給自己留一條活路。

“張老師，我只是就事論事，沒(méi)有針對任何一個(gè)人。

那好，你說(shuō)我污蔑你，你倒是說(shuō)說(shuō)我因為什么事情污蔑你了。

你要是說(shuō)的出來(lái)，讓我信服，我不用你說(shuō)，我馬上自己申請自動(dòng)退學(xué)，也不在這里礙你的眼?！?/br>
“你…你…你。?！?/br>
張清涼氣的連話(huà)都說(shuō)不清楚了。

事實(shí)上，她也不可能當著(zhù)校長(cháng)還有何主任的面，把白航在課堂上說(shuō)的那些話(huà)都復述一遍。

那樣得造成多大的尷尬，只好無(wú)奈的眼光投向何主任那邊求助。

何主任和張老師平時(shí)私交還算不錯，平時(shí)每逢過(guò)年過(guò)節張清涼都會(huì )給何主任送禮。

這一來(lái)二往的兩人就成了自來(lái)熟。

何主任見(jiàn)白校長(cháng)一言不發(fā)，只好無(wú)奈的擠出一句話(huà)：“這么點(diǎn)事還來(lái)白校長(cháng)辦公室說(shuō)，真是不懂規矩。

走，去我辦公室把來(lái)龍去脈說(shuō)清楚，白校長(cháng)公務(wù)繁忙，就不要打擾白校長(cháng)辦公了?！?/br>
何主任這人也算精明，見(jiàn)白校長(cháng)一言不發(fā)，以為他不想理這事。

何況如果回自己的辦公室處理的話(huà)，一切都可以在自己的把我之中。

到時(shí)候也可以給張清涼一點(diǎn)便利，好還她一個(gè)人情。

何主任話(huà)一說(shuō)完便揮揮手，示意張清涼先回辦公室等他。

張清涼心領(lǐng)神會(huì )，張口就說(shuō)：

“白校長(cháng)，何主任，我們就先走了，你們先忙?！?/br>
現在張清涼巴不得快點(diǎn)走，等會(huì )何主任來(lái)給自己主持公道，那這件事就可以順利完結。

此刻的張清涼心里都笑開(kāi)了花。

第21章一言不發(fā)

可是誰(shuí)都沒(méi)想到，白校長(cháng)卻回應了一句：

“既然來(lái)了，就都說(shuō)坐下來(lái)，喝杯茶，站著(zhù)做什么，不累么？”

白余慶向站著(zhù)的那三人招了招手，示意讓他們坐下來(lái)慢慢談。

可是！此時(shí)的張清涼立馬就感覺(jué)到不對，有一種不好的預感尤然而生。

張清涼要是剛剛直接走，白校長(cháng)就應該不會(huì )參與此事。

但是，一和白校長(cháng)說(shuō)話(huà)，出于禮儀和教養，白校長(cháng)自然不可能把此事放到一邊，置之不理。

張清涼現在悔的腸子都青了。

三人陸陸續續的坐在了校長(cháng)對面的沙發(fā)上，每個(gè)人都不愿第一個(gè)發(fā)言，生怕在白校長(cháng)這里留下一個(gè)壞印象。

白校長(cháng)見(jiàn)三人都比較拘束，便第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話(huà)：

“你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)？”

在白校長(cháng)的詢(xún)問(wèn)下，他們依舊一言不發(fā)。

在旁的何主任顯然是忍不住了，開(kāi)口說(shuō)道：

“怎么，白校長(cháng)問(wèn)你們話(huà)，你們一個(gè)個(gè)都一言不發(fā)，那你們來(lái)這里到底是什么意思？”

白校長(cháng)給四人各沖了一杯茶說(shuō)著(zhù)：

“何主任，你別把兩個(gè)孩子嚇著(zhù)。

這樣，既然張老師和白航同學(xué)都是當事人。

那么，為了避嫌，這位女同學(xué)，你應該知道事情的經(jīng)過(guò)吧？不然就由你來(lái)說(shuō)說(shuō)可好？”

蘇清雨見(jiàn)白校長(cháng)都這么說(shuō)了，便毫無(wú)顧忌的把教室里發(fā)生的一切復述了一邊。

順便也把張清涼讓學(xué)生當圖書(shū)館的義工的事也說(shuō)了一邊。

蘇清雨也是一個(gè)嫉惡如仇的人，自然看不慣學(xué)校有這樣的考試懲罰，間接性還真的可以說(shuō)成違法奴隸勞動(dòng)力。

“蘇清雨同學(xué)，話(huà)可不是這么說(shuō)，我這個(gè)決定也是為了學(xué)生好，以學(xué)生的成績(jì)?yōu)槟康?，在你口中怎么就成了免費勞動(dòng)力了呢？”

張清涼對蘇清雨的復述還算滿(mǎn)意，只是有部分言詞還是會(huì )傷及她的名譽(yù)，所以才出來(lái)解釋一下。

蘇清雨不想和張清涼辯駁什么只是簡(jiǎn)單的回了一句：“我只是把我知道的復述了一邊，我沒(méi)有針對誰(shuí)，也沒(méi)有體量耍。?！?/br>
白校長(cháng)前前后后聽(tīng)了這些話(huà)之后，他的額頭都擰成一個(gè)川字了。

白校長(cháng)也并沒(méi)有發(fā)表什么態(tài)度，只是再次詢(xún)問(wèn)道：“白航同學(xué)，你還要什么需要說(shuō)的么？”

“白校長(cháng)，我自然有話(huà)說(shuō)。

反正我都快被開(kāi)除學(xué)籍了，也在這家學(xué)校里待不了多久了。

我只想把我知道的讓別人都知道。

至于我，白校長(cháng)您應該是有點(diǎn)印象，我叫白航，因為我入學(xué)方式比較特殊。

我高考成績(jì)還算不錯，也獲得了學(xué)校的邀請入學(xué)的資格。

原本我是就讀于計算機系，迫于家里的種種原因，我早于其他學(xué)生兩個(gè)月就讀于金融系。

由于我的金融知識并不怎樣，我的成績(jì)一直在學(xué)校金融系里面的倒數十名。

我的性格比較低沉，金融成績(jì)墊底再加上張老師的特殊政策。

所以，我很光榮的在圖書(shū)館里面呆了整整三個(gè)月。

全部都是以義工的名義做事，也象征著(zhù)我這三個(gè)月必須工作，而沒(méi)有半分收入。

而且，衣食住行的花費都是由我自己本人承擔。

然而，在一次意外，我意外的發(fā)現，我的這份義工是有收入的，足足有4000元，然而每個(gè)月都是打到一個(gè)不知道名的賬戶(hù)。

這是讓我氣憤之一，再者，把我推向火坑的那個(gè)人竟然是我的班主任。

這讓我怎么想都不服，為什么家里人這么對我，班主任也這么對我。

是這個(gè)社會(huì )不公，還是人心不公。

今天，我不幸因此離開(kāi)學(xué)校。那么也懇請白校長(cháng)取消這個(gè)不公的懲罰以免照成其他人的不幸?！?/br>
張清涼此刻早已經(jīng)火冒三丈，只是看到白校長(cháng)在這里，不好發(fā)作罷了。

“白航，你冤枉你的老師就算了，你竟敢冤枉學(xué)校！”

其實(shí)不只是張清涼，連白校長(cháng)和其他人的臉色都很不正常。

一個(gè)小小的學(xué)生既然能知道財務(wù)發(fā)了多少錢(qián)。

這個(gè)問(wèn)題可小可大，如果白航?jīng)]有說(shuō)謊。

那么，不是學(xué)校財務(wù)系統出現了問(wèn)題，那就是白航的有通天的本領(lǐng)。

不管怎么樣，這時(shí)候，開(kāi)除白航肯定是個(gè)下下之選。

如果一開(kāi)除白航，就足以證明學(xué)校的做賊心虛。

如果不開(kāi)除白航，那么這個(gè)事情總要有一個(gè)結局。

總不能將張清涼開(kāi)除吧？那學(xué)校的名譽(yù)豈不是一掃。

以后外界評論學(xué)校，豈不是落個(gè)用人不當的名聲。

聽(tīng)到這里，白航也實(shí)在是受不了張清涼那種尖酸刻薄的樣子。

他冷言相勸：

“張老師，這是我最后一次叫你張老師，你這樣的為人師表，確實(shí)不夠格當我的老師。

到底是不是污蔑你，學(xué)校自有公論。

如果學(xué)校真的有心偏向你，那也不要怪我不可客氣?！?/br>
張清涼臉色忽然陰沉下來(lái)：

“白航，你有什么證據就拿出來(lái)，不用在這里賣(mài)弄玄虛?！?/br>
“你真的要看？財務(wù)匯款的截圖，還有你和館長(cháng)那些少兒不宜的監