快地走出班主任孫老師的辦公室。

孫老師對數學(xué)競賽教練和化學(xué)競賽教練說(shuō)道，“看云歌的樣子，這次期末考試，她肯定三科都要考的?！?/br>
化學(xué)競賽教練笑著(zhù)說(shuō)道，“我盼著(zhù)她三科都考呢！難道你不是？”

孫老師笑著(zhù)點(diǎn)頭，“我也是?！?/br>
第二天，高一年級就公布了期末考試的時(shí)間安排，正如孫老師給云歌看過(guò)的時(shí)間表，數理化三科考試時(shí)間錯開(kāi)。

很快，期末考試到來(lái)，云歌在同學(xué)、老師和直播間觀(guān)眾們的期待中，走進(jìn)數理化三科競賽考試的考場(chǎng)。

云歌每考完一科，老師立刻就從剛收上來(lái)的一沓考卷里找出云歌的卷子，第一個(gè)批改，想要第一時(shí)間知道云歌考了多少分。

——“數學(xué)滿(mǎn)分！”

「已完成任務(wù)，數學(xué)競賽期末考試年級第一，獲得獎勵5W！」

——“物理滿(mǎn)分！”

「已完成任務(wù)，物理競賽期末考試年級第一，獲得獎勵5W！」

——“化學(xué)滿(mǎn)分！”

「已完成任務(wù)，化學(xué)競賽期末考試年級第一，獲得獎勵5W！」

數學(xué)競賽教練、物理競賽教練、化學(xué)競賽教練三人圍坐在同一張桌前，對著(zhù)云歌的滿(mǎn)分試卷嘖嘖稱(chēng)奇。

此時(shí)，云歌進(jìn)入生物競賽考場(chǎng)。

她戴著(zhù)口罩。

將小巧的臉龐遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出一雙眼睛。

趁著(zhù)其他考生還沒(méi)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，云歌早早進(jìn)入考場(chǎng)，坐在角落里的座位上。

按理說(shuō)，她沒(méi)有參加生物競賽的期中考試，就沒(méi)有參加生物競賽的期末考試的資格。

不過(guò)現在學(xué)習各科競賽的學(xué)生，每科都只剩下幾十個(gè)。期末考試時(shí)每科兩個(gè)考場(chǎng)，不排座位、沒(méi)有考號，幾十個(gè)學(xué)生隨便坐。

云歌認為監考老師應該發(fā)現不了考場(chǎng)里多了一個(gè)蹭考試的學(xué)生！

畢竟聽(tīng)說(shuō)過(guò)蹭吃的、蹭喝的，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)蹭考試的！

沒(méi)有哪位監考老師會(huì )防備這個(gè)！

這是大家思維上的盲區！

果然，云歌十分順利地進(jìn)入了考場(chǎng)，又十分順利地拿到了考卷。

就是監考老師發(fā)卷子的時(shí)候，在云歌身旁駐足良久，打量了云歌好幾眼。

不過(guò)監考老師最終也沒(méi)說(shuō)什么，將考卷發(fā)給了云歌。

云歌拿到卷子之后，瞬間屏蔽周?chē)囊磺?，眼中只有考題。

她沒(méi)有注意到，監考老師匆匆交代了另一位監考老師幾句話(huà)后，就大步離開(kāi)考場(chǎng)。

監考老師一路小跑地走進(jìn)辦公室，看到數學(xué)競賽教練、物理競賽教練和化學(xué)競賽教練正在一起，頓時(shí)笑了，“正好！正要找你們三個(gè)呢！”

“你們猜我在生物競賽考場(chǎng)看到誰(shuí)了？”

數理化三位競賽教練心頭浮上不詳的預感。

監考老師揭開(kāi)謎底，“云歌！”

恰在此時(shí)，生物競賽教練踏入辦公室。

一瞬間，數理化三位競賽教練目光如刀，嗖嗖嗖地扎向生物競賽教練。

生物競賽教練打了一個(gè)哆嗦。

感覺(jué)自己像是捉j(luò )ian現場(chǎng)的小三。

不過(guò)得知發(fā)生了什么后，生物競賽教練發(fā)現他連小三都不是。

數學(xué)競賽教練是老大，物理競賽教練是老二，化學(xué)競賽教練是小三……

他這個(gè)生物競賽教練最多能排上小四。

一個(gè)小時(shí)后，監考老師又急匆匆地來(lái)報，“云歌又提前交卷了！”

“又趕場(chǎng)去參加信息學(xué)競賽考試了！”

剛聽(tīng)說(shuō)有熱鬧可以看，從隔壁辦公室趕來(lái)的信息學(xué)競賽教練，脖子猛地一縮。

數理化生四科競賽教練目光如刀，嗖嗖嗖嗖地扎向了新鮮出爐的小五。

「已完成任務(wù)，生物競賽期末考試年級第一，獲得獎勵5W！」

「已完成任務(wù)，信息學(xué)競賽期末考試年級第一，獲得獎勵5W！」

云歌收到系統提示的同時(shí)，生物競賽生和信息學(xué)競賽生也在競賽教練的辦公室看到了這次期末考試的成績(jì)。

競賽生和競賽教練的關(guān)系，通常比一般的師生關(guān)系更加親近。競賽教練閱卷的過(guò)程中，就有競賽生不停地往辦公室里跑，頻頻去看老師閱卷是否結束。

看到老師閱卷結束，開(kāi)始登陸成績(jì)后，立刻有一個(gè)競賽生跑回教室宣布消息，“老師判完卷子啦！”

話(huà)音未落，整個(gè)教室的競賽生全都嘩啦啦地從教室涌入了教師辦公室，迫切地想要知道自己的成績(jì)。

生物競賽教練和信息學(xué)競賽教練早就習慣了這些學(xué)生的樣子，伸手指了指桌上的卷子，“自己看?！?/br>
放在桌上的一沓卷子，早已被競賽教練按照分數，從高到低排列。

于是生物競賽生和信息學(xué)競賽生映入眼簾的第一張卷子，就是用紅筆寫(xiě)著(zhù)大大的滿(mǎn)分的試卷。

“滿(mǎn)分？”

“誰(shuí)考了滿(mǎn)分？”

競賽生們的目光移到姓名欄，看到一個(gè)不可置信的名字。

“云歌？”

“云歌！”

為什么會(huì )是云歌？明明云歌沒(méi)有在學(xué)生物競賽/信息學(xué)競賽??？

云歌同時(shí)學(xué)著(zhù)數學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)競賽，怎么可能再同時(shí)學(xué)習生物競賽和信息學(xué)競賽？

可是如果云歌沒(méi)有學(xué)習生物競賽和信息學(xué)競賽，眼前兩張滿(mǎn)分試卷又是怎么回事？

一時(shí)間，辦公室里的所有競賽生都凌亂了，竟然連自己的分數都顧不上關(guān)心了。

沒(méi)有人伸手往后翻卷子，所有人都目瞪口呆地盯著(zhù)放在最上方的云歌的滿(mǎn)分試卷。

片刻之后，有人聲音弱弱地問(wèn)道，“這個(gè)云歌……是我們認識的那個(gè)云歌嗎……”

生物競賽教練和信息學(xué)競賽教練注意到學(xué)生們的動(dòng)靜，對大家說(shuō)道，“哦，云歌的成績(jì)啊?！?/br>
“雖然云歌考了滿(mǎn)分，但是她的成績(jì)不參與排名?！?/br>
“因為按照學(xué)校規定，她經(jīng)常缺席生物和信息學(xué)競賽課，也沒(méi)有參加生物和信息學(xué)競賽的期中考試，所以她早已被這兩門(mén)競賽淘汰掉了，沒(méi)有資格參加生物和信息學(xué)的期末考試?！?/br>
“這次期末考試，監考老師沒(méi)有留神，才讓云歌進(jìn)了考場(chǎng)?！?/br>
“云歌的成績(jì)不影響你們的排名，分數在云歌之下的第二個(gè)人，排名第一?！?/br>
生物競賽生&信息學(xué)競賽生：……

完全沒(méi)有被安慰到。

經(jīng)常缺課、沒(méi)有參加期中考試、沒(méi)有期末考試資格的云歌，期末考試的分數卻比他們全都高。

他們不想活啦！

第31章

五科競賽教練面前的辦公桌上，全都擺放著(zhù)同樣的東西——云歌的高分試卷。

五人目不轉睛地盯著(zhù)云歌試卷上的完美答案，拼命思考如何能把云歌這個(gè)學(xué)生爭取到自己這科來(lái)。

對于別的學(xué)生來(lái)講，學(xué)科競賽自然是哪科能學(xué)好就選擇哪科。

但是對其