br>    終樣貌，明還想像不出來(lái)，但她相信，自己不需要花多少時(shí)間就能習慣。

    明稍微把頭抬起來(lái)，泠立刻開(kāi)始為她擦臉。泠的動(dòng)作相當輕柔，明沒(méi)有受到

    擠壓等過(guò)分刺激的感覺(jué)。她舒服得笑出來(lái)，又有點(diǎn)希望他能舔舔她。毛巾的熱度

    穿過(guò)眼皮，溫暖她的眼球、眼頭和眼尾。明在變得更為清醒的同時(shí)，又覺(jué)得，等

    下若能睡回籠覺(jué)的話(huà)，一定會(huì )非常舒服。

    今天是星期天。忘記是先前的連假，還是學(xué)校有什么特別計畫(huà)，明連星期六

    日也要上課。星期六的課就照星期五的課表，星期天的課就照星期二的課表。星

    期三期末考，星期二放假。

    少掉一天假期，其他的學(xué)校都沒(méi)這樣。明依稀記得，新來(lái)的校長(cháng)站在臺上，

    以不符合年紀的激昂語(yǔ)氣，描述這項政策的緣由：「讓這年近百歲的，擁有優(yōu)良

    傳統──」她不記得接下來(lái)的內容，到是記得自己當時(shí)在觀(guān)察一只停在她胸部上

    的蜻蜓。

    國中時(shí)若出現這種政策，學(xué)生、家長(cháng)一定罵翻，說(shuō)不定老師都會(huì )加入抗議的

    行列。到了這所高中，她幾乎沒(méi)有聽(tīng)到什么怨言。也許是很早就公佈的緣故，明

    則認為，是升學(xué)主義在這里病態(tài)化的發(fā)展。

    剝奪學(xué)生和老師的休息時(shí)間，繳學(xué)費就顯直得，似乎大部分家長(cháng)的心態(tài)都是

    這樣，只要它們不抱怨，學(xué)生反應就不會(huì )大，老師也就更不敢吭聲了。

    明咬舌頭，不想令人生氣的事，這么美好的早晨，她決定把注意力放在觸手

    生物身上。

    泥幫忙明脫下衣服，她和絲一同撐起明的身體。同一時(shí)間，絲伸出右肩胛下

    的三支觸手，打開(kāi)電燈和衣柜。原來(lái)衣柜是由她負責打開(kāi)，明前兩天明都沒(méi)注意

    到。前天，明在換完衣服前根本就不需要面對鏡子。她在稍微坐起來(lái)后，才想到，

    絲是故意這么做的。

    明不好吐槽，從她之后的表現看來(lái)，她和絲的興趣一致?；叵肫鹚麄冎饕|

    手的擺放位置，泠是碰觸臉頰，泥的則是伸手撫摸，絲則是主動(dòng)在她的rufang上磨

    蹭。

    明還記得當時(shí)的觸感，以及自己在照鏡子所想像。她的rutou和陰蒂都勃起，

    有種想要在今天早上再次重現那景象的沖動(dòng)。她輕咳一聲，把胸中的yuhuo強壓下

    去。她想，昨天晚上才和泠做過(guò)，不該一覺(jué)醒來(lái)，又表現得那么飢渴。

    泥脫下明的內褲。絲假裝只注意她的左腿，幫忙擦掉她剛流到yindao外的一點(diǎn)

    yin水，頭都靠得很近，聞她身上的味道

    今天有體育課，想也知道是由幻象來(lái)代替她運動(dòng)。而泠還是替她改了體育服。

    相當漂亮，又是一件幾乎整個(gè)重做，說(shuō)不定就是在今天早上做出來(lái)的。不只是配

    合她現在的身材，光看就曉得很費工夫，比前幾件要加入創(chuàng )意。

    運動(dòng)服原本的顏色就是白色配亮綠色，看起來(lái)有點(diǎn)像昆蟲(chóng)或路邊攤玩具。在

    泠放大白色的比例，又把亮綠色的部分拉長(cháng)后，整套衣服看起來(lái)就比原來(lái)高級多

    了。

    在產(chǎn)下露之后，明會(huì )要泠把這衣服改回原來(lái)的尺寸。她會(huì )想要穿著(zhù)這件衣服

    運動(dòng)，而不會(huì )像以前一樣，只要沒(méi)體育課，就把他丟給媽?zhuān)蛉釉谝鹿裆钐帯?/br>
    「太了不起了?！姑髡f(shuō)，發(fā)自?xún)刃牡淖搰@。泠眼中的光芒擴大，發(fā)出「咪呼

    呣」的笑聲。

    在接受他們擦拭的過(guò)程中，明還決定了一些事?！感瞧谝?，」她說(shuō)，「我想

    和泥做?！?/br>
    泥沒(méi)有停下動(dòng)作。她靜靜擦著(zhù)明的左大腿，約過(guò)五秒，她喘一大口氣，顯然

    是呼氣后忘記吸氣。她趴在明的左大腿上，明可以透過(guò)膝蓋感受到她的強烈心跳。

    「和絲是星期二，」明說(shuō)，笑容燦爛，「那天我要去外面喔?！?/br>
    明想在外面做，其實(shí)她還沒(méi)決定要去哪里，只是不認為自己會(huì )在超過(guò)一周的

    課業(yè)折磨后，還會(huì )想待在家里。越接近考試時(shí)間，她就越想要外出，搞不好她星

    期一也會(huì )出去。

    絲的呼吸沒(méi)亂，但停下動(dòng)作。她眼睛又睜得像貓頭鷹。泠看向她，身體顫了

    一下。是被她的樣子給嚇到嗎？明想，覺(jué)得有點(diǎn)好笑。

    絲捏緊毛巾，高興到快要尖叫出來(lái)，但過(guò)幾秒，她看來(lái)也有些擔心。

    「你確定不需要多休息嗎？」絲問(wèn)。

    明說(shuō)：「連續兩天應該還好?！乖诋a(chǎn)下露之后，她大概又會(huì )恢復到每天都做

    愛(ài)的情形。

    擦拭過(guò)全身后，他們幫她換上制服。泠問(wèn)：「今天一樣不穿胸罩嗎？」

    明點(diǎn)頭，泠這才幫她扣上釦子。

    離開(kāi)飯還有一些時(shí)間。泥替明梳頭發(fā)，泠為她按摩一下腿和腰。明舒服到忍

    不住叫出聲。絲幫忙整理書(shū)包，明根本忘了要換課本，暴露出她有多不關(guān)心課業(yè)。

    泥幫她按摩一下rufang，讓她的乳腺能更為通暢。

    全部忙完后，還有一點(diǎn)時(shí)間。絲、泥和泠，都把臉貼到她的肚子上。和前天

    比起來(lái)，性的成分要少多了。明輕輕摸著(zhù)他們的頭，好像他們都是她的孩子，一

    起待肚子里的第四個(gè)孩子能健康誕生。雖然才剛醒來(lái)，但這彷彿耳邊響起聆聽(tīng)搖

    籃曲的溫馨氣氛，讓明再度閉上眼睛，這點(diǎn)，絲、泥和泠也一樣。

    這一切維持超過(guò)兩分鐘，直到媽又再次來(lái)到她的房門(mén)前，大聲叫她起床?？?/br>
    到房間有開(kāi)燈，明卻遲遲沒(méi)出來(lái)，媽以為她又躺到床上。

    明不想把氣氛破壞得太徹底，只小聲回應，卻反而更讓老媽篤定她一定又回

    去睡懶覺(jué)。

    絲、泥和泠，在離開(kāi)明的肚子前，輕輕磨蹭了幾下。真不想上學(xué)，明想，但

    沒(méi)辦法，考前的複習應該還是有用的。和前兩天一樣，明在吃完早飯，刷過(guò)牙之

    后，讓絲先派一個(gè)替身幻象，假裝她和姊姊一起從正門(mén)出去。明回房間，進(jìn)到rou

    室里，再從rou室里開(kāi)啟通往教室的洞口。不要幾分鐘，她就坐到位子上，教室剛

    變得安靜，因老師已經(jīng)來(lái)到門(mén)外。

    和前兩天一樣，明和她們吻別。她親吻泠，不是因為他昨天和她做過(guò)，所以

    才最優(yōu)先，只是因為他離她最近。

    明先盡可能把他的舌頭含在嘴里，在稍微往后拉，在他又吐出一段舌頭時(shí)，

    她低頭，讓左臉頰在上頭使勁磨蹭。她的眼皮和眉毛上沾滿(mǎn)泠的唾液。泠把舌頭

    轉為清潔乾爽表面，幫她舔乾凈。

    當明親吻絲的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始講課。明含她舌頭的時(shí)間不長(cháng)，連親她的

    嘴唇好幾下。如果幻象不包含消除目標聲音的功能，剛才發(fā)出的那一串聲音，絕

    對是連坐得最遠的同學(xué)都能聽(tīng)得一清二楚。兩人嘴巴分開(kāi)后，明又在絲的額頭上

    猛舔兩下。

    最后是泥，看到她略往上翹的rutou，明已經(jīng)忍不住了。明兩手輕輕握著(zhù)她的

    rufang，以食指和中指輕夾rutou。泥張大嘴巴，閉起眼睛。她吐出舌頭，頭略往后

    仰。她靠在明的胸部和肚子上，四根觸手伸到明的椅背后，兩根貼著(zhù)地面，兩根

    抓著(zhù)椅腳，讓明不至於失去重心，也把她對明身體的壓迫減到最低。分開(kāi)時(shí)，泥

    必須得伸出雙手，才好維持平衡。

    在離開(kāi)前，絲依依不舍的多摸明的肚子幾下，還是直接把手伸到衣服里摸。

    她最后是被泥和泠給拖離。

    在看到右腳邊的rou室洞口關(guān)上后，明右手摸著(zhù)肚子，左手放在嘴唇上。她看

    著(zhù)天花板，回憶剛才的觸感和氣味。

    ５

    明看向窗外。今天是禮拜天，她原以為周六日會(huì )相當難熬。與觸手生物相處，

    讓她有生活目標，而且是發(fā)自?xún)刃娜プ穼?，這尤其轉移她在課業(yè)上的壓力。

    要到星期二才放假，明當然不想只休息一天。她曾考慮要不要讓幻象全天代

    替她上星期一的課，才剛這么想，她又回到更早些時(shí)候的結論：應該參與考前的

    最后幾天的總複習，這樣成績(jì)才不至於更糟。

    歷史和地理還可以，數學(xué)再拼一下或許有得救，理化等科目要憑運氣，英文

    則是完全放棄，明在心里稍做整理，而一想到絲等人可能早看過(guò)她的考卷或成績(jì)

    單，她就忍不住抱頭、咬牙。

    明想待在家里，也許半天以上時(shí)間都待在rou室里，這樣她就有時(shí)間和泥zuoai，

    也能在那之前多和泥聊聊。在中午的時(shí)候，她會(huì )用koujiao等方法，讓泥高潮一次，

    接著(zhù)隔一段時(shí)間──也許是下午四點(diǎn)──她會(huì )和泥再做一次。這樣不只是泥不會(huì )

    融化，不是在睡前的那一小段時(shí)間做，明也會(huì )比較有精神，高潮的質(zhì)感應該會(huì )更

    好。

    明發(fā)現，自己果然喜歡在大白天zuoai。分段做聽(tīng)起來(lái)不錯，但和一次做到融

    化比起來(lái)，似乎有太多刻意保留的感覺(jué)，她想，也很快發(fā)現，自己完全陶醉在計

    畫(huà)之中，完全沒(méi)聽(tīng)課。

    根據蜜的描述，觸手生物原先是來(lái)自國外，雖不見(jiàn)得是出生自英語(yǔ)系國家，

    但英文應該難不倒他們，明想過(guò)拜託他們代替她考試，而就算不會(huì )在她們心中留

    下多壞的印象，她也會(huì )覺(jué)得自己很差勁。在確定要和她們長(cháng)期相處后，她更加在

    意自己的形象、涵養，雖然這些都不算是成為喂養者的必要條件。

    明每天都有在注意段考，所以不能說(shuō)是不知不覺(jué)，但到了這一天，她胸中還

    是會(huì )浮現很大的倦怠感。她曉得，是覺(jué)悟不夠。

    體育課是上午第三節，明待在教室里，只在想要上廁所和喝水的時(shí)候，叫泠

    幫忙搬她出去。

    絲在桌子上開(kāi)了個(gè)洞口，從rou室里探出頭來(lái)。她說(shuō)：「體育課不能單靠幻象。

    所以交給我吧?！?/br>
    她挺著(zhù)只有微微突起的胸部，看起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。明曉得，只靠幻象應該也沒(méi)

    問(wèn)題，但絲顯然早就想上看看體育課

    「我保證不會(huì )有太夸張的表現?！菇z一臉正經(jīng)的說(shuō)。

    「那就拜託你啰?！姑髡f(shuō)，先在絲的左右臉頰各親一下，接著(zhù)提醒：「聽(tīng)著(zhù)，

    無(wú)論那些傢伙說(shuō)什么，你都不要跟他們一般見(jiàn)識?！?/br>
    絲點(diǎn)頭，揮了一下右肩胛下的一只觸手，在身體外罩上一層幻象，和班上同

    學(xué)一起出去。明看不到她們釋放出的所有幻象，可能是因為常喝下她們的體液的

    緣故。

    在從廁所回來(lái)后，明看向窗外。比她矮了不只一個(gè)頭的絲，在整隊時(shí)排在第

    一位，這景象實(shí)在是挺有趣的。位在高處，明尤其能觀(guān)察到那些盯著(zhù)她胸部看的

    同學(xué)，果然是男生比較多，特別是在跑步的時(shí)候。盡管他們現在盯著(zhù)的位置其實(shí)

    是絲的太陽(yáng)xue。

    約五分鐘過(guò)后，老師發(fā)下籃球。正在扮演明的絲，果然被叫下去打。明很樂(lè )

    意看絲跳躍、流汗的樣子，但又覺(jué)得應該善加運用這段時(shí)間做其他事。

    明不想溫書(shū)。在泠的建議下，她進(jìn)到rou室里。泠把她和坐椅一同搬進(jìn)來(lái)。

    泥和蜜正在等她。她們站在前方，距離她不過(guò)三步距離。泥站在蜜的右邊，

    而在蜜的左邊，放有四只觸手，每一根都硬得像木棍，白中帶點(diǎn)紫，略為向內彎

    曲，只看形狀的話(huà)，有點(diǎn)像是動(dòng)物的大腿骨。

    蜜抬頭，挺起毛絨絨的胸膛，說(shuō)：「你可以在這段時(shí)間內，試著(zhù)熟悉一下觸

    手的cao控方式?！顾€補充：「我指的是性以外的用途?！?/br>
    泥腰上的觸手顫了一下。她兩手指尖相觸，放在兩腿間。

    明對接下來(lái)的嘗試感到很期待，不介意又變得更像觸手生物。而她也羞到想

    把臉埋到雙乳間，她先前沒(méi)一次是把觸手用在性以外的地方，蜜當然曉得。蜜不

    會(huì )對此作出譴責，盡管她的語(yǔ)氣和表情，又讓明有那種感覺(jué)。

    蜜在低頭鞠躬后，離開(kāi)。泠也和明點(diǎn)頭。明在使勁親過(guò)他的鼻子后，才放他

    和蜜一起走。泥拍了拍腰上的觸手裙，說(shuō)：「先從使用兩支觸手開(kāi)始吧?！?/br>
    明點(diǎn)頭。過(guò)程中，她一直坐在椅子上，而懷著(zhù)露，對連接和使用觸手顯然不

    會(huì )造成妨礙。

    泥撿起左邊的兩只觸手，把它們都接在明的手掌底。觸手的接頭長(cháng)有輻射狀

    紋路，看起來(lái)像是某種海洋生物的口器。

    連接的瞬間，接頭的纖維會(huì )迅速增長(cháng)，往皮膚底下扎根。在連接處的周?chē)?/br>
    會(huì )出現網(wǎng)狀浮凸。明承認，這一連串與肌rou和神經(jīng)結合的畫(huà)面有點(diǎn)恐怖，而她卻

    比面對打針要來(lái)得輕松。又緊又冰的感覺(jué)明明比針頭要來(lái)得強烈，她卻完全不覺(jué)

    得痛。次連接最為辛苦，之后即使不是接在兩腿間，也會(huì )相當輕松。

    連接完成后，那兩根觸手慢慢變長(cháng)、脹大，最后垂到地上，表面質(zhì)感跟她的

    皮膚差不多，末端到根部的形狀一致，直徑只比她的全頭稍小，已經(jīng)可以隨著(zhù)她

    的意志顫抖和搖晃。

    看到連接順利，泥松了一口氣，說(shuō)：「明可以藉著(zhù)按壓根部，來(lái)調整粗細、

    長(cháng)短。等你熟悉它們的運作方式后，就可以省去按壓的動(dòng)作，只憑著(zhù)意志來(lái)調整?！?/br>
    明把手抬到胸前。在覺(jué)得挺好玩的同時(shí)，她也想到一般人類(lèi)會(huì )怎么看待：以

    前，她還有可能被誤認為受害者，現在看來(lái)是完全被同化了。明有點(diǎn)想笑，從觸

    手生物那學(xué)到的──無(wú)論是默契或知識──越是私密，其他人越是不懂，她就越

    是會(huì )產(chǎn)生一種浪漫、優(yōu)越的感覺(jué)。

    連接完成后，觸手的根部幾乎不阻礙手腕動(dòng)作，明的兩條手臂、每一根指頭，

    都能像先前那樣靈活控制。更令她驚訝的是，兩只觸手的重量感，竟然比直接拿

    在手上還要來(lái)得輕。泥說(shuō)：「包括前天絲一時(shí)興起制造出來(lái)的，這樣的觸手一共

    有五支?！?/br>
    怎么制造？明的腦袋馬上浮現出這疑問(wèn)，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)，她曉得這次的重點(diǎn)不

    是制造過(guò)程。泥曉得她一定會(huì )好奇，主動(dòng)說(shuō)：「她先把一部分的體細胞丟到囊內，

    再施法。這過(guò)程不需要消耗多少能量。蜜也希望不久后，能教你使用我們的法術(shù)?！?/br>
    「我等不及了?！姑髡f(shuō)，露出笑容。泥說(shuō)：「關(guān)於觸手的使用，你有過(guò)經(jīng)驗。

    基本上，就當成是你新長(cháng)出來(lái)的手腳?！?/br>
    雖然作為主要觸手，那感覺(jué)又明顯和手腳不同，明決定先不吐槽這一點(diǎn)；她

    懂泥的意思，和絲講的一樣，在接上去的時(shí)候，她就曉得要怎么使用。

    泥走到明的身后，右手握住明的右手腕，左手則貼在明的左腰側，先試探一

    下。約過(guò)兩秒，明主動(dòng)抓住泥的左手，把它從腰部往上移到左rufang上。即使一開(kāi)

    始沒(méi)那個(gè)氣氛，明還是很快就熱情回應，讓泥高興得快要跳起來(lái)。

    只要沒(méi)其他人在，她總是期待能有性挑逗，明想，用早些時(shí)候的稱(chēng)呼，

    即是默許之下的性sao擾。明希望蜜或泠也能如此，而以初次見(jiàn)面時(shí)的經(jīng)驗判斷，

    露可能比泥或絲都要來(lái)得直接。

    明把頭往左轉，她一邊以鼻子和嘴唇輕搔絲的頸子，一邊說(shuō)：「約好下禮拜

    一做，卻更渴望在那之前就有親密接觸嗎？」

    「這──」泥說(shuō)，臉相當紅，「這是熱身嘛?！?/br>
    明喜歡這說(shuō)法，故意對泥的左耳吹氣，讓她叫出聲。明兩手伸到裙子里，先

    把內褲脫下來(lái)，不這么做，等下一定會(huì )完全濕透。

    明不太懂的是，為什么泥在其他人面前，就會(huì )不像現在這樣放得開(kāi)。真的只

    是為了形象？泥是絲的姊姊，所以更要求自己要以身作則，好負起教育責任，明

    猜，雖然絲看來(lái)幾乎不聽(tīng)她的，還不只一次讓她羞到說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    也許不是那么複雜的事，明在親了下泥的右眼尾后，覺(jué)得泥也可能只是比其

    他人更加渴望私密空間而已。

    在仔細摸過(guò)明的rufang和屁股后，泥重新握住她的雙手，說(shuō)：「試著(zhù)揮揮看，

    讓它在半空中卷起來(lái)?！?/br>
    這是基本動(dòng)作。明把手往前伸，手臂幾乎不動(dòng)，而她的兩只觸手，卻在她的

    意志cao控下，迅速伸長(cháng)、做出包括卷曲在內的各種動(dòng)作，遠比泥原先要求的還要

    複雜。

    以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這相當了不起，而她畢竟是初學(xué)者，準確度不佳，不只一次

    打到rou室地面，發(fā)出彷彿皮帶繃斷的聲響，痛得她張口，皺起眉頭。而觸手雖然

    看來(lái)很嫩，卻不那么容易淤青或破皮。明也發(fā)現，這疼痛感，只像是手或腳打到

    墻壁，絕對是離生殖器遭重擊很遠。這表示她現階段使用的觸手，是作為較單純

    的工具，而非用於性交的模式。

    「幸好沒(méi)打結，」明說(shuō)，「不然更糗?！?/br>
    泥笑了，兩手又摸到明的胸部上。明閉上眼睛，叫出聲。

    接下來(lái)，她要能做出更複雜動(dòng)作。為了這次的課程，泥買(mǎi)了一小罐可樂(lè )。她

    要明使用左邊的觸手，把可樂(lè )罐拿穩，這實(shí)在不是那么容易，鋁罐的表面相當滑，

    而上頭還有些水氣，雖然在明的意志下，觸手上也浮現一點(diǎn)類(lèi)似指紋的紋路，但

    她還是試了好幾分鐘，才掌握到手持物體的最佳感覺(jué)。

    接著(zhù)，泥要她把可樂(lè )罐放到右邊的觸手上，再從右邊放到左邊，反覆來(lái)回至

    少十次。明做得很順利，因此很快就趕到無(wú)聊。她乾脆在第七次來(lái)回的時(shí)候，直

    接從右邊丟到左邊。她和泥都以為會(huì )失敗，沒(méi)想到卻穩穩的接住。

    感覺(jué)和用手指沒(méi)差太多，只是觸手非常長(cháng)，大部分組織在多數時(shí)都相當軟嫩，

    明想，動(dòng)作遠比手或腳都要來(lái)得細致，大概也更具有力量。她又把可樂(lè )罐來(lái)回丟

    了五次，說(shuō)：「比想像中還要簡(jiǎn)單一點(diǎn)?！?/br>
    「太厲害了！」泥說(shuō)，高興得舉起雙手，同時(shí)忍不住用腰上的觸手，撫摸明

    的肚子和大腿。

    若是在讓露進(jìn)來(lái)之前做這種練習，明很有可能做出倒立，甚至后空翻等動(dòng)作。

    但在仔細看過(guò)觸手根部后，她發(fā)現自己不敢拿比書(shū)包還重的東西（她首先想到的

    是放在床底下的啞鈴）。她怕觸手整個(gè)掉下來(lái)，若是剝得乾凈俐落倒還好，就怕

    導致很恐怖的撕裂傷。也許是多心了，但光想，明從大腿到背脊就一陣寒。

    先把可樂(lè )放到一邊，透過(guò)觸手，明可以感受到罐子的鼓漲。接下來(lái)，泥要她

    讓一只觸手張口。明記得，絲和泥的次要觸手除可以張口外，還能夠吐出舌頭，

    甚至嗅聞味道。到了這個(gè)階段，她感覺(jué)更不像是多出兩只手臂，而比較像是多出

    兩顆頭。

    盡管明對這種cao控沒(méi)有什么概念，她還是成功了，先是左邊的觸手，然后是

    右邊的觸手。兩只觸手都在開(kāi)口的瞬間，流出很多唾液。一連串陌生的感覺(jué)從觸

    手末端傳來(lái)，一開(kāi)始她還有點(diǎn)狀況外。

    不要多久，明也成功讓觸手吐出舌頭。她觸手的舌頭顏色，比絲或泥的都要

    來(lái)得深。明很確定這不是錯覺(jué)；她的觸手在張嘴后，看起來(lái)比絲或泥的都要猙獰，

    丑惡一些。她兩只觸手的牙齒很平，舌頭很尖，嘴邊的皺褶相當多，和絲或泥的

    比起來(lái)，更容易讓她聯(lián)想到老Ｂ級片里的怪物。雖然不是很明顯，她的觸手還會(huì )

    發(fā)出一些尖銳的聲音，明可以感覺(jué)到，兩支觸手在閉起嘴巴的時(shí)，會(huì )使勁磨牙。

    一點(diǎn)也不可愛(ài)，好像不太能用來(lái)增進(jìn)情趣。與其花超過(guò)一個(gè)禮拜去習慣，明想，

    不如早點(diǎn)開(kāi)始學(xué)會(huì )調整。

    接著(zhù)，目標又再次回到可樂(lè )罐上，泥要她把可樂(lè )打開(kāi)。明先仔細瞄準，再花

    快一分鐘修正角度。終於，先是啪嚓，然后是嘶啦啦的聲響，她達成目標，且馬

    上就嚐到味道──比預期中還要強烈，彷彿是直接灌到她的嘴里和鼻腔中。是她

    的觸手嚐到，雖然先前一直沒(méi)注意到，但她觸手的鼻子確實(shí)有在運作。

    明咳了幾聲，等到她更加熟悉觸手的感覺(jué)后，就不會(huì )與顏面受到的刺激搞混。

    她也忍不住去想，讓這兩只觸手進(jìn)到絲、泥，或的露體內時(shí)，會(huì )是什么樣的感覺(jué)。

    明不好想像進(jìn)到蜜或泠體內的情形──她承認，這對他們有些失禮。

    明已經(jīng)完成很多訓練項目，泥決定休息一段時(shí)間。明問(wèn)她：「蜜有對我昨天

    的行為表示任何意見(jiàn)嗎？」

    「她希望你能好好享受生活?！鼓嗾f(shuō)，看起來(lái)相當開(kāi)心，「會(huì )說(shuō)出這種完全

    就是放任你去做的話(huà)，表示她相信你會(huì )成為一個(gè)好喂養者?！?/br>
    明歪著(zhù)頭，通常不是應該加個(gè)轉折語(yǔ)氣，或講得保留一些？而泥向她保證：

    「蜜沒(méi)再做其他提醒?！?/br>
    相信這也是她另一種管理和培養的藝術(shù)，明想。泥接著(zhù)補充：「啊對了，她

    還說(shuō)，讓明接上這些觸手，除可以用於防身外，也可以用來(lái)增進(jìn)情趣?！?/br>
    會(huì )是在什么情形下，做為防身武器，明先不去想像。但用來(lái)增進(jìn)情緒，明第

    一個(gè)想到的是綁住她們，但那可能不會(huì )多有趣。除作為主要觸手外，她大概就只

    想用來(lái)吸吮她們的rutou或陰蒂，聽(tīng)起來(lái)很方便，但那感受應該比不上用自己的嘴

    巴去嚐要來(lái)的實(shí)在。而明也怕自己的笨拙會(huì )導致她們不適，甚至造成什么危險。

    看到明認真思考有關(guān)增進(jìn)情趣的議題，泥臉紅，把頭往左轉。她把雙手放到

    腰后，因主要觸手的充血已消。明很自然的看向她的兩腿間。

    和觸手生物相處時(shí)，除肢體接觸外，更可以看個(gè)過(guò)癮，特別是觸手裙的有限

    遮擋，更有視覺(jué)挑戰性，明想。雖然很不好聽(tīng)，但她不得不承認，這正是視jian的

    樂(lè )趣。

    泥的屁股輕輕往左扭了一下，注意到明的視線(xiàn)，讓她的rutou和主要觸手再次

    勃起?？磥?lái)就像是她在刻意引誘明。

    明先從下半身掃到上半身，最后視線(xiàn)又再次回到泥的兩腿間。泥yinchun上的濕

    滑光澤不太明顯，但里頭應該已經(jīng)濕透了，明想。她想用觸手咬泥的屁股或rufang，

    但她現在還不太會(huì )控制，所以只是讓兩只觸手像蛇頭一樣的往外晃兩圈。

    突然，泥蹲下。明還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，泥就主動(dòng)把她的左邊觸手末端拉到嘴前。

    泥張口，把正發(fā)出磨牙聲的觸手含到嘴里。明叫出聲，感覺(jué)比先前觸地時(shí)要來(lái)得

    強多了，似乎在她性幻想的時(shí)候，觸手就會(huì )轉為生殖模式。雖不會(huì )比主要觸手來(lái)

    得敏感，但還是比耳朵或大腿內側稍強烈一些，光是碰觸到泥的嘴唇、感受到泥

    的鼻息，就讓明腿軟、全身顫抖。

    在幾下舔弄后，泥再度張口，用舌頭把那只觸手從嘴巴里推推出來(lái)。觸手的

    上緣和尖端，各與她的上唇和舌尖牽出一條長(cháng)絲。觸手末端也冒出一點(diǎn)不是唾液，

    而是腺液的透明液體。

    若泥繼續含著(zhù)觸手，同時(shí)輕搔明的腰和胸部，明一樣也可以達到高潮。距離

    離下課時(shí)間已經(jīng)不到二十分鐘，除明習慣觸手動(dòng)作所花的時(shí)間外，她們大大小小

    的親密接觸，花的時(shí)間更是比預期中要來(lái)得多。

    可能沒(méi)機會(huì )用到另外兩只觸手，明早料到了，泥也是。接下來(lái)的時(shí)間，泥更

    是無(wú)心教學(xué)，幾乎只把注意力放在明天的約定上，她問(wèn)：「明，星期一，你想吃

    點(diǎn)什么嗎？」

    明已經(jīng)猜到了，但還是問(wèn)：「你要──」

    「我做飯給你吃?！鼓嗾f(shuō)，語(yǔ)氣有些激動(dòng)。她的笑容相當燦爛，同時(shí)臉也相

    當紅。泥把明的兩只觸手抱在胸前，說(shuō)：「我對自己的手藝還算有自信?！?/br>
    明看得出，泥早就想要找機會(huì )證明自己，對她而言，這事的重要性可能不下

    於zuoai。

    明高興得猛吞口水。而她腦中首先浮現的，不是泥在爐子前燉煮、熱炒某道

    菜的畫(huà)面，而是泥穿圍裙的樣子。觸手裙之外還套一件圍裙，看起來(lái)或許會(huì )不夠

    苗條，但還是很誘人。平常就全裸的人，突然穿上一兩件衣服，感覺(jué)反而更加色

    情。泠就不會(huì )如此。他脫下殼，明卻覺(jué)得還不夠赤裸。這對他不太公平，她在