到我辦公室，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)人，就跑來(lái)宿舍哭訴。

    發(fā)生這種事，我還真是沒(méi)想到。以往最多是學(xué)生和老師吵嘴，罷課而已，從沒(méi)干過(guò)這么早熟的事。她是支教老師，又剛從學(xué)校出來(lái)，社會(huì )閱歷和工作經(jīng)驗都缺乏，發(fā)生了這種事，有此反應完全正常。

    我首先以校長(cháng)的份上向她到了歉。

    她哭著(zhù)搖頭說(shuō)：“校長(cháng)，不是你的錯。我真的很難過(guò)，我是他們老師啊，怎么能那么說(shuō)我呢?！?/br>
    我讓她把那些小紙條給我看看，章小靜從身后拿出一個(gè)小的作業(yè)本。我一愣，心想不是說(shuō)的傳紙條嗎？我接過(guò)作業(yè)本，被封面嚇了一跳，上面竟然畫(huà)了一個(gè)女人。從長(cháng)相到衣著(zhù)惟妙惟肖，一看就能看出來(lái)畫(huà)的是他們的老師—雅麗。尤其是黑色的網(wǎng)襪畫(huà)的特別細致逼真。

    “這誰(shuí)畫(huà)的啊，以后搞美術(shù)還不錯?！?/br>
    我脫口而出。

    章小靜咳嗽了一聲，嗔怪道：“讓你看內容，那些學(xué)生實(shí)在是太過(guò)分。換作我班的學(xué)生，打死都做不出這種事情來(lái)?！?/br>
    我翻開(kāi)第一頁(yè)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一篇文字，文筆在同年級中算是很優(yōu)秀的了，內容有香艷，簡(jiǎn)直就跟似的。第二頁(yè)是另外一個(gè)人寫(xiě)的。我迅速的翻閱，發(fā)現整整寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)作業(yè)本，創(chuàng )作成員至少有五六個(gè)左右。內容更是豐富洋溢了。毛片上能看到的，上面全寫(xiě)的有。里面的女主角是雅麗，學(xué)校其他的老師偶爾充當下女配角。最令我來(lái)氣的是，章小芷姐妹倆竟然都有出現。

    我氣憤的問(wèn)道：“雅麗，你有沒(méi)有在班上發(fā)現不健康的讀物??？”

    她抬起淚朦朧的眼睛，搖搖頭。

    我安撫說(shuō)：“你別難過(guò)了，這件事情一定嚴懲?！?/br>
    第186章多久沒(méi)陪我？

    她哇的一聲又大哭起來(lái)：“校長(cháng)，我不想教他們那個(gè)班了，你給我換一個(gè)好不好?！?/br>
    章小靜抱住她，我忙說(shuō)：“行，明天就給你換?！?/br>
    “這個(gè)班的班主任是誰(shuí)呀？”

    雅麗說(shuō)：“上官老師?！?/br>
    我頓時(shí)語(yǔ)塞。換了別的班主任還好，可偏偏是她班上。當日她要做班主任，可是費了些功夫的。這個(gè)事一出，責任只能由她承擔。更厲害的是，說(shuō)不定呂副校長(cháng)他們會(huì )因此給我開(kāi)批斗會(huì )。創(chuàng )新納賢，搞出這么一事，放誰(shuí)手里都說(shuō)不過(guò)去。

    我讓章小靜照顧雅麗，自己拿著(zhù)本子去了廣播室。讓團委書(shū)記通過(guò)廣播通知幾個(gè)學(xué)生領(lǐng)導到會(huì )議室開(kāi)緊急會(huì )議。

    人齊以后，我把事情公諸于眾。也首先檢討了自己的‘用人不當’。然后對呂副校長(cháng)說(shuō)：“呂校長(cháng)，雖然當時(shí)你最后表態(tài)是支持我的，但說(shuō)歸到底，錯是再我。明天召集集體會(huì )議的時(shí)候，你就領(lǐng)個(gè)頭把我批評一頓。上官老師撤了就是。就不要過(guò)分的批評她了，人家女孩子承受能力低，受委屈了容易想不開(kāi)?！?/br>
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    說(shuō)畢，我對他們幾個(gè)誠懇的鞠躬。

    呂副校長(cháng)連抽了兩口煙，擺擺手說(shuō)：“這個(gè)事情要說(shuō)嚴重的確很?chē)乐?，要是不嚴重其?shí)也可以大事化小。什么批評你，批評上官老師我看就算了。孩子們這個(gè)年紀都叛逆，做錯了事，對他們要教育為主，懲罰為輔。所以我認為責任也不能都算在老師們的頭上，還有，做家長(cháng)的也有責任。依我看明天召開(kāi)一個(gè)全體師生的集會(huì )，把這件事情好好講一講。一是加強對學(xué)生的管制教育，再則老師們也應該注意自己的言行舉止，我看學(xué)校不少老師，穿著(zhù)什么吊帶，絲襪，短裙的去上課。你說(shuō)穿著(zhù)這樣，學(xué)生是看黑板啊，還是盯著(zhù)女教師身上看??？這個(gè)問(wèn)題一定要講。青春期的孩子一定要引導好他們，我們引導的好了，能好他們一輩子，引導不好，那就有可能害了孩子一輩子?！?/br>
    我帶頭鼓掌，被他的這番話(huà)折服了。畢竟是老教師，老領(lǐng)導，處理事務(wù)的能力較高。

    幾個(gè)人都表態(tài)以后，我讓他們晚上去我家里，我們有必要和六個(gè)支教老師談話(huà)，做好他們的安撫工作。他們的思想工作不做好，沒(méi)準一賭氣全捻包走人了。

    回到家，我把開(kāi)會(huì )的情況告訴了雅麗，并代表學(xué)校向她再次道歉。

    雅麗反倒不好意思的說(shuō)：“校長(cháng)，你別這樣，我承受不起。又不是你的錯?！?/br>
    “以前我還沒(méi)看出，我們家沈校長(cháng)原來(lái)這么謙和啊?！?/br>
    朱瑩瑩打趣的說(shuō)。

    我回頭橫了她一眼，開(kāi)玩笑也不看場(chǎng)合。

    晚上聚會(huì )時(shí)，我們幾個(gè)領(lǐng)導逐一講了幾句。收到的反饋效果很好。

    六個(gè)支教老師由氣憤到理解。甚至他們還反省了自己的一些小過(guò)錯。要求我們不要召開(kāi)全體師生大會(huì )。如果把那些孩子叫上主席臺示眾批評的話(huà)，可能會(huì )傷害到他們。

    我說(shuō)：“那這樣吧，在他們班上召開(kāi)一個(gè)小的檢討會(huì )，讓學(xué)生們給雅麗老師道個(gè)歉?！?/br>
    大家一致同意了我的提議。所有人走了以后，我把那本集體創(chuàng )作的手抄本燒毀了。

    我把可兒去家里做了說(shuō)明的事，告訴了章小靜。她高興的蹦蹦跳跳。

    我

    拉開(kāi)門(mén)：“走吧，我送你回家?！?/br>
    她轉頭對著(zhù)房間笑了一下，然后自己跑了進(jìn)去。我慶幸今天上