名花有主？胡周心里一癢，問(wèn)道：“你連人家這種私事都知道？”

    馬思科發(fā)來(lái)這個(gè)咧嘴笑的表情：“我在越西有一些朋友?！?/br>
    “是什么樣的主呢？為什么你一點(diǎn)信心都沒(méi)有？”

    “是一個(gè)很低調的人，身份不明。但是這個(gè)人跟云中城高層的關(guān)系很密切。就憑這一點(diǎn)，他在地面上就已經(jīng)是無(wú)敵的存在了。我拿什么跟這樣的人競爭？”

    哦？無(wú)敵的存在？沒(méi)法競爭？

    很好！我就喜歡有自知之明的人。

    對于馬思科先前的無(wú)心冒犯，胡周心里達成了和解。

    他說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你自己吧！”

    馬思科發(fā)來(lái)一個(gè)壞笑的表情，道：“我姓馬，你應該猜得到吧？”

    胡周道：“姓馬的大人物至少有三個(gè)?！?/br>
    “我們家是最了不起的那個(gè)?！瘪R思科道。

    “哪個(gè)最了不起？”胡周問(wèn)。

    馬思科道：“我問(wèn)你，社交、支付、現金流，這三樣東西里頭，掌握了哪一樣最了不起？”

    胡周想了想，回道：“社交吧！人最要緊?！?/br>
    馬思科發(fā)來(lái)一個(gè)握手的表情，道：“英雄所見(jiàn)略同。我們交個(gè)朋友吧！”

    胡周莞爾，回了一個(gè)握手的表情。

    ……

    ……

    當學(xué)生們使用提線(xiàn)者大肆踐踏會(huì )場(chǎng)紀律、聊得正熱烈的時(shí)候，在某個(gè)飄渺的空間里，兩個(gè)聲音正在對話(huà)。

    一個(gè)年輕的聲音道：“總體而言，這屆學(xué)生沒(méi)有上一屆健談?！?/br>
    年長(cháng)的聲音道：“主要是因為某個(gè)人發(fā)言次數明顯低于平均水平?！?/br>
    年輕聲音道：“對于這一屆學(xué)生，你怎么看？”

    年長(cháng)聲音道：“一如既往地自高自大、藐視紀律?！?/br>
    “和你們那時(shí)候一樣?！蹦贻p聲音道。

    按理說(shuō)，年輕的資歷不該比年長(cháng)的更深，可他的口吻，卻像是長(cháng)輩在跟晚輩說(shuō)話(huà)，有種“你小時(shí)候也這德性”的味道。

    年長(cháng)的聲音道：“我們那時(shí)候有劉恩慈，后來(lái)有程貞德，這批人里還不知道能有什么?！?/br>
    年輕的聲音道：“除開(kāi)這次直接進(jìn)入數字虛空的那個(gè)天才不說(shuō)，鄭有聲還行?！?/br>
    年長(cháng)的聲音問(wèn)道：“貞德推薦的那個(gè)呢？”

    “你覺(jué)得呢？決定破格錄取他的不是車(chē)教授你嗎？”年輕的聲音道。

    “喂！”車(chē)教授的聲音大了些許，道，“學(xué)校不管錄取誰(shuí)，都要你哈特博士點(diǎn)頭，這點(diǎn)誰(shuí)都知道?！?/br>
    原來(lái)，這個(gè)年輕的聲音就是二科大的智能主腦，傳說(shuō)中的dr?hat。

    “我也就是憑個(gè)感覺(jué)?！眃r?hat道。

    “請嚴肅點(diǎn)好嗎！”車(chē)教授道，“以嚴謹而著(zhù)稱(chēng)的數字智能，怎么能說(shuō)出‘憑感覺(jué)’這種話(huà)來(lái)？”

    “那么，他是怎么通過(guò)你的測試的？”dr?hat道，“我沒(méi)有得到任何數據記錄。無(wú)數據即無(wú)計算。除了憑感覺(jué)，我還能怎么做？”

    車(chē)教授道：“那你也可以拒絕他嘛！”

    dr?hat道：“你也可以。但你沒(méi)有。為什么？”

    車(chē)教授沉默了片刻，道：“能遵守規矩，又知道保持低調。至少品行不錯，對吧？”

    dr?hat道：“啊，我也是這樣考慮的?！?/br>
    “我從未見(jiàn)過(guò)如此……”

    “如此什么？”

    “算了，frt?it?！避?chē)教授道，“不過(guò)，這里的學(xué)生都不是省油的燈。他想要在這里立足，恐怕還得過(guò)人情關(guān)。否則學(xué)生聯(lián)名寫(xiě)個(gè)舉報信，拿我們的招生程序說(shuō)事，學(xué)校很可能會(huì )跟他撇清關(guān)系?！?/br>
    dr?hat道：“傲慢與偏見(jiàn)是根植于人心深處的東西。他不可能被多數學(xué)生接納?！?/br>
    “那怎么辦？讓他自生自滅，就當只是來(lái)二科大短期游學(xué)？”

    “也可以更樂(lè )觀(guān)些。比如，他可以加把勁，在學(xué)生們攆走他之前升入‘洛森橋’深造?！眃r?hat道，“但愿他有那個(gè)天分?！?/br>
    ……

    ……

    車(chē)教授所擔心的事來(lái)得很快。

    開(kāi)學(xué)儀式結束后，所有新生都要去臨近的“摘星樓”接受入學(xué)測試。

    摘星樓是一棟二層高的教學(xué)樓，四四方方的磚墻建筑，外立面爬滿(mǎn)了爬山虎，看起來(lái)至少有近百年的歷史。

    樓內的教室也散發(fā)著(zhù)一股實(shí)木課桌與消毒水混合而成的陳年氣息。

    33名新生坐在漆面斑斕的教室中，等候即將開(kāi)始的入學(xué)測試。

    測試的結果將與高考分數以及dr?hat采集的大數據信息綜合到一起，得出一個(gè)總分。這個(gè)總分將最終決定這些新生會(huì )分入什么檔次的班級。

    在等待測試開(kāi)始的這段時(shí)間里，學(xué)生們繼續在特招生的話(huà)題上往深里挖。

    能進(jìn)入二科大的學(xué)生，智力上遠超同齡人，維護游戲規則和自身權利的意識也要強得多。

    有些看起來(lái)不太公平的事，普通學(xué)生可能就忍了，甚至連哪里不對勁都說(shuō)不上來(lái)。

    但這些學(xué)生明察秋毫，并且不能忍——雖然他們分辨是非的眼光其實(shí)并不比同齡人強多少。

    能夠考入二科大是對他們十幾年刻苦學(xué)習的肯定。

    而有人居然能夠免試入學(xué)，這種事是對他們三觀(guān)的重大挑戰。

    他們想到的是，今天學(xué)校能特招一個(gè)免試生，明天就能特招兩個(gè)、三個(gè)，甚至更多。

    而今天能在高考階段特招免試生，那么接下來(lái)繼續往上升學(xué)的時(shí)候，比如競爭“數字虛空”的入場(chǎng)券，是不是學(xué)校又可以搞免試錄??？

    這種破壞游戲規則的事，必須較真到底。

    于是，新生群里的特招生話(huà)題很快就從“真有這種事嗎”、“有證據嗎”推進(jìn)到了“是誰(shuí)”。

    “誰(shuí)是特招的？”新生們紛紛問(wèn)。

    一共33個(gè)人，范圍很小，逐個(gè)盤(pán)問(wèn)一圈也用不了多久。

    而這些學(xué)生從小就在合作方面接受過(guò)訓練，知道怎樣保證隊伍的純潔性。

    “我先表個(gè)態(tài)，我不是。而且我以人格擔保，有聲也不是?！泵┹牌训?。

    鄭有聲道：“我確實(shí)不是?！边@話(huà)說(shuō)得真有點(diǎn)規則面前人人平等的意味，不過(guò)，這是不是意味著(zhù)他心里自認為高人一等？

    張聰也連忙道：“我也不是。我是參加自主招生考拿了二十分加分。但是我的高考考分超過(guò)分數線(xiàn)26分，加分沒(méi)用上……”

    他寫(xiě)了一大段消息證明自己，但大家只在意“是”或“不是”。

    在這樣的圈子里，誠實(shí)比什么都重要。如果被人發(fā)現說(shuō)了謊，那從今往后就別想在這個(gè)圈子里立足了。

    像這種是不是特招生的事，頂多瞞得了一時(shí)，往后日子久了，大家遲早會(huì )知道。

    現在這圈表態(tài)，只不過(guò)是提前解決掉這個(gè)疑問(wèn)罷了。

    胡周心里很不爽。

    這叫什么事？我特招不特招關(guān)你們什么事？我吃你們米了？

    但他知道，今天這關(guān)恐怕非得過(guò)不可。

    呵，二科大的開(kāi)學(xué)日果然不同凡響。