jué)到似乎有哪里不太對。畢竟在他心里，景淑和傅深染是不一樣的。這種不一樣相當微妙，微妙到他不細想都沒(méi)能發(fā)覺(jué)到問(wèn)題。

不是親情關(guān)系，不算友情關(guān)系，當然肯定也不是資助的感恩報答情感關(guān)系，因為他們是互相饋贈不是單方面饋贈。

當一種情感情況區別于親情和友情，那豈不是……

他微斂雙眸，皺起眉頭，人生少有陷入了一種困惑——

他短期內的目標是希望景淑能夠進(jìn)景氏工作，長(cháng)遠目標是未來(lái)當自己未來(lái)的秘書(shū)。

那他對景淑好是正常，景淑對他那么好是為了……什么？

…………

一邊困惑一邊愉悅，兩人就此進(jìn)入軍訓后的休假階段，并迎來(lái)了真正的開(kāi)學(xué)。

Z大的新生第一學(xué)期課程很空，但這不代表著(zhù)他們真的空。

各大學(xué)生會(huì )團委部門(mén)招新，各大社團招新。一個(gè)嶄新的世界大門(mén)就此向一群剛成年的家伙展開(kāi)。

為了增強凝聚力，這些小組織幾乎每周都要開(kāi)會(huì )，每學(xué)期都要組織至少兩次大型活動(dòng)以上。

景淑考慮到要參賽，什么小團體都沒(méi)有參加。她開(kāi)著(zhù)車(chē)到達學(xué)校，下車(chē)后打開(kāi)后備箱看了一下。后備箱裝滿(mǎn)禮物，全部另外包裝過(guò)一遍。

從軍訓來(lái)看，除了學(xué)長(cháng)學(xué)姐本專(zhuān)業(yè)的輔導員老師會(huì )下來(lái)慰問(wèn)一下同學(xué)，其余基本上都不怎么送禮物。

現在禮物數量太多，她還得考慮一下要怎么送蕭奕舟才更合適。

送太多顯得很有錢(qián)的樣子，和她對外姿態(tài)不相符。

景淑輕嘆口氣：裝窮可真是太難了。

她按下后備箱的按鈕，轉頭出了停車(chē)場(chǎng)，直接去上她這學(xué)期的第一節課。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就是幾乎所有課都要用英語(yǔ)上。她到教室坐下后，從同學(xué)那兒接過(guò)新書(shū)，笑盈盈道了一聲謝。

時(shí)間到點(diǎn)，穿著(zhù)標準白襯A裙的專(zhuān)業(yè)課老師施施然走了進(jìn)來(lái)，朝著(zhù)眾人笑著(zhù)點(diǎn)頭。歲月并沒(méi)有在她臉上留下多少痕跡，導致這老師看上去像是在場(chǎng)所有同學(xué)的小jiejie。

在Z大當講課教師，最次也得是在讀博士生。能夠有顏有文化底蘊的教師，天然就吸引了同學(xué)們目光。

老師開(kāi)口是非常流利的倫敦英語(yǔ)。她非常簡(jiǎn)單介紹了一下她自己姓周，主教中外文學(xué)的翻譯。

這位老師的發(fā)音實(shí)在是標準，以至于景淑都有種回到海外的錯覺(jué)。

出乎景淑意外的是，這第一節課，按理來(lái)說(shuō)該是各位同學(xué)自我介紹的環(huán)節，然而事實(shí)上并沒(méi)有。

這位老師簡(jiǎn)單開(kāi)場(chǎng)引入之后，直接進(jìn)入了授課階段，仿佛天馬行空卻又有著(zhù)自己的思維大綱，以相當順暢的方式和眾人對話(huà)著(zhù)。

今天的授課主題是“浪漫”，主意是說(shuō)當他們來(lái)到大學(xué)后，接觸的無(wú)數事情，感受生命中許多第一次的浪漫。

這里的浪漫是人生新階段新視野的浪漫，當然也包括了情感的浪漫，以及她所教授課程，那些語(yǔ)言文字的浪漫。

底下的同學(xué)能聽(tīng)懂大半，就幾乎都意會(huì )了她所說(shuō)的那種浪漫。

中場(chǎng)休息的時(shí)候，老師停下休息了片刻，同學(xué)們都還沒(méi)舍得休息。到快要結束的時(shí)候，周老師才用一句話(huà)收尾：“希望你們的大學(xué)生活充滿(mǎn)快樂(lè )和浪漫，不辜負你們年輕的生命?！?/br>
課程要結束，大家依依不舍。一個(gè)男生戲謔開(kāi)口：“老師！具體一點(diǎn)的浪漫是什么～”

周老師聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，明白這個(gè)男生想說(shuō)什么，笑著(zhù)順著(zhù)這話(huà)下去：“你暗中喜歡一個(gè)人，意外發(fā)現她也喜歡你，這就是一種浪漫?！?/br>
談到這種話(huà)題，剛脫離學(xué)業(yè)苦海，對愛(ài)情正是暢享階段的學(xué)生們集體哄笑，眼眸發(fā)亮，還有的偷偷看自己剛產(chǎn)生好感的人。

景淑聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，跟著(zhù)眾人笑了下。

下課，眾人走出教室，往下一個(gè)教室走。大學(xué)是鐵打的教室，流水的學(xué)生。學(xué)生每節課幾乎都不在同一個(gè)教室。

或許是剛才最后一個(gè)環(huán)節在議論感情這個(gè)事，景淑跟著(zhù)人流往外走，就聽(tīng)旁邊的姐妹一直在聊情感問(wèn)題。

和軍訓時(shí)的八卦不同，這次的內容具體直白。

“他請你吃飯又幫你忙，什么事情都想著(zhù)你，打游戲比賽都想帶你去，肯定是喜歡你??！”

景淑心頭一驚。

？

這就是大眾意義上的喜歡了？

那完全符合的蕭奕舟……莫非是喜歡自己？

27.第27章這得是兩情相悅??！……

新的一節課,景淑強行將“蕭奕舟喜歡我”這個(gè)想法忘到腦后。

她甚至讓自己刻意遺忘了——她還要送蕭奕舟禮物這件事情。

新一節課的老師一樣非常友善。他是個(gè)優(yōu)雅的養生中年男人，手上拿著(zhù)一個(gè)保溫杯，穿著(zhù)一件相當日常的POLO衫。

要不是隔壁偷偷摸摸八卦的小姐妹,悄悄告訴景淑：“你知道嗎？這老師很好笑的。他杯子里的其實(shí)是可樂(lè )?！?/br>
景淑：“？？？”

朋克養生,非常好。

那么問(wèn)題來(lái)了。

景淑小聲問(wèn)旁邊的女生：“你怎么知道她喝的是可樂(lè )？”

女生：“貼吧呀～我開(kāi)學(xué)前開(kāi)課前看了好多貼?！?/br>
景淑：“！”

她們在外網(wǎng)絡(luò )社交流行的和國內網(wǎng)絡(luò )社交截然不同啊。

景淑趁著(zhù)課堂休息階段，拿出手機搜索起了貼吧,再從貼吧摸索到了Z大。

密密麻麻的貼子和論壇一樣,一條條刷滿(mǎn)首頁(yè),讓景淑瞬間