長(cháng)提了一次，我們這頭沒(méi)給回答。這也不算是她撿程雪不想要的。雖然我幾乎沒(méi)有為她的將來(lái)作過(guò)任何打算，但這種事是隨時(shí)都能想到的。

    朱瑩瑩想也不想的說(shuō)：“算了吧，我又沒(méi)文化和工作，嫁給老師肯定和不到一塊去?，F在這樣挺好的，有你和程雪在我身邊，我挺知足的。我個(gè)人的事還是過(guò)幾年再說(shuō)吧?！?/br>
    我點(diǎn)頭。其實(shí)我還想跟她說(shuō)，只要她安分的跟那個(gè)老師過(guò)日子，什么文化和工作都不會(huì )成為問(wèn)題的。工作的事以后我還能幫她解決掉。至于我這頭，倒也沒(méi)什么放不開(kāi)的，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，那是從來(lái)都不缺女人。往好里說(shuō)，年華淺短，我們到頭還是得曲終人散。

    下午兩點(diǎn)，我準時(shí)到了會(huì )議室。幾個(gè)學(xué)校的主要領(lǐng)導前后腳都到了。我們要商議新年級開(kāi)班和任課教師的事。章小靜因為參與了制定文案，也得以列席。

    我把文案遞給馬書(shū)記讓他和呂副校長(cháng)審查一下，提些意見(jiàn)。呂副校長(cháng)擺擺手，從包里拿出一章文稿：“沈校長(cháng)，我和團部書(shū)記也擬定了一個(gè)，你也過(guò)目過(guò)目?！?/br>
    我把自己那份拿回來(lái)，兩份對比著(zhù)看。因為教師任課有一定的規律性。兩份文案安排的老師人員名單接近度很高。即便如此，還是不能現在就‘定案’。六個(gè)支教的老師，我都準備全部安排到一年級任課。他們沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，年紀又小。跟高年級的學(xué)生打交道，容易發(fā)生摩擦。一年級新生就不同了，同樣是日來(lái)乍到，會(huì )聽(tīng)話(huà)許多，管教起來(lái)輕松許多。

    我讓他們商議，將其中任課最重的幾個(gè)老師名字劃出來(lái)，到時(shí)候便于調整。

    因為我沒(méi)有發(fā)表多少異議，呂副校長(cháng)也就顯的很配合了。

    “另外，我有個(gè)想法。我們是不是可以安排，比如說(shuō)體育，音樂(lè )，美術(shù)老師擔任班主任，試驗一下，看他們的管理辦法有什么不一樣。對我們的教育管理會(huì )不會(huì )有幫助或者補進(jìn)?！?/br>
    答應了上官，我還是得守信用，把她一個(gè)推薦。

    馬書(shū)記笑道：“不行，不行，這種事從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)。學(xué)校的體藝老師每項都只有兩個(gè)，你讓她當班主任了，課還怎么上嘛。再說(shuō)了，體藝教師也對干班主任這活沒(méi)興趣?！?/br>
    我說(shuō)：“如果你剛才提到的兩個(gè)問(wèn)題都能得到解決呢？”

    馬書(shū)記一愣，扭頭望向呂副校長(cháng)。他說(shuō)：“不好吧，到時(shí)候當不了幾天就下來(lái)了，不管是你這個(gè)校長(cháng)還是那個(gè)老師，臉面上都掛不住啊?！?/br>
    章小芷微笑說(shuō)：“依我看還是可以嘗試一下的。沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事，怎么能夠確定它的好壞呢?！?/br>
    呂副校長(cháng)表情有些復雜的看看他，略作思忖說(shuō)：“這樣吧，我們投票決定?！?/br>
    六個(gè)人三比三。這樣的結果是顯而易見(jiàn)的。我正要決定妥協(xié)，呂副校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)不行，小章老師是普通教師，沒(méi)有權利投票?！?/br>
    我反駁說(shuō)：“她怎么會(huì )沒(méi)有權力呢，參加會(huì )議了，就說(shuō)明有投票權?！?/br>
    “誰(shuí)讓她參加會(huì )議的呢？”

    呂副校長(cháng)敲了敲桌子質(zhì)問(wèn)道：“按照規定，只能學(xué)校主要的幾個(gè)領(lǐng)導參加嘛，沈校長(cháng)，不是我對你有意見(jiàn)。只是這件事你做的的確過(guò)分了。想達到自己的目的，也不是這么個(gè)搞法?！?/br>
    聽(tīng)了他這話(huà)，我心里也不爽快了。之前還好說(shuō)好笑的，關(guān)鍵點(diǎn)就變臉?？磥?lái)馬書(shū)記去說(shuō)和沒(méi)有奏效，他還是想跟我找茬。我這人就是這樣，最見(jiàn)不得人家得寸進(jìn)尺，跟我抬杠。剛才一舉手，我本來(lái)就打算否定自己議題的。本來(lái)我就不打算讓上官當班主任，那樣做只是為了守信譽(yù)。他們三個(gè)不同意，我也有了臺階下，她那頭也好交代?？蛇@時(shí)候他給我來(lái)這么一腳。如此一來(lái)，我還非得達到自己的目的不可了。

    我問(wèn)章小靜說(shuō)：“小靜，你還有個(gè)職務(wù)是什么來(lái)著(zhù)？”

    章小靜呆呆的看著(zhù)我，竟然忘記自己的職務(wù)了。我咳嗽了一聲。她看著(zhù)她姐，章小芷告訴她是鎮里的團委書(shū)記。

    “嗯，是的。上個(gè)學(xué)期末，縣里親自任命的?！?/br>
    章小靜回答說(shuō)。

    學(xué)校的團委書(shū)記起身把手伸向她，抱笑說(shuō)：“章老師真不好意思，我都還不知道你是我頂頭上司了。失敬失敬?！?/br>
    章小靜只把手指頭伸給他握了一下。

    我說(shuō)：“呂副校長(cháng)，現在她可以參加投票了嗎？”

    第156章晚上喂飽你

    呂副校長(cháng)并不放棄，開(kāi)始做章小靜的思想工作。第二次投票結果，令他大為失望。團委書(shū)記也站到我這一邊了。

    呂副校長(cháng)苦笑：“我老了，還是你們年輕人能湊一堆啊?！?/br>
    我拉住他手說(shuō)：“謝謝老校長(cháng)的支持?！?/br>
    他一臉的尷尬，馬書(shū)記從中說(shuō)和：“這就對了嘛，你們兩位是學(xué)校的主要領(lǐng)導。只有你們倆一條心，才能帶領(lǐng)大家把學(xué)校的工作搞好?！?/br>
    散會(huì )以后，章小靜問(wèn)我準備讓哪個(gè)體藝老師做班主任。我說(shuō)上官。

    她酸酸的說(shuō)：“她的魅力就那么大啊，拉拉你的手，就什么事都答應她了?！?/br>
    “吃醋了？”

    我湊近她問(wèn)。

    “才沒(méi)有呢?！?/br>
    章小靜換了一副毫不在乎的口吻：“我又不是那么小氣的人?！?/br>
    說(shuō)完以后，她站起身拉我坐下，然后坐到我身上。我疑惑的問(wèn)：“小靜，今

    天這么主動(dòng)，有什么陰謀??？”

    章小靜笑嘻嘻的說(shuō)：“上官老師拉拉你的手，就能做班主任。我都讓你抱了，給