“咦，”青年頓了頓，原本意興闌珊的表情變得有些驚訝，他挑起眉，看著(zhù)那個(gè)被花瓣落了一頭的少女：“你…不困嗎？”

咲良還在盯著(zhù)手機出神，聞言，她微微歪頭，才發(fā)現隨后趕來(lái)的保安，已經(jīng)把他們抱走了，大概是送回?；蛘咚突丶?？

反正這么大的一個(gè)學(xué)校，也不會(huì )是誘拐，雖然他們十年后似乎在干這行。

“不困?！眴D良搖搖頭。

“那你就是sakura同學(xué)了~”鳴海原本不確定的語(yǔ)氣，立刻變得有些歡快，他蹲身湊到她旁邊，把胳膊搭在咲良的肩處，興高采烈地說(shuō)：“我是鳴海！聽(tīng)說(shuō)我們倆的愛(ài)麗絲很接近呢，我還是你的指導教師之一，這一定是不可思議的緣分吧~！”

說(shuō)著(zhù)，他大大方方地伸手，不復剛才心中的冷淡——海族的愛(ài)麗絲少女，這可是幾十年都難得一見(jiàn)的存在：“來(lái)，我拉你起來(lái)~”

膝蓋和手破的地方可真疼……

起身的時(shí)候，咲良借助金發(fā)男人的手，才勉強站起來(lái)。

“謝謝老師?！?/br>
“不客氣，你可以叫我鳴海哦~”青年的聲音是天生的甜膩，像是被蜂蜜糖漿沾過(guò)的餅干，動(dòng)作也有些無(wú)心的輕佻，這大概就是所謂能力的后遺癥：“因為久遠校長(cháng)說(shuō)，讓我當你的愛(ài)麗絲指導老師，所以我們可以把關(guān)系拉得更近！在學(xué)院，你有任何問(wèn)題都可以來(lái)找我~話(huà)說(shuō)，你的眼睛是天生這么藍嗎？海族人是不是都不吃香蕉，因為海里的香蕉樹(shù)似乎不能結果……”

鳴海老師是個(gè)活潑的性格，十分擅長(cháng)和他人在短時(shí)間內建立起友好的關(guān)系，也容易和陌生人拉近距離。

因為聊過(guò)沒(méi)兩句話(huà)后，他的態(tài)度，就使咲良產(chǎn)生了一種“這個(gè)人可以信賴(lài)”的感覺(jué)。

尤其是，當確定她的能力，和自己相當接近時(shí)，那副【我要傾盡全力好好教導】的親切做派，的確和一名優(yōu)秀的教師尤為接近。

他是個(gè)負責任的好老師，雖然好奇心過(guò)重，而且有點(diǎn)花花公子的潛質(zhì)。

禮尚往來(lái)，被熱情對待后，咲良想了想，就看著(zhù)他的眼睛道：“嗯，我相信老師您是很厲害的?！?/br>
“真的？你這么快就看出來(lái)了嗎？！”

金發(fā)青年顯得很高興，這還是他第一次被學(xué)生夸獎，平時(shí)都是吐槽他為人作風(fēng)不正；他的臉高興地湊了過(guò)來(lái)，那雙紫瞳亮晶晶的，也許是教孩子教多了，自己也有點(diǎn)像個(gè)小孩子：“從哪里？我還沒(méi)告訴你怎么初步控制荷爾蒙，具體實(shí)踐課程也沒(méi)上……”

“您剛才雖然沒(méi)讓我睡著(zhù)，但一下子就讓我腿軟了，現在走路還在顫抖?！?/br>
咲良指了指自己的小腿，特別真心實(shí)意地說(shuō)：“我也想學(xué)這個(gè)，弄軟敵人的腿，還怕他跑嗎？所以以后就勞煩老師您教我了！”

鳴海：“………”

他突然有些臉紅。

——這個(gè)看起來(lái)一臉認真的可愛(ài)學(xué)生，竟然……竟然意外是個(gè)直球派！

*

有了入學(xué)的經(jīng)驗，鳴海老師就不太好意思和這個(gè)看似單純的小姑娘再說(shuō)什么不對勁的話(huà)，只是在開(kāi)小灶的時(shí)候，會(huì )循序漸進(jìn)地教她一些課本沒(méi)有的知識。

關(guān)于了解自身的荷爾蒙是具體哪種原理，還有如何運用和精準控制。

然后，他就悲劇地發(fā)現——

這個(gè)小姑娘的愛(ài)麗絲，竟然是偏向于使人陷入戀愛(ài)的那一類(lèi)型！

科學(xué)的解釋?zhuān)暮蔂柮?，能夠讓人的大腦分泌出一種近似于【多巴胺】的化學(xué)物質(zhì)，比起他的激素要更特別；哪怕媒介和他們相同，但產(chǎn)生作用的效果，卻完全不一樣。

甚至，她的汗腺，都分泌著(zhù)一股【吸引他人】的味道；鳴海不太清楚，這到底是少數海族為了捕食獵物的本能，還是她個(gè)人的天生特性。

誰(shuí)都能從她身上聞到自己最喜歡的味道——這完全不好笑，甚至有些恐怖。

因為現在，她只是年齡小而已，如果再長(cháng)大一點(diǎn)的話(huà)……

“你在原來(lái)的學(xué)校里，”鳴海問(wèn)她：“是不是有很多男生會(huì )和你告白？”

“還有女生，”咲良又補充了一句，看到他有些頭痛的表情，卻沒(méi)提雌雄同體的事——這可是她的秘密武器：“您的意思是，這些都和我的個(gè)性……愛(ài)麗絲有關(guān)？”

那個(gè)紫發(fā)的少年也這么說(shuō)過(guò)，什么開(kāi)關(guān)拉不住門(mén)閥之類(lèi)的。

“是的，這可是個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題?！?/br>
鳴海的聲音變得一本正經(jīng)：“你必須要學(xué)會(huì )控制，學(xué)不會(huì )的話(huà)……”

“就會(huì )有很多人來(lái)和我求婚？”

“……這不是關(guān)鍵，”鳴?？粗?zhù)她，“你知道嗎，櫻同學(xué)。一個(gè)人的一生，一般來(lái)說(shuō)，會(huì )喜歡很多個(gè)人，然后最終，再找到最適合自己的那個(gè)人，這是大部分的結局?！?/br>
“……？”

“但是有的人，”他的神情突然變得有些悲傷，像是聯(lián)想到了什么，“只會(huì )永遠地愛(ài)上一個(gè)人，過(guò)于喜歡她，愿意為她付出一切，直到死才終止?；蛟S你是受益人，可是，你有沒(méi)有想過(guò)被你牽連的存在呢？他只能安靜地看著(zhù)你，不斷地受你的影響，卻不愿意離開(kāi)，于是越陷越深，甚至做出違背本心的事——”

“而你卻已經(jīng)有了喜歡的人，和他生兒育女，忘記了他?！?/br>
“……老師，”咲良頓了頓，小心地問(wèn)，“我覺(jué)得，你好像不是在說(shuō)我？”

“嗯，我在說(shuō)我自己?！睂Ψ叫α艘幌?，“不過(guò)，你的愛(ài)麗絲，不好好控制的話(huà)，不光會(huì )影響別人，也會(huì )影響自己——總是被其他人纏著(zhù)，不能去追求你喜歡的人，這不也是件很苦惱的事情嗎？我還是在說(shuō)我自己，呵呵，我太受歡迎了，沒(méi)辦法?！?/br>
他輕輕地撫了撫金色的頭發(fā)，笑容中充滿(mǎn)了難以言喻的自信心。

咲良：“……嗯，問(wèn)題的嚴重性我理解了。所以想請教您，到底要如何控制我的個(gè)性？”

“那當然是，”鳴海老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你知道我們的這種愛(ài)麗絲的存在，意義在何嗎？——當然是使別人感到無(wú)上的最高幸福了?！彼詥?wèn)自答道：“當然，丑態(tài)百出也可以，不過(guò)老師勸你當個(gè)好孩子。和我們這種類(lèi)型的人相處時(shí)，很多人，會(huì )感到特別開(kāi)心，就像是陷入了無(wú)時(shí)不刻的愉悅，越是自控力低的人，就越會(huì )追捧荷爾蒙的愛(ài)麗絲，記得國中最多的一次，我收到了一千多顆巧克力；當時(shí)校內才不到兩千學(xué)生呢?！?/br>
……這個(gè)人的話(huà)題為什么總是會(huì )歪到自己身上，真的不是一般的自戀。

“簡(jiǎn)而言之，”他說(shuō)，“鍛煉它的辦法，當然是使用它，所以——去和別人【戀愛(ài)】就行啦！”

“誒？”

“去找那些自控力很高、心智強大的人，你必須要在這樣的人身上，才能感受到荷爾蒙的濃度深淺，如何控制；當他越容易受到干擾，就說(shuō)明你的成功。然后漸漸