，站到早讀下課?！?/br>
“噢?！蹦猩鷤冇魫灥鼗氐阶荒糜⒄Z(yǔ)書(shū)，而后齊齊跑到教室最后，在蘇繡的注視下，扯起嗓子喊得撕心裂肺。

蘇繡看了半節課，下半節交給課代表看管。

英語(yǔ)課代表就是言雙，長(cháng)得小巧可愛(ài)，跳起來(lái)都不足以當武器，威懾力基本為零。

蘇繡一走，男生們立刻如釋重負地放下書(shū)，找坐在后排的人要零食吃。

“我看到你桌肚里的奧利奧了！”裴浩催促：“快點(diǎn)拿出來(lái)，別小氣，我趕著(zhù)來(lái)學(xué)校都沒(méi)來(lái)得及吃早飯?！?/br>
被催促的男生無(wú)奈地掏出餅干，遞到一半，年級主任神不知鬼不覺(jué)地出現在窗戶(hù)外，正在發(fā)射死亡注視：“你們倆干什么呢？”

男生連忙縮回手，裴浩也豎起了書(shū)。

年級主任維持著(zhù)盯梢的動(dòng)作，慢條斯理走到班級門(mén)口：“我一路走過(guò)來(lái)，你們班早讀是最差的！一個(gè)個(gè)像游魂一樣，魂都不知道飛哪去了！課代表呢？不知道看著(zhù)你們讀書(shū)嗎？！”

年級主任平時(shí)就不怒自威，發(fā)起火來(lái)更可怕，言雙怯怯地站起來(lái)，幾乎要被嚇哭了。

“你，站到講臺上，好好看著(zhù)你們班人念書(shū)?！蹦昙壷魅谓z毫沒(méi)有因為是女學(xué)生就放緩語(yǔ)氣，“我要是轉回來(lái)你們班還是這樣——”

年級主任充滿(mǎn)威脅意味地敲了敲門(mén)，走了。

飛來(lái)橫禍，言雙不得不站到講臺上。

班里的同學(xué)大多還會(huì )考慮到她，不需要催促，自覺(jué)地大聲念起來(lái)。

裴浩見(jiàn)主任走了，又開(kāi)始故技重施，這回男生不敢給了，怕年級主任殺個(gè)回馬槍?zhuān)岷拼咧?zhù)催著(zhù)就煩了：“你怕你媽呢，趕緊給我?！?/br>
男生也來(lái)了火：“我他媽就不給了?！?/br>
“草?！迸岷剖钦嬲牟钌?，成績(jì)不好脾氣也不好，沒(méi)能成為明世一霸一是被會(huì )長(cháng)給打服了，二是對比起來(lái)，池越的校霸戰績(jì)赫赫有名，他的那點(diǎn)動(dòng)靜完全不夠看。

現在會(huì )長(cháng)不在，他又放肆起來(lái)：“我數三聲，你給不給？”

這個(gè)年紀的男孩子面子比命還重要，沒(méi)誰(shuí)能忍得住這樣的威脅，兩個(gè)人一言不合就動(dòng)起了手，言雙過(guò)來(lái)勸架也沒(méi)用，越勸打得越厲害。

她急得團團轉，怕鬧出動(dòng)靜，年級主任又轉回來(lái)，眼淚都快下來(lái)了的時(shí)候，兩個(gè)打在一起的人分別被喬煜和池越拉開(kāi)了。

“行了啊哥們，好好的打什么架呢，心平氣和，心平氣和?！眴天系鮾豪僧數貏裰?zhù)，試圖化解尷尬的氣氛。

裴浩不服，還要再打，池越可沒(méi)耐心再勸第二遍架，直接把人拽到一邊：“我就說(shuō)一遍，你再打架，我就打你?！?/br>
裴浩火氣正在頭上，“你算老幾”這四個(gè)字幾乎要脫口而出，然而一對上池越的眼睛，他立刻冷靜了。

池越的眼神很冷，給人的壓迫感很重。

他不是在開(kāi)玩笑。

而他根本打不過(guò)池越。

衡量之下，裴浩還是選擇閉嘴。

因為這一鬧，班里的讀書(shū)聲又消減下去，言雙倍感苦悶，“你們聲音能不能大點(diǎn)??？”

同學(xué)們象征性地大聲念了一句，又萎了下去。

言雙：“……”

“課代表叫你們大點(diǎn)聲，”池越不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”

教室里沉寂一秒，魂游身外的同學(xué)們分辨出這是誰(shuí)的聲音后，讀書(shū)聲立刻沖破云霄。

言雙：“……”

臨近下課時(shí)，年級主任姍姍來(lái)遲，本想趁著(zhù)快下課學(xué)生都會(huì )不由自主松懈的時(shí)候抓一波，沒(méi)想到一班的讀書(shū)聲很高亢，一層樓里都能聽(tīng)得見(jiàn)。

他面無(wú)表情地摸了摸下巴，心里卻很滿(mǎn)意，不錯，看來(lái)我威望不減。

中午吃飯的時(shí)間，柯崢一邊排隊打飯，一邊把這件事原原本本地告訴了林棲，邊說(shuō)邊笑：“你是真的沒(méi)看到，我們班那幾個(gè)人就跟被狗攆的一樣，嗓子都扯破了?！?/br>
林棲笑起來(lái)：“是嗎?！?/br>
“真的，唉，草，真是說(shuō)曹cao曹cao到，池越怎么過(guò)來(lái)了?！?/br>
林棲轉過(guò)身，發(fā)現池越還真是在往他們這個(gè)方向來(lái)。

不過(guò)他們和解了，來(lái)也沒(méi)關(guān)系。

見(jiàn)到他，池越停下腳步：“巧?！?/br>
可能是因為剛和解，還不知道怎么和平對話(huà)。

這句“巧”，聽(tīng)起來(lái)微妙的僵。

林棲笑意未收：“是好巧，我們剛剛還在說(shuō)你?！?/br>
池越看了柯崢一眼：“啊，說(shuō)我什么？”

柯崢頓時(shí)警惕地豎起耳朵：？？？??！

我這就被賣(mài)了嗎？我不是你的兒子了嗎？！

“說(shuō)你好厲害，”林棲坦然：“不愧是我們班的班長(cháng)?！?/br>
這一刻的寂靜，遠勝開(kāi)學(xué)當天討論八卦還被校霸當場(chǎng)抓獲的那一瞬。

賀楓探頭：“會(huì )長(cháng)你做題這么快啊，這都寫(xiě)完了?！?/br>
找到可以借鑒的題型，四個(gè)人又花了些時(shí)間，總算把這道題給磨了出來(lái)。

“把給出的數值替換一下，這題我好像真的見(jiàn)過(guò)?！倍┌欀?zhù)眉，認真思索。

第13章

“就是在和你們啊，你們三個(gè)一起?！眴天险f(shuō)：“反正都撞到一起了，會(huì )長(cháng)，待會(huì )一起吃飯啊?！?/br>
柯崢怒目而視：誰(shuí)想和校霸一起吃飯？

在場(chǎng)三個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)理他的。

“……你們也不用這么冷酷吧？”

林棲：“可以，我沒(méi)什么問(wèn)題?！?/br>
……

然后氣氛就陷入了凝滯之中。

他這輩子都沒(méi)想過(guò)活躍氣氛這種問(wèn)題，但他的確不喜歡現在這種安靜到詭異的氛圍。

這讓他忽然意識到，除去之前沒(méi)事找事針?shù)h相對，他和林棲之間其實(shí)并沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)。

食堂里人很多，學(xué)生們笑鬧著(zhù)過(guò)來(lái)排隊，放眼望去，滿(mǎn)地都是其樂(lè )融融的景象，唯獨他們這一塊像是被按了靜音。

池越是真的湊巧，一進(jìn)食堂門(mén)，喬煜看到這一排窗口掛著(zhù)的可樂(lè )雞翅，果斷讓他過(guò)來(lái)排隊占位，他也沒(méi)想到，林棲剛好也在這一排。

池越本來(lái)就不相信，看到這反應，更加不信了，他也沒(méi)有追問(wèn)，只是回了一個(gè)“哦”。

沒(méi)多久，喬煜打到了魂牽夢(mèng)縈的獅子頭，喜氣洋洋地端著(zhù)戰果走過(guò)來(lái)，看到他們還在排隊，忍不住嘖了一聲：“噫，怎么還沒(méi)排到你們?！?/br>
他想到林棲都和池越和解了，以后說(shuō)不準會(huì )有更多同桌吃飯的時(shí)候，也干脆破罐子破摔：“我們校霸，以后就是靠這張臉，也比你賺的錢(qián)多?！?/br>
喬煜：“？”

柯崢：“……”

最終還是坐在了一起。

可能是擔心對著(zhù)校霸吃飯容易消化不良，柯崢敏捷地坐在了喬煜對面，搶座位之迅速，看得喬煜都笑了：“虎哥，你什么情況??？”

池越對外人的一舉一動(dòng)實(shí)在不怎么關(guān)注，莫名被cue，也只是疑惑地回道：“你的獅子頭都堵不