”

“不聽(tīng)，”林棲無(wú)情地打斷他的解釋?zhuān)白唛_(kāi)?！?/br>
池越?jīng)]走，固執地停在原地：“我不是故意的，對不起?！?/br>
林棲抬眼，看到池越格外認真的、還帶著(zhù)點(diǎn)眼巴巴的目光，和微抿的唇角。

看起來(lái)像一只知道自己犯錯的小狗狗。

他無(wú)可奈何地笑起來(lái)：“好吧，原諒你?！?/br>
上午第一節數學(xué)課，在蘇繡的課堂上，大家還是比較乖的，畢竟班主任掌握著(zhù)全班生殺大權，而蘇繡老師課講得也很有水平，生動(dòng)形象趣味橫生，不喜歡數學(xué)課的也會(huì )跟著(zhù)她的思路聽(tīng)講。

林棲上課時(shí)一般不會(huì )走神，但架不住身邊坐著(zhù)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)試圖拉著(zhù)他一起犯錯的小學(xué)生。

“林棲?！背卦酱链了氖直?。

林棲試圖當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把手臂往里收了一點(diǎn)。

池越并不氣餒，又戳了戳他：“林棲?！?/br>
林棲繼續往里收手，依舊當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

池越堅持不懈：“林棲哥哥?！?/br>
林棲終于認輸了：“你是不是有多動(dòng)癥？”

池越?jīng)]有多動(dòng)癥，他只是理清了自己的思緒，第一次喜歡別人，還不知道怎么控制滿(mǎn)溢到快要從心臟呼之欲出的喜歡，看到林棲就想和他說(shuō)話(huà)。

池越輕聲說(shuō)：“林棲，我能不能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
林棲在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)力透紙背的問(wèn)號，如果不是在上課，他說(shuō)不定要對同桌進(jìn)行人身攻擊。

池越聲音里藏著(zhù)很難被發(fā)現的期待和緊張：“你喜歡什么樣的人？”

“？”林棲不明所以地反問(wèn)，“你問(wèn)的是哪種類(lèi)型的喜歡？”

“就是談戀愛(ài)的那種?！背卦浇吡ρb出若無(wú)其事隨便問(wèn)問(wèn)的語(yǔ)氣，像是個(gè)做壞事生怕被發(fā)現的小朋友，揣著(zhù)撲通撲通的心跳，一眨不眨地看著(zhù)林棲。

林棲不僅沒(méi)看見(jiàn)，甚至還很不理解池越這么折磨他一頓就是為了問(wèn)這種膚淺的問(wèn)題，于是毫不猶豫地說(shuō)：“漂亮可愛(ài)的?！?/br>
漂亮可愛(ài)？這一聽(tīng)就是形容女孩子的吧？

池越無(wú)措地眨了下眼，心不由自主地揪起來(lái)，大腦遵循著(zhù)自救的本能，又問(wèn)了一句：“那你喜歡男孩子嗎？”

這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)讓林棲想到被周紹追著(zhù)不放導致被許多人指指點(diǎn)點(diǎn)的糟糕體驗，他蹙眉，語(yǔ)氣也變得匪夷所思：“不喜歡。我為什么要喜歡男的？”

林棲真的只喜歡女孩。

池越茫茫然，腦海里一片空白，過(guò)了好一會(huì )才找到自己的聲音：“你怎么性別歧視？”

林棲很冤：“我哪里性別歧視了？”

池越來(lái)不及思考更多，傷心地用手肘戳了他一下：“走開(kāi)?！?/br>
林棲：“……”

小學(xué)生今天什么毛??？難不成他想競選聯(lián)合國平權大使？

他覺(jué)得小學(xué)生的思路真是難以琢磨，索性不琢磨。這節課蘇繡留了道難題給班里的幾位大佬，一下課，丁彥和賀楓捧著(zhù)筆記本來(lái)到會(huì )長(cháng)的桌子面前：“會(huì )長(cháng)忙嗎，不忙開(kāi)課啊?！?/br>
林棲的確沒(méi)什么事，接過(guò)丁彥恭恭敬敬遞過(guò)來(lái)的筆，不急不慢地轉了一圈：“來(lái)?！?/br>
班里的座位兩周一換，這會(huì )他們已經(jīng)不坐在靠墻的最后一排了，改坐在中間最后一排，四面八方都很空曠，沒(méi)一會(huì )，過(guò)來(lái)湊熱鬧的人就把林棲周?chē)鷩藝绹缹?shí)實(shí)。

池越微怔，看著(zhù)其他人投向林棲的目光，有毫不掩飾的崇拜和信賴(lài)，還有女生眼里非常非常隱晦卻又璀璨的暗戀的歡喜。

——這些人到底為什么這么相信林棲呢？似乎覺(jué)得只要有他在，就沒(méi)有什么他解決不了的難題。

女生不小心和池越對上視線(xiàn)，連忙低頭。

不知道是不是她的錯覺(jué)，她覺(jué)得校霸的眼神很不對勁，有點(diǎn)像……像她看著(zhù)會(huì )長(cháng)的時(shí)候。

可是她是暗戀會(huì )長(cháng)啊，難不成校霸也暗戀會(huì )長(cháng)？

女生驚了一下，被這個(gè)毫無(wú)根據的想法震撼到不由自主打了個(gè)哆嗦。

這不可能，一定是她的錯覺(jué)。

蘇繡留下來(lái)的題目有一定難度，林棲解到一半筆沒(méi)水了，徒勞地在紙上留下幾道空白的印痕：“……”

丁彥尷尬地說(shuō)：“不好意思，失誤失誤，我再給您換一根新的?！?/br>
“免了?！绷謼讯┑墓P扔回去，正要換成自己的筆，身旁有人給他遞了支筆過(guò)來(lái)，他順手接住，“謝啦?！?/br>
池越看起來(lái)很平靜：“不客氣?！?/br>
這看起來(lái)只是一次普通的同桌之間的友好幫忙，在場(chǎng)沒(méi)有人感覺(jué)到有什么不同尋常的地方，林棲也沒(méi)有察覺(jué)到，唯一有什么不同的，大概就是從油性筆換成了鋼筆。

林棲寫(xiě)了幾筆，感覺(jué)到它的不同之處，抬頭看了一眼池越，笑了笑：“你這支筆很漂亮?！?/br>
不僅是外殼，還有書(shū)寫(xiě)的流暢順滑程度，都很漂亮。

池越目光在他修長(cháng)的手指上停留片刻，不自在地收回視線(xiàn)：“嗯?！?/br>
只有喬煜滿(mǎn)臉震撼地瞪大了眼睛。

這支鋼筆是池越十六歲的生日禮物，限量版獨一無(wú)二，精尖工藝和看似平平無(wú)奇實(shí)則暗藏機密的設計不說(shuō)了，最珍貴的是這支筆筆帽里印著(zhù)池越最喜歡的球星親簽，不是寫(xiě)在紙上，而是請人家在上面刻字的親簽，磨不掉的那種。

池越自己平時(shí)都很少用，現在隨手就遞給會(huì )長(cháng)，其中意味不言而喻。

喬煜觀(guān)察著(zhù)池越不自然的神色，不由得在心里嘆氣。

池越，要完。

作者有話(huà)要說(shuō)：越越不完

送走最后一位同學(xué),時(shí)間也接近十二點(diǎn)。

看見(jiàn)林棲笑會(huì )想跟著(zhù)他笑是喜歡嗎？

討厭別人靠近他也是喜歡嗎？

“嗯？”林棲疑惑，“你又要生氣又不讓人走,你到底想怎樣??？”

第26章

說(shuō)話(huà)的時(shí)間，池越一直沒(méi)從門(mén)邊離開(kāi)，像是故意要遮擋著(zhù)什么似的。

林棲火氣漸漸降了下去，反而對他神神秘秘的態(tài)度產(chǎn)生了興趣。

嚴密關(guān)著(zhù)的門(mén)很快被打開(kāi)一條窄窄的縫隙，池越探出半張臉,如臨大敵地看向他,再開(kāi)口時(shí)語(yǔ)氣已經(jīng)弱了下來(lái),仔細聽(tīng)還有點(diǎn)心虛：“干嘛？”

“這是我想問(wèn)你的問(wèn)題吧，你到底在宿舍折騰什么東西？”

他極慢地眨了一下眼睛：“你開(kāi)門(mén)?！?/br>
沒(méi)想到?jīng)]到一分鐘,隔壁又傳來(lái)近似杯盤(pán)碗碟摔碎的聲音。

林棲：“……”

“誰(shuí)??？”房間里傳來(lái)某位校霸不耐煩的聲音。

這種語(yǔ)氣,換成是其他人多半要退避三尺了,免得被迫和校霸聯(lián)合上演手撕鬼子血濺當場(chǎng),校霸負責撕的那種。

這小學(xué)生是在隔壁學(xué)習生火做飯？

他忍無(wú)可忍地起床,過(guò)去敲門(mén)。

他往被子里縮了縮，在去管教隔壁那位小學(xué)生讓他白天不要擾民和繼續睡覺(jué)之間思考了一下，果