擁的。

學(xué)生交友無(wú)外乎對方有某方面過(guò)人的地方，類(lèi)似外貌、成績(jì)、運動(dòng)能力、家境，只要吸引到別人的注意，自然會(huì )有人向他靠近；如果這些都沒(méi)有，就請擁有與人為善又有趣的性格，這是第二種特別吸引朋友的特質(zhì)；另外就是浪里淘沙，要花時(shí)間的，那便只能靠著(zhù)時(shí)間上長(cháng)期的接觸形成的羈絆。比如說(shuō)同事同學(xué)，便是因為關(guān)系位置上形成的紐帶。若是給予足夠獨處的時(shí)間，也是可以成為朋友的存在，這種會(huì )比較穩固。

這是我的經(jīng)驗之談。

不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，我不太理解我jiejie為什么朋友很少。

我總是容易交到各種朋友的這件事落在我jiejie輝夜眼里也是不可思議的現象。我性格惡劣，嘴上不饒人，有時(shí)還不看人眼色，對朋友也會(huì )冷處理，朋友找我幫忙，我也會(huì )嫌煩說(shuō)不愿意?；旧衔覜](méi)有拿到過(guò)溫柔可親的友人的評價(jià)。但是神奇的是，我交的朋友比她要多。每次放假的時(shí)候，光是約我出去玩的朋友就可以排滿(mǎn)整個(gè)假期。這個(gè)前提條件是——如果說(shuō)可以一起度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光的就是朋友的話(huà)。

「你不也有朋友嗎？另外兩個(gè)?！?/br>
話(huà)說(shuō)如果不是這幾天跟他熟起來(lái)的話(huà)，放在一個(gè)月前，我還會(huì )把綾小路和他其他兩名學(xué)生混在一起。

畢竟我沒(méi)有怎么認真看過(guò)他的臉。

我看到他已經(jīng)收到了我的短信，在我們對話(huà)框里，我的短信下面標著(zhù)小小的「已讀」。但是他并沒(méi)有回復，差不多過(guò)了十多分鐘后，他穿過(guò)其他的消費者的位子走到我的面前，也許是錯覺(jué)，他拿著(zhù)手機，站定在我面前后有一瞬間覺(jué)得整個(gè)餐廳的時(shí)間凝固了一瞬，安靜得如同永恒精致的畫(huà)面。

“我可以跟你交朋友嗎？”

若是這是一篇文章，那么前文已經(jīng)表達了他對朋友這種身份存在的訴求，那么他這么問(wèn)，便是起承轉合的承接上文要求，并不是特別違和的問(wèn)題。也許在這么防守嚴密，不愿意輕易向人吐出自己真實(shí)想法的少年面前，在他會(huì )問(wèn)出這么帶有感情色彩的話(huà)時(shí)，我順勢答應下來(lái)的話(huà)，也許會(huì )離我心中追求的真物會(huì )更近一步。

然而我下意識回頭看了他座位的方向。

那里有兩個(gè)學(xué)生縮著(zhù)頭，減少自己的存在感。大概是他們三人組里面的池和山內。

“真心話(huà)大冒險？”我繼續問(wèn)。

綾小路說(shuō)：“國王游戲?！?/br>
“你真無(wú)聊?！?/br>
“我也是這么覺(jué)得的?！本c小路對自己的情況也非常清楚，“所以你的答案呢？”

“我不可能會(huì )答應吧?！?/br>
綾小路領(lǐng)了答案后，便直接往回去的方向走了一步，頓了頓說(shuō)道：“我剛才把你的餐費也給付了，一千三百多個(gè)點(diǎn)數?！?/br>
“大恩不言謝，我就不謝了?！蔽液攘艘豢谒f(shuō)道，“反正你手機上有我的電話(huà)號碼，你在這里假裝摁手機讓他們以為你要到了我的電話(huà)，就可以應付任務(wù)，免除懲罰……”

說(shuō)到懲罰，我突然有點(diǎn)好奇了。

“你們罰什么？”

綾小路平淡地說(shuō)道：“在商場(chǎng)的廣播站上念自己的黑歷史?！?/br>
我一下子來(lái)了興致：“我可以跟著(zhù)你過(guò)去嗎？”

“拆臺就大可不必了?！?/br>
綾小路想也沒(méi)有想就拒絕了。

嘖，被發(fā)現了。

☆、第11章

“綾野，這次輪到你打掃了?！?/br>
弓道部的朝倉學(xué)姐站在換衣間門(mén)口喊了我的名字。我從和其他社員朋友們的聊天里脫身出來(lái)，隨口應了一聲。

“知道了?！?/br>
因為學(xué)校的期中考試剛剛結束不久，以復習為由離開(kāi)的社員又再次回到弓道部里面，才顯得有些人氣。說(shuō)實(shí)在的,這個(gè)弓道部還是比較水的，社團并沒(méi)有非常嚴苛的管理制度和訓練方法，也沒(méi)有說(shuō)什么要爭取全國第一的目標，想請假就請假，每天固定會(huì )出現的只有五六個(gè)學(xué)生?？荚嚻陂g更只剩部長(cháng)會(huì )在，只為了定期維護器具和道場(chǎng)。

說(shuō)來(lái)，弓道部開(kāi)學(xué)時(shí)還是挺受歡迎的。一開(kāi)始也有很多報名的學(xué)生，不過(guò)目的卻很簡(jiǎn)單，只是想穿上那身帥氣干練的白衣黑袴。但還沒(méi)有正式摸弓之前，大家還不能摸訓練服，開(kāi)學(xué)前的社員因為沒(méi)有耐心的已經(jīng)走完了一半。剩下的只有經(jīng)驗者，以及真心想要學(xué)弓道的社員——他們現在還在踏實(shí)地繼續做著(zhù)徒手練習和橡皮筋練習持續弓道的入門(mén)基本功。

所謂的收拾其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是把練習用的弓擺放好，擦拭地板，整理今天的筆記，把中靶率錄入電腦。后面的內容一般是社團的經(jīng)驗者弄的，除了正選外，高一年級就我一個(gè)人需要被輪到整理筆記的工作。也不難，不需要花兩三分鐘。

我準備落鎖時(shí)，發(fā)現社團里面一個(gè)人都沒(méi)有了。

想了一會(huì )兒，我把身上的背包重新放在地上，隨手撿起一把弓。

學(xué)校的弓的種類(lèi)很齊全，提供給初學(xué)者練習上手的，也有考慮到手幅不寬的學(xué)生，當然也提供碳纖維材料的弓給經(jīng)驗者。弓的材料還考慮到有些學(xué)生照顧弓的時(shí)候很敷衍，練手用的弓都是純竹的，弓形穩定，也不會(huì )因為天氣關(guān)系而發(fā)生太多變化，隨用隨放。

除了牽扯到學(xué)習外，學(xué)校對學(xué)生的照顧可謂是無(wú)微不至，就差牽著(zhù)手帶著(zhù)學(xué)生走路了。

我感慨了一下。

雙手根據身體習慣自然地握弓，我不想事后還要跑到對面的靶收拾箭，所以只是拉的空箭。手肘保持在空箭的上方，夾緊肘部，感受到肩部和背部肌rou隨著(zhù)手勢也跟著(zhù)牽動(dòng)起來(lái)。

瞄準到釋放的時(shí)間大概只是2~4秒間，也許就是一個(gè)吐息。

目光一寸寸以燕子抄水般極快的速度越過(guò)了草地，最后正正地與靶心相對。氣息屏凝，儼如面對的是一場(chǎng)性命攸關(guān)的生死決斗，只要己方心思慌亂一秒，紛雜一刻，那在放箭前就已經(jīng)宣布敗北了。

“鐺——”

一聲弓弦撥動(dòng)的聲音就像是正中心口的槍聲。聲音像是炮彈一樣在耳畔炸開(kāi)，由心口到四肢百骸，血液在一瞬間的應激而凝固后以更加迅猛的速度在全身上下奔涌流走。

我覺(jué)得耳根后開(kāi)始發(fā)熱，心情慢慢被調動(dòng)了起來(lái)。

也許可以試一下放箭。

我正準備去拿，卻被門(mén)口的一個(gè)身影消了大半熱情。

在說(shuō)話(huà)前，我把弓重新放回去，撿起我的背包。

“你看起來(lái)像是平時(shí)沒(méi)有摸到弓的機會(huì )，只能偷偷在一個(gè)人的時(shí)候過(guò)把癮的新社員?！?/br>
說(shuō)話(huà)的主人隨著(zhù)我的動(dòng)作也跟著(zhù)走出了弓道部。

“來(lái)這里找誰(shuí)？”我順勢把鎖給落好。

綾小路平靜地說(shuō)道：“找你。昨天給你打電話(huà)的時(shí)候，你說(shuō)如果不是地球下一秒要爆炸的話(huà)，就明天說(shuō)。但