把用在數學(xué)上的腦筋花一半用在語(yǔ)文上，你語(yǔ)文成績(jì)都不會(huì )這么差?！?/br>
池越認錯態(tài)度也很誠懇，一言不發(fā)，任由老師批評。

“這樣吧，”趙老師看看他的位置，又看看他的同桌，一拍腦袋，突發(fā)奇想：“你就和林棲同學(xué)成立一個(gè)互助小組，每天監督對方背書(shū)，一直到背出來(lái)為止，怎么樣？你不聽(tīng)老師的話(huà)，會(huì )長(cháng)的話(huà)也該聽(tīng)一聽(tīng)吧？”

后一句他是以玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)的，畢竟在老師心里，有時(shí)候，同齡人的督促比老師一味的批評更加有效。

池越：“……”

全班同學(xué)：“……”

啊這，這就是命中注定的宿敵嗎？

也太刺激了吧。

池越下意識看向林棲，看他臉上沒(méi)什么表情，心跳霎時(shí)加速了一下，脫口而出：“我不——”

“好的老師，我沒(méi)什么問(wèn)題?！?/br>
林棲的聲音似乎有一點(diǎn)冷淡，但的確是沒(méi)有拒絕。

“很好?！壁w老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)池越：“你什么？”

他剛剛沒(méi)聽(tīng)清。

池越：“……沒(méi)什么?！?/br>
“好，那就這么定了，讓我們再為全班第一對互助小組鼓掌，希望池越同學(xué)能夠在林棲同學(xué)的幫助下取得好成績(jì)，擺脫倒數第一！”趙老師邊說(shuō)邊帶頭拍了兩下手。

池越：“…………”

全班憋笑。

喬煜語(yǔ)文也不咋地，不敢笑出聲，憋到渾身顫抖。

這他媽的，語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣，怎么就那么像家有大齡剩漢的老母，終于費盡心機把兒子嫁出去，語(yǔ)氣都是難以抑制的解脫和愉悅？

故意的吧，這一定是故意的吧？

課上到一半，趙老師還是大發(fā)慈悲，讓學(xué)生們都坐下聽(tīng)課。

池越有點(diǎn)走神，時(shí)不時(shí)就要偷看一眼同桌。

一次、兩次、三次……

林棲被他看得莫名其妙，忍無(wú)可忍地問(wèn)：“池越?！?/br>
池越猶豫地回了一聲：“啊?！?/br>
“你，對我監督你背書(shū)，到底有什么意見(jiàn)？”

池越：“……沒(méi)什么意見(jiàn)?！?/br>
剛開(kāi)學(xué)的早讀課都比較沒(méi)精神，學(xué)生讀書(shū)讀得像老和尚念經(jīng)，嗡嗡嗡嗡，一排教室走過(guò)去，會(huì )以為自己進(jìn)了蜜蜂養殖園。

男生們更加悲憤了：“哪里天天了，這才開(kāi)學(xué)第二天！”

許聽(tīng)月沒(méi)再理他們，蹦跳著(zhù)回到林棲面前，把水遞給他：“會(huì )長(cháng)，給?！?/br>
“會(huì )長(cháng)，我去買(mǎi)瓶水?！币煌榧o的許聽(tīng)月蓋上筆帽，順口問(wèn)：“你喝水嗎，要哪種？”

第8章

但他真的有點(diǎn)迷茫。

這時(shí)，林棲走到他身旁，在他耳邊輕聲說(shuō)：“下次再碰到這種情況，你就站前面去?！?/br>
蘇繡：“……”

池越有點(diǎn)意外，這還用得著(zhù)他維持紀律嗎？

池越：“？”

有理有據，無(wú)法反駁。

池越也端正好學(xué)習的態(tài)度，輕輕回了一聲：“嗯?！?/br>
走廊上都是各班排隊等著(zhù)去禮堂的學(xué)生，吵吵鬧鬧，連帶著(zhù)一班也很躁動(dòng)，你推我搡上躥下跳，皮得要上天，面對這種情況，蘇老師文靜的外貌和聲量顯然不夠用。

“班長(cháng)呢，”蘇繡問(wèn)：“班長(cháng)出來(lái)，維持一下紀律?！?/br>
兩節課后，學(xué)校直接征用了課間和接下來(lái)的兩節課，在禮堂舉辦開(kāi)學(xué)典禮。

對愛(ài)玩的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要不上課干什么都行，哪怕是坐在禮堂聽(tīng)枯燥的開(kāi)學(xué)宣言也比上課好。

林棲語(yǔ)氣軟了一點(diǎn)，無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)意見(jiàn)就好好聽(tīng)課，看我能讓你語(yǔ)文考高分嗎？”

話(huà)音一落，方才還鬧哄哄你方唱罷我登場(chǎng)無(wú)組織無(wú)紀律的班級群眾立刻自覺(jué)站好了隊，速度快得像是身后追著(zhù)一百架殲20。

從前王不見(jiàn)王的校霸和會(huì )長(cháng)，分班同班至今，兩個(gè)人沒(méi)有像彗星撞地球那樣打起來(lái)，也沒(méi)有冷嘲熱諷夾槍帶棒吵起來(lái)，反而在說(shuō)悄悄話(huà)？

西八，這個(gè)世界何時(shí)變得如此魔幻。

兩個(gè)人的距離第一次這么近，他有些不自在，表面卻看不出分毫，只是微微垂眼，沉默地看著(zhù)林棲，等待他說(shuō)下一句。

林棲笑起來(lái)：“班長(cháng)都是要站在前面維持紀律的啊?！?/br>
池越環(huán)視四周，也發(fā)現了，那些老師鎮不住場(chǎng)的班級，基本都由班長(cháng)配合鎮壓。

用和喬煜相處的方式不行，像對待別的同學(xué)那樣也不行。

注意到他們倆動(dòng)作的同學(xué)們不約而同地睜大眼睛，想說(shuō)話(huà)又不敢，只能互相用眼神交流。

這究竟是什么情況？

好奇心旺盛的同學(xué)努力豎著(zhù)耳朵，可惜的是，會(huì )長(cháng)說(shuō)話(huà)的音量控制在絕妙的地步，不是池越本人都聽(tīng)不到。

可惡，他們到底在說(shuō)什么，好想知道。

參加開(kāi)學(xué)典禮不需要嚴格按照班級座位來(lái)坐，大家都是和自己的好朋友一起，表面聽(tīng)開(kāi)學(xué)宣言，實(shí)際分享八卦東拉西扯。

班級以方陣形式入座，幾個(gè)身高差不多的男生自然是在同一排。

按照順序，柯崢應該和校霸同坐，只是即使先前有過(guò)一次同桌共餐的經(jīng)驗，柯崢還是不怎么敢和池越一起，特意和林棲換了個(gè)位置。

林棲無(wú)所謂，對他來(lái)說(shuō)坐在哪里都一樣。

典禮開(kāi)始的前十分鐘，學(xué)生們都很認真，正襟危坐，目不斜視，只是眼神明顯神游天外。

反正開(kāi)學(xué)典禮又不choucha學(xué)生起來(lái)復述，大家走神走得相當放肆，要是流離在外的精神也有實(shí)體，能把禮堂大門(mén)擠爆。

十分鐘后，依然沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，但已經(jīng)有學(xué)生悄悄摸出了手機。

[快看一班的方向！校霸和會(huì )長(cháng)坐在一起了！會(huì )長(cháng)，危！]

[一班的學(xué)生怎么回事，能不能有點(diǎn)敬愛(ài)之心，就這么讓會(huì )長(cháng)和校霸一起坐？]

[一班學(xué)生，不行。]

[你才不行，樓上爬。]

[雖然但是，會(huì )長(cháng)和校霸還是同桌呢。]

[沒(méi)打起來(lái)？]

[樓上一看就out了吧，不僅沒(méi)打，校霸放學(xué)還送會(huì )長(cháng)去車(chē)站。]

[……啊這？令人迷惑。]

[原來(lái)成為會(huì )長(cháng)的死對頭就可以送會(huì )長(cháng)回家嗎，可惡，我居然有一點(diǎn)羨慕了。]

[笑死，此處@那誰(shuí)，知道你輸在哪里了嗎？]

不光群里在八卦，學(xué)校論壇也在八卦。

明世有自己的APP，明世有錢(qián)，在這種小事上更不吝嗇，圖標都找人精心設計，使用感更是流暢絲滑，遠勝某綠底白書(shū)軟件。

里面分為幾大版塊，學(xué)校概況、學(xué)?；顒?dòng)、專(zhuān)門(mén)劃分出的學(xué)生榮譽(yù)榜——每月更新一次，月考前三名上榜，連續累計三次上榜就可以獲得一朵愛(ài)的小紅花和一份驚喜大禮。

他們的會(huì )長(cháng)常年登在榜上，但由于小紅花和禮物都是由學(xué)生會(huì )準備，所以從實(shí)際上來(lái)說(shuō)，會(huì )長(cháng)至今也沒(méi)從學(xué)校里真正獲得過(guò)一份驚喜大禮。