。""這有什么不妥嗎？

    精確才好吧，他飛得很好??！""這就是最大的不妥，他只是完全模仿我的

    飛行，而根本不懂得怎么開(kāi)飛機。剛才在天上，有一個(gè)零件出了點(diǎn)小問(wèn)題，但他

    根本不會(huì )解決，如果我沒(méi)有在飛機上，可能會(huì )出事的。""他才第一次飛，可以

    慢慢學(xué)啊。""你不是說(shuō)他是低智兒?jiǎn)?？駕駛飛機需要全面的物理、數學(xué)和機械

    知識，他學(xué)不會(huì )吧？在飛行中會(huì )遇到各種不同的問(wèn)題，有些是不能靠經(jīng)驗解決的，

    只能用理論知識去想解決的辦法，我想他做不到。"聽(tīng)哥哥的分析確實(shí)很有道理，

    可曾家耀并不甘心，他覺(jué)得能看一次就把飛機弄上天打滾的人一定是天才；為此，

    他特地約了一名著(zhù)名的心理分析專(zhuān)家來(lái)給顧小安評測智商。

    帶著(zhù)顧小安到了心理中心，專(zhuān)家拿出的評測試卷有一公分厚，曾家耀驚訝的

    問(wèn)："不是測智商嗎？怎么這么多題？"專(zhuān)家搖頭，"你的要求是測他的才能，

    需要用蘇明尼達測試。""哦……"曾家耀上學(xué)選修心理學(xué)的時(shí)候，好象聽(tīng)說(shuō)過(guò)

    這個(gè)著(zhù)名的測試。

    專(zhuān)家讓顧小安在規定時(shí)間內做這些題目，然后輸入計算機去做分析，再拿著(zhù)

    分析資料來(lái)給曾家耀講解。

    "他確實(shí)有不同尋常的天賦。""真的？"曾家耀興奮的追問(wèn)，"是什么？

    ""他的模仿能力相當強，記憶力非常好，超出一般人的水平。"專(zhuān)家指著(zhù)

    圖表上的一處說(shuō)。

    "模仿能力強倒是，可記憶力……他記憶力很差，連最簡(jiǎn)單的字都記不住。

    "曾家耀懷疑的看著(zhù)那個(gè)圖。

    "那是因為他對抽象符號的辨認能力差所造成的。"專(zhuān)家又指著(zhù)圖的另一處，

    "模仿能力強的人，記憶力不可能差，他需要先記住才可能去模仿，但他的大腦

    對抽像符號的理解和辨認有困難，像文字和數字這類(lèi)的東西，都是從實(shí)際中抽像

    出來(lái)的符號，他辨別不了，自然看上去就是怎么也學(xué)不會(huì )、記不住。"專(zhuān)家喝了

    口水又說(shuō)："而且，他的創(chuàng )造能力也很差，缺少靈活性，只能一是一，二是二，

    卻不能舉一反三。""可文字和數字是最基本的生活能力啊……"曾家耀有點(diǎn)失

    望。

    "對，所以他是無(wú)法順利的在我們這個(gè)社會(huì )里獨立生活的。"專(zhuān)家點(diǎn)頭，"

    不過(guò)他的這項天賦也是相當有用的啊。""有什么用？""只要不去寫(xiě)、去讀、

    不用自由發(fā)揮的事就有可能做得好。""沒(méi)有這種事……""一定有的，你要慢

    慢觀(guān)察才會(huì )發(fā)現。"專(zhuān)家慈愛(ài)的拍了怕在一旁無(wú)所事事、東摸西看的少年的頭，

    "而且，就算是不善長(cháng)的能力，只要有耐心，付出更多的努力，就會(huì )慢慢加強的。

    "從中心出來(lái)，曾家耀坐在車(chē)上就在想，到底什么事是適合顧小安去做的，

    而旁邊的顧小安卻不明白老師的苦心，笑呵呵的湊近老師的耳朵。

    "老師，我想做……"曾家耀白了少年一眼，不理他，顧小安便耍賴(lài)似的在

    他耳邊不定的念。

    "老師讓我做吧、老師讓我做吧……""回去再說(shuō)啦！"曾家耀捂住耳朵，

    把嗡嗡如蒼蠅的聲音擋住。

    老師沒(méi)有說(shuō)不要耶……

    顧小安高興的老實(shí)坐好。

    回到哥哥的家后，顧小安立刻貼了上來(lái)，曾家耀不情愿的推開(kāi)他，但在少年

    更拈人的攻勢下也就不再拒絕。

    曾家耀覺(jué)得有一句話(huà)是凌銳沒(méi)有說(shuō)的，那就是＂幸福是會(huì )讓人上癮的＂，他

    現在就有些上癮了。

    "老師，你站起來(lái)啊。"顧小安拉著(zhù)坐在沙發(fā)上的曾家耀。

    "為什么每次都要先站起來(lái)??？"曾家耀莫名其妙的問(wèn)。

    "不站起來(lái)怎么做嘛……"顧小安回答得理所應當。

    曾家耀忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，"你舅舅給你做示范的時(shí)候，是不是一開(kāi)始是

    站著(zhù)來(lái)的？""對啊，所以要站起來(lái)嘛！"顧小安急不可待的又來(lái)拉老師，結果

    老師卻拍開(kāi)了他的手。

    "不行哦，你不能總是模仿你舅舅，從現在開(kāi)始，你要想辦法用自己的方式

    抱我才行。""喔……唔……嗯……"顧小安猛抓著(zhù)頭，"好難哦……小安想不

    出……"曾家耀扭過(guò)頭不去理會(huì )苦惱的少年。

    專(zhuān)家說(shuō)弱項是可以慢慢培養的，那么就先從顧小安最感興趣的事開(kāi)始吧！

    ——全文完——