沒(méi)有騙你

    姜念沒(méi)有在開(kāi)玩笑，而陳述讓也沒(méi)有將這話(huà)當成玩笑。

    兩人在某些反面，的確很像。

    極齊默契的，誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)起這件事，雙方似乎達成了一種協(xié)定，緘口不言，用表面太平掩蓋住了最傷人的話(huà)。

    自那天之后，姜念出現在陳述讓身邊的頻率直線(xiàn)上升，主動(dòng)權在她手上，主動(dòng)的人自然也是她。

    上課，下課，食堂，兩人都是一起的。

    二人的軌跡重疊度過(guò)高。

    有人問(wèn)陳述讓是不是談戀愛(ài)了，他說(shuō)是，追問(wèn)對方是不是姜念，他笑著(zhù)點(diǎn)頭，繼續說(shuō)是。

    姜念買(mǎi)完奶茶回來(lái)，遞給陳述讓?zhuān)愂鲎屟凵駵睾偷耐?zhù)她，任由她拉著(zhù)自己的胳膊，將手腕上的皮筋脫下來(lái)，然后扎起頭發(fā)。

    “有一縷沒(méi)扎上去?！标愂鲎屘嵝阉?。

    姜念無(wú)奈再次松開(kāi)頭發(fā)，抱怨道：“頭發(fā)太多，好麻煩?！?/br>
    “我幫你扎？”

    姜念自然開(kāi)心有人幫忙，笑嘻嘻的把手上皮筋遞給陳述讓?zhuān)缓蟛痖_(kāi)奶茶吸管，“那扎松一點(diǎn)，扎得太高睡覺(jué)扯著(zhù)頭皮疼?！?/br>
    溫熱指腹從頭皮上滑過(guò)，姜念臉上閃過(guò)一抹不自然的表情，隨后恢復如常，“快點(diǎn)快點(diǎn)，我要喝奶茶！”

    陳述讓加快手上動(dòng)作，繞了兩圈便松開(kāi)手，牽著(zhù)姜念的手回學(xué)校。

    國慶前的最后一節課在周五下午，膽大心急的學(xué)生都已經(jīng)跑掉了，還有的就是身在教室心在為祖國慶生的。

    姜念翹掉了自己的課，來(lái)陪陳述讓上課，明明是一節選修課可以提前走的，但陳述讓非要來(lái)上，姜念因為這事兒還和陳述讓生氣了，陳述讓也很愧疚，但他堅持自己的選擇。

    陳述讓覺(jué)得姜念不開(kāi)心，他也很難過(guò)，不知道該怎么辦才能讓姜念開(kāi)心起來(lái)。

    姜念正雙手捧著(zhù)奶茶喝，五分糖，加了芋圓，他悄悄碰了碰姜念的胳膊，“要玩我的手機嗎？”

    姜念看了眼老師方向，惡狠狠的說(shuō)：“我沒(méi)有手機嗎！”

    陳述讓嘴角微微上揚，生悶氣的姜念像一只炸毛的小獅子，很可愛(ài)，很想讓人靠近。

    姜念不喜歡玩手機，奶茶喝膩了就擱在旁邊，觀(guān)察起陳述讓?zhuān)愂鲎屨谟浌P記，看見(jiàn)她看過(guò)來(lái)，眼神示意她怎么了，姜念搖搖頭，讓他好好聽(tīng)課，下課了她要choucha一下陳述讓。

    順便報一下私仇。

    一節課下來(lái)，姜念換了無(wú)數個(gè)睡姿，醒來(lái)陳述讓還是那個(gè)樣子，腰板挺直，沒(méi)什么大表情，時(shí)不時(shí)看看她，再一次望向姜念的時(shí)候，被姜念逮個(gè)正著(zhù)。

    眼神的溫柔波濤是姜念從未見(jiàn)過(guò)的，一時(shí)的恍惚讓人以為還沒(méi)醒過(guò)來(lái)。

    陳述讓放筆，點(diǎn)了點(diǎn)她的脖子，“換個(gè)方向睡，脖子會(huì )疼的?！?/br>
    “知道了知道了?！?/br>
    老師知道學(xué)生們都著(zhù)急回家，課間沒(méi)休息，第二節課提前半個(gè)小時(shí)下課了。

    陳述讓叫醒迷迷糊糊的姜念，她臉上睡出了紅印子，在白皙皮膚上格外突兀，陳述讓用指腹慢慢揉著(zhù)她的臉蛋，舒適的力道讓姜念舒服的瞇起眼睛。

    醒神了，教室里的人也走了大半，陳述讓耐心的等待姜念恢復精神。

    “陳述讓?zhuān)覈鴳c想要和你在一起?！?/br>
    陳述讓微微一愣，隨后就答應她了，“你想去哪兒玩？”

    “我想去你家?！?/br>
    “好?！?/br>
    就、就這樣？

    姜念以為陳述讓會(huì )拒絕她的。

    “你就這樣答應了？”姜念神色復雜。

    陳述讓已經(jīng)收拾好了東西，拿起姜念的奶茶，“走吧，想去就去，又不是什么見(jiàn)不得人的地方?！?/br>
    越到目的地附近，姜念越緊張，她完全是臨時(shí)起意，沒(méi)想到陳述讓就這么答應了，想到接下來(lái)莫名其妙的走向，姜念腦子里毫無(wú)頭緒。

    “到了?！?/br>
    是個(gè)普通公寓小區。

    陳述讓家不是挺有錢(qián)的嗎？怎么不住大別墅？

    陳述讓牽著(zhù)她的手往里走，邊解釋?zhuān)骸拔疑蠈W(xué)的時(shí)候住這邊，最近不怎么回去?！?/br>
    怪不得。

    像他這種富二代可沒(méi)有下基層體驗的思想覺(jué)悟。

    姜念心里松了一口氣，隨后又唾棄自己，有什么好緊張的，真是大驚小怪！

    陳述讓一個(gè)人住，屋里收拾的很干凈，讓姜念想到了售樓部的展示模型，條條框框，整齊排列，示范般的搭配。

    “陳述讓?zhuān)阆矚g住樣板間？”

    陳述讓正在拆拖鞋，聞言頭也沒(méi)抬，“習慣了?！?/br>
    不是喜歡或者不喜歡，而是習慣。

    陳述讓將拖鞋擺在姜念腳邊，問(wèn)她，“晚上想吃什么飯？”

    “你會(huì )做飯嗎？”

    “不會(huì )?！?/br>
    “……”

    姜念踩著(zhù)拖鞋往廚房走，“那你還問(wèn)我?！?/br>
    “我可以學(xué)，你下次來(lái)了就能吃到?！?/br>
    一問(wèn)一答，反反復復，最終以姜念的另一個(gè)問(wèn)題解釋這個(gè)話(huà)題。

    “陳述讓?zhuān)阏娴臎](méi)有談過(guò)戀愛(ài)嗎？怎么騙起女孩子來(lái)一套一套的？”

    學(xué)校里邊追陳述讓的人不少，但據姜念所知，陳述讓到現在為止是沒(méi)有過(guò)女朋友的，而且那些追過(guò)陳述讓的女孩子，沒(méi)有一個(gè)翻臉不認人惱羞成怒的，即便沒(méi)能成為陳述讓的女朋友，但大部分人對他的評價(jià)還是很友好的。

    “我沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，我也沒(méi)有騙你?！?/br>