您一定比我清楚！”

喬老師也不知道自己怎么想的。

或許她想完成自己年輕時(shí)沒(méi)來(lái)得及實(shí)現的夢(mèng)想。

或許她覺(jué)得自己對不起當年的競賽生，現在唯一能做的，就是幫幫現在的競賽生。

總之，在喬老師回過(guò)神之前，她就答應了校領(lǐng)導的請求。

第44章

喬老師接受學(xué)校的任命后，寒假里立刻開(kāi)始學(xué)習競賽內容。

四十多歲的人竟然重新找回了二十多歲的工作狀態(tài)，每天仿佛都有用不完的精力。

喬老師的丈夫也是教師，寒假期間喬老師將一切燒飯、打掃、輔導小孩學(xué)習這些家事通通推給丈夫，每天一醒來(lái)就鉆進(jìn)書(shū)房，除了吃飯和上廁所從不出來(lái)。

喬老師的丈夫不但沒(méi)有不滿(mǎn)，反而笑著(zhù)對喬老師說(shuō)道，“真好……好多年沒(méi)見(jiàn)到你這副樣子了?！?/br>
這些年來(lái)，喬老師工作雖然認真負責，但是丈夫能看出來(lái)，喬老師總是差著(zhù)那么一口心氣。如今喬老師又要去教競賽，整個(gè)人的精氣神頓時(shí)不一樣了。

雖然寒假在家突擊了一陣，但是離開(kāi)數學(xué)競賽領(lǐng)域多年，喬老師對數學(xué)競賽還是生疏了。

她看到云歌寫(xiě)在數學(xué)試卷上的解題方法，心中頓時(shí)一緊，現在她的數學(xué)競賽水平，還不如云歌這個(gè)學(xué)生。

“大家可以將我看作一位新教練，今后和大家共同學(xué)習共同進(jìn)步……”

這是喬老師今天在云歌進(jìn)入教室前，對學(xué)生們做的自我介紹。當時(shí)謙虛的成分居多，但是現在看來(lái)，竟然真的說(shuō)中了。

喬老師臉上露出一抹苦笑。

云歌的聲音，突然打斷喬老師紛飛的思緒，“喬老師，這道題是不是出錯了？”

喬老師突然回過(guò)神來(lái)，驚訝地發(fā)現云歌竟然已經(jīng)做到最后一道題了！

她定睛一看，最后一道題是她自己改編過(guò)的題目，心中頓時(shí)一緊，“哪里有問(wèn)題？”

云歌指著(zhù)卷子上的題目說(shuō)道，“您出的這道題目，兩個(gè)條件矛盾了?！?/br>
“您看，我們可以先證明一個(gè)引理，給定正整數m，若數列中存在無(wú)窮多項與m互素，則m屬于……”

喬老師瞪大眼睛認真聽(tīng)云歌對她說(shuō)的話(huà)，然后……

聽(tīng)……聽(tīng)不懂……

喬老師額頭上冒出細密的汗珠。

她走下講臺，走到其他學(xué)生身邊，想看看其他學(xué)生都如何解答的最后一道題目。

然后發(fā)現其他學(xué)生還沒(méi)做到最后一題……

云歌竟然是做的最快的？？

可是云歌遲到了一個(gè)小時(shí)??！

喬老師雙眼冒光地看著(zhù)云歌，云歌的數學(xué)競賽水平真的太棒了！這么優(yōu)秀的學(xué)生，是她的！

片刻后，其他學(xué)生陸陸續續地做到最后一道題，一個(gè)個(gè)都在冥思苦想、面帶猶豫。陸續有學(xué)生發(fā)覺(jué)最后一道題可能有點(diǎn)問(wèn)題，但是沒(méi)有人像云歌那樣篤定，畢竟最后一道題目很難，他們只能解答出一部分，還不保證自己的解答全對……

或許并不是題目有問(wèn)題，而是他們不會(huì )做……

喬老師看到學(xué)生們?yōu)殡y的樣子，試探著(zhù)將云歌對題目進(jìn)行的修改寫(xiě)在黑板上，然后輕輕敲擊兩下黑板，“大家看一下，最后一道題改了條件?！?/br>
喬老師心中有點(diǎn)發(fā)慌，她到現在為止都沒(méi)弄明白自己改編的題目哪里出了問(wèn)題，云歌修改過(guò)的題目又該如何解答……

不過(guò)在喬老師將云歌修改過(guò)的條件寫(xiě)到黑板上后，她看到坐在下方的學(xué)生們全都眼前一亮，然后奮筆疾書(shū)起來(lái)！

唉，看起來(lái)確實(shí)是她出錯題了。

她的水平還不如競賽班的學(xué)生們。

很明顯，云歌的水平的確是所有競賽生中最高的。

考試結束后，喬老師拿著(zhù)云歌的試卷去請教高一數學(xué)競賽教練高馳。

她批閱云歌的卷子有點(diǎn)困難……

最后一道題目她還沒(méi)弄明白，另外云歌有兩道題目的解題方法喬老師也琢磨不透。

喬老師只好厚著(zhù)臉皮去請教高馳老師。

高馳老師看到喬老師拿著(zhù)云歌的卷子過(guò)來(lái)，臉色都變了——他當初將云歌推薦去寒假集訓，為的是讓云歌選擇數學(xué)競賽！

誰(shuí)能想到，云歌是選擇了數學(xué)競賽，結果卻從高一跑到高二，不再是他的學(xué)生了呢！

高老師內心一陣陣抽痛，不想幫喬老師解答疑惑，“我還有事要忙，回頭再說(shuō)??！”

高馳溜走療傷，喬老師弱小無(wú)助，最終不恥下問(wèn)去找云歌講題。

云歌為喬老師講了三道題目之后，頓時(shí)為高二數學(xué)競賽生擔憂(yōu)，喬老師雖然肯學(xué)習肯努力，但是對數學(xué)競賽一知半解，這樣的水平根本當不好競賽教練。

不談?wù)撈返?，只談?wù)摻虒W(xué)能力和對競賽的鉆研程度的話(huà)，喬老師比賈浩南可差遠了。

這屆高二競賽生突然換了喬老師這樣的教練，會(huì )不會(huì )在緊要關(guān)頭影響成績(jì)？

事實(shí)證明，云歌的擔憂(yōu)并不是無(wú)的放矢。

喬老師的教學(xué)能力，很快就體現在競賽生們的成績(jì)上。

四月份的月考，高二數學(xué)競賽生的平均分下降。

五月份的期中考試，高二數學(xué)競賽生的成績(jì)再次下降。

五月份，各科學(xué)科競賽紛紛開(kāi)始報名。只剩下四個(gè)月時(shí)間，高二的競賽生們就將走上戰場(chǎng)，迎接真正的挑戰。

此時(shí)競賽生本應進(jìn)入最關(guān)鍵的沖刺階段，然而喬老師的教學(xué)質(zhì)量遲遲無(wú)法提高，競賽生們的成績(jì)一降再降。

就在老師和家長(cháng)們都無(wú)比憂(yōu)心高二這屆數學(xué)競賽生的成績(jì)時(shí)，又突然得知一個(gè)晴天霹靂般的消息——

Z省數學(xué)聯(lián)賽組委會(huì )突然收到全國組委會(huì )的通知，28th數學(xué)聯(lián)賽Z省的省一等獎名額減半！省隊名額減半！

一時(shí)間，Z省所有開(kāi)設數學(xué)競賽的高中，老師們齊齊嘩然。

各個(gè)老師、各個(gè)校長(cháng)、各個(gè)家長(cháng)們用盡渾身解數，希望數學(xué)聯(lián)賽組委會(huì )收回成命，重新恢復到往年的名額數。

然而所有的嘗試都失敗了。

數學(xué)聯(lián)賽組委會(huì )直言，Z省獲獎名額減半的要求，是全國排名頂尖的幾所高校聯(lián)合提出的。

“就算我們收回成命，省一和省隊名額照常和往年一樣多。那幾所高校也不會(huì )像往年那樣將Z省省一學(xué)生全都收下的?！?/br>
“Z省這兩年的數學(xué)聯(lián)賽保送生質(zhì)量如何，大家都心知肚明——中途退學(xué)的、休學(xué)一年的、休學(xué)兩年的、生病住院的……這樣的生源，全國頂尖的幾所高校怎么會(huì )愿意收？”

“成績(jì)不好、畢不了業(yè)還是小事，現在的高校最怕什么？最怕學(xué)生有心理問(wèn)題、抑郁癥、躁郁癥……最怕學(xué)生自殺！一個(gè)學(xué)生跳樓，一年的獎金全完蛋！”

“往年Z省數學(xué)聯(lián)賽輸送來(lái)的，一個(gè)個(gè)全都是定時(shí)炸彈??！”

“拿到省一后依舊保送不了頂尖大學(xué)，這和沒(méi)有拿