毛都炸了，滿(mǎn)臉拒絕地轉過(guò)頭，不情不愿地說(shuō)：“……??？”

“？”池越語(yǔ)氣莫名：“誰(shuí)說(shuō)我要打架了？”

可能是池越的目光要比其他人重一點(diǎn),也可能是因為他們倆的關(guān)系比較特別,他不需要回頭都能猜測到池越到底是什么眼神,那種可憐兮兮的、像是淋雨的小狗狗一樣的目光，很容易讓人想要去哄哄他。

林棲無(wú)奈地做別的事轉移注意力,要不然他遲早會(huì )被池越盯出幾分欺人太甚的罪惡感。

霍思洋就是回班級呆著(zhù)的其中之一，他本來(lái)膽子就不太大，現在在校霸越來(lái)越強的威壓下，膽子更小了，走路都不敢發(fā)出聲音，但他越小心越容易出問(wèn)題，在扔垃圾路過(guò)會(huì )長(cháng)的座位時(shí)，他不小心把林棲的書(shū)撞倒了。

書(shū)本噼里啪啦倒了一地的聲音喚醒了教室里的幾個(gè)學(xué)生，包括某在座位上屹立不動(dòng)的校霸。

一天兩天過(guò)去，池越熬不住了，臉上的表情看起來(lái)也更冷漠，校霸的危險性終于在此時(shí)展露出來(lái)，班里的同學(xué)全都理智地繞著(zhù)他走，早讀課念得聲嘶力竭，下課不敢在教室吵鬧，戰戰兢兢,生怕被校霸班長(cháng)抓到小辮子，班里的氣氛前所未有的緊張，仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寂靜。

大課間,大半的學(xué)生看到班長(cháng)回班，索性在外面各自找地方躲著(zhù)了，只有少數幾個(gè)人回了班級,其中就有忙著(zhù)做題的賀楓和丁彥，還有不知道在外面干啥只能回班級呆著(zhù)的幾個(gè)學(xué)生。

很奇怪的，他可以無(wú)視掉絕大多數人的目光，在周紹和他的緋聞鬧得最厲害時(shí),他每天都被許多形形色色的目光看待,經(jīng)此一役,他也算是修煉出了平常心,后來(lái)再面對什么都能云淡風(fēng)輕,而現在被池越盯著(zhù)，感覺(jué)竟然比那么多人盯著(zhù)他看時(shí)還要強烈。

感覺(jué)到他們的目光，霍思洋幾乎要嚶出聲，迅速把散落的書(shū)本撿起來(lái)，放到林棲桌子上。

得知不是要打自己，霍思洋心里的緊張感也降下許多，他不好意思地揉了揉腦袋，認真把林棲的書(shū)重新整理好，把試卷攤開(kāi)，用書(shū)壓平。

這回他再走，校霸沒(méi)有再攔他。

校霸此言一出，班里幾個(gè)學(xué)生集體陷入迷茫，賀楓想了又想，忍不住問(wèn)：“您不是想打架??？”

“我為什么要打架？”池越不高興地問(wèn)。

不是想打架，那你這么兇的叫人站住是想干嘛。賀楓直接問(wèn)出了心里話(huà)，“那你為什么叫霍思洋站著(zhù)??？”

眾人：“……”

他們下意識往會(huì )長(cháng)的桌子上看，發(fā)現是很亂，書(shū)本亂七八糟地堆在一起，霍思洋可能是太緊張了，還把會(huì )長(cháng)的幾張試卷揉亂了。

要是不知情的人看到，多半要以為這是誰(shuí)在偷偷挑釁會(huì )長(cháng)。

他終于回到自己的座位，一屁股坐下，深深地呼吸了一下劫后余生的空氣，與此同時(shí)，他又在心里想，校霸和會(huì )長(cháng)不是都鬧矛盾了嗎，怎么還這么關(guān)心會(huì )長(cháng)？

同樣的疑問(wèn)不止他有，其他人也有，幾個(gè)人試探地一邊低聲聊天一邊注意校霸的動(dòng)向，只見(jiàn)校霸完全沒(méi)有抬頭的跡象，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到。

學(xué)生們：“……”

他們心里忽然升起一點(diǎn)很怪異的想法，傳聞里的校霸是喜怒無(wú)常的人設，會(huì )因為心情不好就打人，而他平時(shí)冷漠寡言十分難接近，似乎也在印證那些傳聞的真實(shí)性。

剛分班的時(shí)候，除了會(huì )長(cháng)，所有人都在擔心校霸這尊大佛會(huì )不會(huì )鬧起來(lái)，后來(lái)校霸成為班長(cháng)，又和會(huì )長(cháng)和好，他看起來(lái)沒(méi)有那么兇了，學(xué)生們也敢和他交流了，也是這兩天他們又鬧起來(lái)，校霸臉色越來(lái)越不好看，才讓班里的學(xué)生再次陷入緊張危機。

可是從剛才來(lái)看，池越根本沒(méi)有像他們以為的那樣，會(huì )變身成殘暴的校霸。

那他們之前瞎緊張個(gè)什么勁呢？簡(jiǎn)直莫名其妙。

他們揣著(zhù)說(shuō)不清道不明的疑問(wèn)，如釋重負地給在外逃難的一群鵪鶉們發(fā)信息，讓他們不要再在外面呆著(zhù)了，風(fēng)那么大也不嫌冷。

學(xué)生收到消息，三三兩兩回到教室，起初還有些不相信他們的話(huà)，隨著(zhù)班里越來(lái)越熱鬧，漸漸有以往課間的吵鬧，校霸也沒(méi)有出來(lái)發(fā)脾氣，他們終于確信了，是真的。

一班的小群再度發(fā)揮起作用，這個(gè)小群的名字基本是一天一換，剛在十秒鐘前又換成了[校霸與會(huì )長(cháng)の觀(guān)察日記](méi)。

匿名A：校霸居然真的沒(méi)有發(fā)火，那我們之前豈不是誤會(huì )他了，白害得我在外面吹半天冷風(fēng)。

匿名B：之前是誰(shuí)說(shuō)校霸要打人的，滾出來(lái)挨打。

匿名C：如果校霸不是生氣，那他這兩天這么低氣壓是想干嘛？

匿名D：這還用問(wèn)，肯定是為了引起會(huì )長(cháng)的注意力。

匿名A：怎么感覺(jué)怪怪的……

匿名B：可是又覺(jué)得這么解釋似乎也很正確……

這時(shí)，一直在教室的學(xué)生友情分享了方才發(fā)生的事：我和你們說(shuō)，霍思洋把會(huì )長(cháng)的書(shū)撞倒了，校霸讓他站住的時(shí)候我們都懵了以為他想打人，沒(méi)想到他就是讓霍思洋把會(huì )長(cháng)的書(shū)整理好再走。

匿名A：等等，這個(gè)邏輯我有點(diǎn)理不過(guò)來(lái)。

匿名B：哇喔……

匿名G：這么看起來(lái)，怎么感覺(jué)是校霸單箭頭會(huì )長(cháng)。

匿名F：震撼我全家，校霸居然是這種人設。

匿名H：癡情小狼狗單戀萬(wàn)人迷大美人，和你針?shù)h相對只為引起你的注意，嗑到了嗑到了。

匿名ABCD：……

匿名W：樓上你……也就幸好本群匿名，不然你真的要被打了。

這一天鬧的事自然也傳到了林棲的耳朵里，聽(tīng)到班里的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)回教室的時(shí)候他笑了一下，聽(tīng)到池越讓霍思洋把他的書(shū)本整理好，他一言不發(fā)地垂下長(cháng)長(cháng)的眼睫，讓人看不透他在想什么。

下周就要去作文比賽，趙老師拉他去辦公室講了講應對不同題目要求的思路，他回到教室后發(fā)現了有人動(dòng)過(guò)他的書(shū)本，但整理得還算整齊，他也沒(méi)有多想。

他沒(méi)想到簡(jiǎn)單的事情里還藏著(zhù)這么一出劇情，心情一時(shí)之間很復雜。

他忽然想回頭看看池越，但終究還是忍住了這種沖動(dòng)。

為了人身安全考慮，學(xué)生們再怎么在群里八卦，也沒(méi)有把這件事傳出一班。一來(lái)校霸聲名確實(shí)不好，傳出去不知道要變味成什么樣，還有可能波及到他們的會(huì )長(cháng)，二來(lái)班級里和班級外是不同的概念，校霸在本班不打架，誰(shuí)知道會(huì )不會(huì )在外面打架，再怎么說(shuō)，他也是一班的班長(cháng)。

這段時(shí)間里，眼看著(zhù)校霸和會(huì )長(cháng)不會(huì )和好，論壇上又冒出許多考古帖，校霸曾經(jīng)的斑斑劣跡又被翻了出來(lái)，見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的再次湊了一回熱鬧。

[作為被校霸莫名其妙瞪了一眼的人，本人對這些帖真是深有感觸。]

[我還被校霸撞過(guò)=