”

從小觀(guān)看各種科普欄目的陸時(shí)依在封殊說(shuō)出那句話(huà)之后，幾乎本能的回憶起了記憶里的可怕場(chǎng)景。

如果是啄木鳥(niǎo)的話(huà)……那禍害了宿舍門(mén)口十幾棵樹(shù)的林森被打真是一點(diǎn)都不冤！

啄木鳥(niǎo)那就是個(gè)神經(jīng)病鳥(niǎo)?。。?！

陸時(shí)依抖了抖嘴唇，終于勉強說(shuō)出一句：“委屈你們了……”

原本圍毆林森的一眾人頓時(shí)苦著(zhù)臉齊齊的點(diǎn)頭。

可不是嘛！

他們可是受大委屈了！

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【不要手欠度娘！】

【不要手欠度娘！】

【不要手欠度娘！】

重要的事情說(shuō)三遍！千萬(wàn)不要度娘啄木鳥(niǎo)藏橡子，那至今是我的噩夢(mèng)，想起來(lái)就噩夢(mèng)的那種?。?！

我知道肯定有人會(huì )好奇，但克制你們的好奇！管住你們的手！看文就行了！不要去度娘！不要?。。?！【這個(gè)真的是真心實(shí)意的提醒，不要好奇，管住手，看文就夠了，不要再看其他的】

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第31章

大概是覺(jué)得這群人太慘了,陸時(shí)依連不應該打架這種話(huà)都沒(méi)辦法說(shuō)出來(lái)了。

當年她在某個(gè)科普欄目當中猝不及防看到那堪稱(chēng)恐怖的畫(huà)面的時(shí)候,連續好幾天都想打攝影師。

于是最后她只能干巴巴的說(shuō)：“總之還是先不要打了,等老師來(lái)處理吧?！?/br>
這個(gè)說(shuō)法倒是沒(méi)有人反對。

莫思揚倒是想要說(shuō)些什么，但封殊開(kāi)口道：“打一頓除了出氣之外并不能真正解決問(wèn)題,想要處理這件事情還是需要和學(xué)校協(xié)商才行?！?/br>
再加上有陸時(shí)依這個(gè)威脅在旁邊，莫思揚到底還是閉嘴了，但他依舊看林森不順眼，哼了一聲走到旁邊去。

陸時(shí)依這才小聲問(wèn)起了事情的前因后果。

這事郭新華早就打聽(tīng)好了。

之所以林森這么犯眾怒,被大家一起揍，原因就是他對男生宿舍門(mén)口左右兩排，共十六棵樹(shù)全部下了毒手……哦，是毒嘴。

于是男生宿舍的大家一大早,剛走出宿舍門(mén)就迎來(lái)了一波震撼心靈的攻擊，有一多半人當時(shí)就不行了。

因此當以莫思揚和趙鐵嶺為首的，脾氣比較沖動(dòng)的人沖到一班來(lái)打人的時(shí)候，跟著(zhù)一起幫忙的居然有不少，就連一班的人，作為同班同學(xué)都不管這事，其中幾個(gè)幫著(zhù)一起打了，還有幾個(gè)干巴巴的隨便勸說(shuō)幾句,糊弄一下場(chǎng)面,見(jiàn)勸不住立馬不管了,還有幾個(gè)就是在教室內靠著(zhù)窗戶(hù)圍觀(guān)的了,他們不親自動(dòng)手打人,但也絕不幫著(zhù)林森。

于是就發(fā)展成了陸時(shí)依之前看到的場(chǎng)面。

陸時(shí)依扯了扯嘴角，總覺(jué)得林森這次是真的作了個(gè)大死。

姜瑤的效率很高，很快三班的班主任徐寅就和一班的班主任一起來(lái)了，姜瑤連忙跑到陸時(shí)依旁邊：“你沒(méi)事吧？”

陸時(shí)依搖頭：“沒(méi)事，但我覺(jué)得打架的那幾個(gè)有事?！?/br>
姜瑤看了眼被打的鼻青臉腫，嘴角還破了皮帶著(zhù)點(diǎn)血跡的林森，倒吸了口氣：“怎么打成這樣，也太過(guò)分了！這才剛開(kāi)學(xué)呀，就有這么惡劣的打架事件，等會(huì )兒老師肯定要嚴肅處理了?！?/br>
陸時(shí)依道：“我不是說(shuō)林森，我是說(shuō)莫思揚他們幾個(gè)，我覺(jué)得他們傷的挺重的?！?/br>
姜瑤聞言很仔細的把莫思揚幾人從上到下看了好幾遍，發(fā)現這幾個(gè)人除了衣服有點(diǎn)亂之外半點(diǎn)傷痕也不見(jiàn)：“他們身上沒(méi)受傷吧？”

陸時(shí)依微微搖頭：“你不懂，身體的傷容易養，心靈的傷不知道什么時(shí)候才能治愈了?！?/br>
當年陸時(shí)依在某個(gè)科普欄目看到啄木鳥(niǎo)的豐功偉績(jì)的時(shí)候，僅僅是畫(huà)面中的一棵樹(shù)就已經(jīng)讓她覺(jué)得頭皮發(fā)麻了，這要是一大早走出宿舍一眼看見(jiàn)一大片，簡(jiǎn)直不給人留活路好么！

不過(guò)這起在陸時(shí)依和姜瑤看來(lái)相當惡劣的打群架事件對于徐寅來(lái)說(shuō)其實(shí)反而沒(méi)那么可怕。

山海中學(xué)到底是有大量妖怪和修士一起生活的地方，打架事件從開(kāi)始辦學(xué)的第一天起就沒(méi)少過(guò)。

因此要說(shuō)起來(lái)徐寅處理這一類(lèi)事情算是非常有經(jīng)驗了。

徐寅和一班班主任到了之后做的第一件事情就是把無(wú)關(guān)人員全部趕回去上課：“馬上要打上課鈴了，都圍在這里干什么呢，回去準備上課了?！?/br>
因為學(xué)校已經(jīng)接到了宿管的通知，說(shuō)了男生宿舍樓下十幾棵樹(shù)都被禍害了的事情，那慘烈的場(chǎng)面宿管都起了一身雞皮疙瘩，說(shuō)要把樹(shù)挪走吧，也沒(méi)人愿意過(guò)去，最后還是校長(cháng)出馬，遠程使了個(gè)神通，把樹(shù)收走，大家這才松了口氣。

因此徐寅此時(shí)大概也知道林森到底為什么會(huì )挨打。

……要是可以，他也挺想打人的。

旁邊的一班班主任也說(shuō)道：“這到底是怎么回事學(xué)校已經(jīng)知道了，你們派幾個(gè)代表過(guò)來(lái)協(xié)商一下后續事情的處理，其他人都回去上課?！?/br>
山海中學(xué)雖然是初中，但其中有不少學(xué)生年齡都是三位數，只是因為不適應現代社會(huì )，不懂現代知識這才來(lái)上學(xué)的，當然，其中也有不少是一直獨自生活在深山老林，于是性格格外單純的，但不管怎么說(shuō)，學(xué)校的特殊性質(zhì)決定了在處理事情的時(shí)候，很多情況都需要和學(xué)生協(xié)商解決，而不是只靠校方說(shuō)了算。

派代表這事，一般是各班的班長(cháng)出馬，畢竟能當上班長(cháng)的，多數在班里都是有點(diǎn)威信的，但三班的情況有點(diǎn)不一樣，徐寅想了想，點(diǎn)了陸時(shí)依和莫思揚兩個(gè)人：“你們兩個(gè)過(guò)來(lái)吧，姜瑤，你回去維持一下班級秩序，不要因為這件事情影響到大家上課?！?/br>
姜瑤點(diǎn)頭，又說(shuō)：“老師，陸時(shí)依是來(lái)勸架的，她沒(méi)有犯錯誤?！?/br>
徐寅點(diǎn)頭：“老師知道，好了，回去準備上課吧?！?/br>
三班有兩個(gè)人，其他班級便有的選一個(gè)，有的選兩個(gè)的，于是最后十來(lái)個(gè)人把辦公室的沙發(fā)做的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，徐寅又額外拖了兩把椅子過(guò)來(lái)，這才算是讓所有人都坐下了。

主要是徐寅來(lái)說(shuō)話(huà)。

因為一班的班主任覺(jué)得三班有個(gè)陸時(shí)依在，自己說(shuō)話(huà)恐怕不大管用，徐寅怎么說(shuō)也是她的班主任，他們之間溝通應該會(huì )比較簡(jiǎn)單了。

徐