瞄到我的動(dòng)靜后，把他的手直接摁在我腰腹上。在我反應之前，順時(shí)針擰了起來(lái)，因為沒(méi)有用力，所以并不疼，只是特別癢，我立刻跳了起來(lái)。

綾小路不咸不淡地說(shuō)道：“現在醒了，可以聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)了嗎？”

“說(shuō)就說(shuō)，不要動(dòng)手動(dòng)腳?！蔽也粷M(mǎn)地控訴道。

“你怕癢？”

“嗯?！蔽腋纱嗟貞?，順便盤(pán)著(zhù)腿側坐著(zhù)面對他。

“……”

“如果因為坦率承認而感到不放心的話(huà)，只能說(shuō)明你這人個(gè)性很扭曲?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)手指，說(shuō)教道，“你不是要找我幫忙嗎？直說(shuō)吧?！?/br>
“我只是在想,我是不是可以多問(wèn)一些其他的問(wèn)題嗎？”

有時(shí)候，我不得不說(shuō)，我跟不上綾小路的想法、

“？？？好吧，比如說(shuō)？”

“你今天怎么不過(guò)來(lái)甲板？”

大部分同學(xué)都跑去甲板上玩了。郵輪上設有泳池，班上男生們都跑去看女生穿著(zhù)自己的泳裝，又或者去享受船上的豪華設施。

“我一個(gè)人會(huì )很無(wú)聊吧?！蔽矣X(jué)得綾小路問(wèn)了一個(gè)超無(wú)聊的問(wèn)題。在一群各自抱團玩耍的學(xué)生里面，我一個(gè)人在角落里畫(huà)圈圈嗎？“堀北又不在?！?/br>
“你可以來(lái)找我?！?/br>
“不用客氣?！蔽揖粗x不敏道。

他就在待在池和山內那群男生里面，我是走過(guò)去，對著(zhù)他打個(gè)響指讓他跟我走嗎？

想想這畫(huà)面有點(diǎn)丟臉，我是要多沒(méi)有朋友，才做這種事。

“那無(wú)人島之后的一個(gè)星期都在船上，你要怎么過(guò)？”綾小路見(jiàn)慣我被人擁簇著(zhù)，這時(shí)看我一個(gè)人待著(zhù)，多問(wèn)了好幾句。

我想了想說(shuō)道：“我準備了新的活計——組裝一下仿真丨槍?zhuān)铱梢韵犬?huà)一下設計圖。另外，我今天已經(jīng)和B班的班長(cháng)一之瀨約下周一起玩，應該沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
綾小路點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了?！?/br>
他每次說(shuō)我知道了，我總覺(jué)得那是他搞事的預言式發(fā)言。

“我可能需要你幫很多忙?！本c小路直言不諱地說(shuō)道，“騰點(diǎn)時(shí)間給我?！?/br>
“……”

他說(shuō)完這句話(huà)之后，我突然間覺(jué)得他之前故意不找我，是故意冷我，之后才強調出他存在的重要性。在朋友關(guān)系中，推拉原則是非常重要的，又或者說(shuō)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是欲擒故縱。當然也有我想太多的可能性。

不管怎么說(shuō)之前有多少的鋪墊和把戲在，這趟無(wú)人島之旅直接把我和綾小路目前的關(guān)系推進(jìn)了深淵。手段堪稱(chēng)簡(jiǎn)單粗暴。

無(wú)人島第四天的時(shí)候，我被人偷了我的內褲，之后不到兩個(gè)小時(shí)，我發(fā)現那件內褲在綾小路手上。

他知道那是我的，但是他配合我假裝不認識的態(tài)度。

我知道他知道那是我的，但是我無(wú)法拉下臉皮承認。

里面太多意外和cao作。

請容我細細說(shuō)來(lái)。

☆、第24章冷眼

第二天很快如期而至。

這里的期不是指期待，只是日期的期。

學(xué)生們剛從船上按照班級為單位走到海灘上集隊訓話(huà)，腦袋里已經(jīng)放空在想著(zhù)如何享受無(wú)人島上學(xué)校所說(shuō)的民宿。我們被A班的班導，即高一年級年級主任真島老師通知了一些不幸的消息。

其實(shí)這場(chǎng)無(wú)人島旅行是一場(chǎng)以班級為單位的考試項目。在島上學(xué)生需要自給自足，自我管理，生活一個(gè)星期，無(wú)正當理由不能回船上，除了提供最低限度的生活自理用具，例如一人一支牙刷，每個(gè)班級兩頂帳篷，兩個(gè)手電筒和一盒火柴外，其他都需要靠點(diǎn)數進(jìn)行購買(mǎi)。學(xué)校會(huì )給每個(gè)班級300點(diǎn)，這些點(diǎn)數足夠給學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快的旅行，但是如果有用剩的話(huà)，這些點(diǎn)數會(huì )加到班級分上。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果在島上，我們D班一點(diǎn)不花，保持三百個(gè)點(diǎn)數的話(huà)，那么下學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)月，我們D班都可以多領(lǐng)三萬(wàn)個(gè)點(diǎn)數。所以考慮到我們班不怎么余裕的情況，我覺(jué)得我們班大方向上會(huì )走簡(jiǎn)樸風(fēng)。

除了換物品需要點(diǎn)數外，其他也有一些零零散散的扣分懲罰項目，還有兩項大的加分項，這和班級專(zhuān)用鑰匙卡有關(guān)。

第一個(gè)是，學(xué)校分布著(zhù)幾個(gè)據點(diǎn)，要用鑰匙卡進(jìn)行占據。班級每占據一個(gè)據點(diǎn)可以增加1個(gè)點(diǎn)數，每個(gè)據點(diǎn)最大占據八個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)，7天時(shí)間里，只是守住一個(gè)據點(diǎn)，就可以得到21個(gè)點(diǎn)數。

從游戲攻略上說(shuō)，自然是多占多得，但暴露鑰匙卡持有者風(fēng)險會(huì )增大。

這也和第二個(gè)加分項有關(guān)——那就是在回船上當天，每個(gè)班都可以選擇猜或者不猜其他班持有專(zhuān)用鑰匙卡的人。若是猜中的話(huà)，每猜中一個(gè)會(huì )有50個(gè)班級點(diǎn)數加成；若是猜錯，則會(huì )倒扣50個(gè)班級點(diǎn)數。

具體的內容都寫(xiě)在學(xué)生使用手冊上。

我拿到手冊后，就不在意地放在口袋里。

到海灘時(shí)，我的心神一直在C班的班主任坂上老師身上。我入校那么久，發(fā)現高一年級的老師偶爾也會(huì )經(jīng)常一起玩，像是我們班主茶柱老師經(jīng)常會(huì )和B班看起來(lái)天然呆的星之宮老師一起玩，又或者她們會(huì )和A班真島班導一起喝酒，但是私下總沒(méi)有怎么帶C班班主任坂上老師，是因為坂上老師長(cháng)得太尖酸刻薄了嗎？

因為這件事，我一直都在走神。

其實(shí)D班計劃并不是我關(guān)心的事情?；ü恻c(diǎn)數也好，節省也好，與我無(wú)關(guān)。

我在D班一直都是邊緣人物，自從跟櫛田斷開(kāi)關(guān)系之后，又跟堀北和綾小路走得近之后，我的存在在班上更是可有可無(wú)。就算我有想法，也不代表我有話(huà)語(yǔ)權。我也并不是說(shuō)我是一個(gè)多么了不起的人，提出的建議就多么有戰略性，只是人是社會(huì )性的，互相影響的。大部分人只關(guān)注對自己影響比較大的人或事。

嗯。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。古希臘有一個(gè)叫做「陶片放逐法」的制度可以驅除掉民眾認為對國家有危害的人。這個(gè)應該在歷史上已經(jīng)學(xué)過(guò)了。這看起來(lái)是一件非常民主的事情。但是，大政治家阿里斯提德卻因為自己經(jīng)常被提做“公正之士”，有人聽(tīng)得煩了，就把他的名字寫(xiě)在陶片上放逐。

這故事有其他教育意義，但這里我只說(shuō)我自己的感覺(jué)。

那就是，別把自己太當一回事。

就算是做了四十多年擁有選舉權的公民，也有認為他家的狗都比國家總統有用的。

換到現在這個(gè)情況，就算我提出一點(diǎn)建議，如果沒(méi)有領(lǐng)袖型人物傾聽(tīng)的話(huà)，我也不過(guò)是自說(shuō)自話(huà)。所以我索性自己放空，跟著(zhù)大部隊走就好了。

我們D班是決定找個(gè)好一點(diǎn)的據點(diǎn)作為駐扎的地方。

部分學(xué)生開(kāi)始經(jīng)營(yíng)營(yíng)地，部分學(xué)生加入探索隊。探索隊會(huì )比較吃力，也有可能碰上不合群或尷尬的隊友，但是