怕自己這么做是在趁人之危。

好不容易把林棲放到床上，池越仔細地給他蓋好被子，剛掖好被角，林棲自動(dòng)蜷縮進(jìn)被窩里，只露出來(lái)半張臉。

池越心慌意亂地掃了一眼，快步回到書(shū)桌前，拿起筆，試圖用茫茫多的作業(yè)來(lái)壓住自己不聽(tīng)話(huà)的思緒。

只是思緒不聽(tīng)話(huà)就是不聽(tīng)話(huà)，他想壓也壓不住，雖然人坐在桌子前，腦子和全部注意力卻是都放在了身后的床上。

他看不進(jìn)書(shū)，也寫(xiě)不下作業(yè)，思考了一會(huì )，干脆整理起兩個(gè)人混在一起的作業(yè)。

整理的時(shí)候，池越發(fā)現林棲給他布置的額外作業(yè)很多，但他自己也寫(xiě)了很多，粗略一看，兩個(gè)人做的題目并沒(méi)有差多少。

林棲為什么要這么努力呢？以他的智商，他不需要這么辛苦也可以當第一，可他依然付出比別人更多的時(shí)間，在認識他之前，池越從來(lái)不知道這世界上還會(huì )有人連鬧鐘都是英語(yǔ)聽(tīng)力。

池越想起每一次他在排行榜上令人仰望的分數，還有別人對他的崇拜和信賴(lài)，默了默。

不知道為什么，他忽然覺(jué)得林棲這么辛苦，是為了維持一個(gè)形象，一個(gè)在明世學(xué)生心里深入人心的不敗神話(huà)的形象。

理完，池越準備回自己的宿舍，往外走了幾步，他又繞回去，回到林棲床前。

“林棲，”一直在心里翻滾的想法還是沒(méi)忍住，他輕又輕地戳了戳林棲的側臉，低聲說(shuō)，“是豬?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：？你說(shuō)誰(shuí)呢

期中考試在即,學(xué)生們都在緊張備考，林棲也不例外。

乖乖的，和剛才氣勢洶洶的態(tài)度完全不一樣。

喬煜牙酸地倒吸了一口氣，這還沒(méi)在一起呢就這樣了，要是真的追到了，池越得黏糊成什么樣，真是想想就可怕。

因為會(huì )長(cháng)常年霸占考試排行榜第一的位置,學(xué)校也掀起一陣逢考必蹭會(huì )長(cháng)學(xué)神光環(huán)的妖風(fēng)，希望這位無(wú)所不能的會(huì )長(cháng)大大能在考場(chǎng)繼續充當他們的保護神，保佑他們逢考必過(guò)。

第33章

林棲：“……”

這兩只小學(xué)生到底在搞什么。

“咔嚓”，是隔壁同桌終于捏斷水筆的聲音。

林棲看過(guò)去，只見(jiàn)池越眼皮垂著(zhù),看不太清神色，心里的莫名其妙感又加了一層：“池越，你怎么啦？”

磨嘰到考前十五分鐘，林棲終于成功把柯崢揭了下去，打發(fā)出去考試。

池越面無(wú)表情地看著(zhù)柯崢仗著(zhù)認識十幾年的優(yōu)勢,撒嬌賣(mài)乖地抱著(zhù)林棲不撒手、嘴里還在哼哼唧唧的場(chǎng)面，險些捏斷了手里的黑筆。

一個(gè)男的撒什么嬌呢,不知道男孩子跟男孩子也要保持距離嗎？不要臉。

林棲被勒得快要不能呼吸了，忍無(wú)可忍地問(wèn)：“你準備什么時(shí)候去考場(chǎng)？”

柯崢：“不到最后一刻,我決不離開(kāi)你?！?/br>
而柯崢也很困惑，作為被校霸針對的對象，他能清楚地感覺(jué)到校霸的敵意，可他又搞不明白校霸到底為什么這么針對他，只能越發(fā)瑟瑟發(fā)抖地抱著(zhù)林棲這座大靠山，死活不肯撒手。

他怕這一撒手，就是一輩子。

A考場(chǎng)就是一班本班,林棲不用出門(mén)?？记?班里的同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)蹭學(xué)神光環(huán)，摸會(huì )長(cháng)的考試御用筆,摸會(huì )長(cháng)的桌子,還要摸會(huì )長(cháng)金貴的手。

林棲莫名其妙：“??？”

池越不迷信，不是很想蹭，主要是看到別人都那么自然地過(guò)來(lái)和林棲接觸也不用擔心，他嫉妒。

他蜷起手指：“也沒(méi)有……”

沒(méi)人纏著(zhù)，林棲頓感輕松，他捏了捏被勒疼的肩膀，按照慣例檢查過(guò)水筆和鉛筆，回頭看到池越還在，挑了下眉，友情提醒：“你再不去考場(chǎng)就要遲到了?！?/br>
X考場(chǎng)在高一教學(xué)樓，明世占地面積大，教學(xué)樓之間的距離也遠，池越再不走，就得一路跑去考場(chǎng)了。

池越目光順著(zhù)他的手指上移到肩：“……”

“會(huì )長(cháng)！”班里還有同樣磨嘰到現在還沒(méi)走的，匆匆忙忙沖過(guò)來(lái)，摸了一下他的校服就跑，“蹭個(gè)好運，祝您考試順利！”

池越：“……”

林棲看到池越扭過(guò)頭一直盯到剛才的學(xué)生跑了，才轉過(guò)來(lái)繼續和他對視，隱隱約約有了荒誕的猜測：“你是不是也想蹭我的考神光環(huán)??？”

林棲靠過(guò)去，很輕地抱了他一下：“好啦，給你蹭了，快去考場(chǎng)吧?！?/br>
清淺的柑橘氣息一閃而過(guò)，池越用力捏緊了手，臉上的神情看起來(lái)很鎮定：“……能再蹭一下嗎？”

林棲坐直身體，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)：“走開(kāi)?！?/br>
“……”

哼。

“對了，”池越快要離開(kāi)的時(shí)候，林會(huì )長(cháng)終于顯露出了萬(wàn)惡的剝削階級本色，目光溫柔、語(yǔ)氣溫和地說(shuō)，“我都給你開(kāi)過(guò)光了，你要是再考不好，你就不用回來(lái)了?！?/br>
池越沉默一秒，提出抗議：“……我能不能把你的考神光環(huán)還給你？”

“不可以，好運一經(jīng)蹭出，概不退換?！?/br>
“……”

怎么還有這種強買(mǎi)強賣(mài)的大魔王。

第一場(chǎng)慣例考語(yǔ)文，林棲把試卷大致瀏覽一遍，填空題一多半都是最近抓著(zhù)池越硬背下來(lái)的詩(shī)詞，只要他沒(méi)有在考試的時(shí)候被喪尸逮捕，他就沒(méi)什么理由丟分。

文言文和現代文，林老師以為只要是個(gè)高中生都能拿到幾分，主要還是作文。

這次聯(lián)考出的作文給出的是一段描寫(xiě)春天景色的話(huà)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于春天的作文，文體不限。

這種類(lèi)型的題目自然不可能只是單純的寫(xiě)景，一般還要添加一段可歌可泣感人肺腑扣人心弦的人生經(jīng)歷，結合春天的景色，給以什么樣的人生啟發(fā)，套路一目了然。

只要池越?jīng)]有被一葉障目，應該或許大概也能行。

但想到池越一直以來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)，林棲還是感覺(jué)到了不確定。

他瀏覽試卷的速度快，想的也快，許多想法只是一念之間?？赐暝嚲?，他也在心里有了時(shí)間分配，接著(zhù)便把思緒拋向腦后，拿起筆寫(xiě)下磷鄭開(kāi)始答題。

他心里有底，答題的速度不是最快的，但是很穩重，還能在寫(xiě)前面的題目時(shí)順帶在心里打作文草稿。

寫(xiě)完試卷，考試時(shí)間還有半小時(shí)，林棲把試卷檢查一遍，提前交了卷。

他雖然在本班考試，但坐的不是自己的位置，交完試卷，他往自己的座位看了一眼，坐在他位置上考試的似乎知道那是誰(shuí)的寶座，正雙手合十，虔誠地對著(zhù)座位鞠躬。

“……”林棲默默轉過(guò)眼，悄悄出了門(mén)。

考試三天，上下午都是只有一門(mén)，考完還有很長(cháng)一段時(shí)間可以用來(lái)休息和復習，林棲離開(kāi)考場(chǎng)之后沒(méi)有猶豫，直接往宿舍樓的方向走。

提前交卷的學(xué)生不多不少，有些在往學(xué)校外走，有些也在向著(zhù)宿舍的