著(zhù)羨慕：“雷老師你這次是撿到寶了，轉學(xué)轉來(lái)個(gè)聯(lián)考第一來(lái)你們班?！?/br>
“報告！”紀誠的出現打斷了氛圍，見(jiàn)整個(gè)辦公室的老師都望向他一時(shí)有些尷尬，“雷老師，那個(gè)我來(lái)問(wèn)一下考試成績(jì)?！?/br>
“我們正說(shuō)著(zhù)呢，許雋這次可給我們班長(cháng)臉了，聯(lián)考第一。其他的我下午班會(huì )課會(huì )講，你先回去吧，對了紀誠，你這次進(jìn)步蠻大，繼續努力啊?！崩坠癫赊绒?，高興從眉角溢出。

紀誠舒暢地笑了，向老師鞠了個(gè)躬出了辦公室?！捌鸫a，沒(méi)有把學(xué)習也丟了吧?！蔽萃庀轮?zhù)淅淅瀝瀝的小雨，晚風(fēng)吹過(guò)，落葉翻騰，超脫死亡的坦然，奔赴下一場(chǎng)未知。

進(jìn)教室的剎那，紀誠有種明星出街被一群人圍著(zhù)的感覺(jué)：“成績(jì)是出來(lái)了，雷公說(shuō)他班會(huì )課來(lái)公布。對了，許雋聯(lián)考第一，把雷公樂(lè )壞了?！?/br>
“靠，下次考試我不拜別人了，我改拜許神！”

“能不能給別的alpha一點(diǎn)出路！”

“啊啊啊啊啊是天使面孔，許神我可以??！”

“天使面孔教我學(xué)習我不考個(gè)年級前十我都對不起許神啊啊啊??！”

許雋聯(lián)考的第一的消息席卷了一部分同學(xué)出成績(jì)緊張的心情。沈奈辭也如此。一直糾結生物成績(jì)的omega在得知許雋考了第一，緊張的情緒被驕傲取而代之。

好像心底在驕傲。這個(gè)人厲害吧，是我

是我的什么。

耳邊同學(xué)們絡(luò )繹不絕的在討論許雋，沈奈辭有理由相信學(xué)霸的人設會(huì )讓許雋更受歡迎?？墒切牡讌s不覺(jué)得歡喜。

班會(huì )課。

幕布上投影著(zhù)聯(lián)考的分數反饋，許雋的名字位列最頂端第一。沈奈辭忙往下找自己的名字。

雨水澆淋的大地，泛起泥土的氣息，帶著(zhù)潮濕，帶著(zhù)失落。噢，居然連生物連班級平均分都不到。反觀(guān)許雋賦分之后的滿(mǎn)分。

選科采取賦分制，按照參考人數裸分的百分比劃定，滿(mǎn)分的標準是在參考該科目的所有考生中裸分排到前百分之一。

沈奈辭腦海中浮現考完當天許雋在食堂的話(huà):“這次月考之后是最后一次改選考科目的機會(huì )了?！?/br>
“小辭，你這生物不行啊?！奔o誠剛說(shuō)出話(huà)就意識到不對，一向沒(méi)那么在意成績(jì)的沈奈辭此時(shí)卻顯得郁郁寡歡，“小辭，沒(méi)事這就一月考，還沒(méi)到最后呢，我們一起努力，我們小辭那么棒，怎么會(huì )被生物打倒呢?！?/br>
“我在想，我要不要繼續學(xué)生物，還是換別的科目?！鄙蚰无o回著(zhù)紀誠的話(huà)，卻忍不住瞟許雋。

“你換科目我們大概就不一個(gè)班了哎，不過(guò)我尊重你所有的選擇，你的選擇我都支持啊小辭?！奔o誠摸了一下沈奈辭的頭發(fā)，沈奈辭難得沒(méi)有反抗，甚至眼神中透出了感動(dòng)。

沈奈辭剛剛和紀誠說(shuō)話(huà)的聲音不輕，作為一名alpha許雋肯定聽(tīng)到了。

“你自己想換嗎？”過(guò)了一會(huì )，許雋突然問(wèn)道。

“主觀(guān)上不想?！鄙蚰无o忘著(zhù)窗外發(fā)呆，聽(tīng)到許雋的聲音不假思索的回答道。

“為什么？”

我好像渴望身邊有你的存在。

沈奈辭心底響起的聲音震的他逃離，卻又舍不得剝奪聽(tīng)力。

“因為其他更不感興趣唄?！鄙蚰无o裝作不經(jīng)意的回答，從桌洞里翻出作業(yè)，握起筆開(kāi)始寫(xiě)。雜亂的思緒蔓延，使其靜不下心來(lái)寫(xiě)題。

“那你希望我學(xué)生物嗎？”沈奈辭忍不知問(wèn)出口，在心底偷換概念，你希望我留下來(lái)嗎。

“希望?！鄙蚰无o在聽(tīng)到這兩個(gè)字是手抖了一下，慌亂的情緒出現在他身上。

“為什么？”沈奈辭反問(wèn)道。

“我可以教你?！?/br>
第8章

下發(fā)的那張更改選科申請表安穩地躺在沈奈辭課桌洞內，直至申請截止的最后一天。不見(jiàn)天日。

年少沖動(dòng)，許雋短短的一句“我可以教你”讓沈奈辭否定了換科的想法。甚至連沈奈辭自己都沒(méi)有想清楚沖動(dòng)的源頭是什么。

人們翹首期盼的國慶假期悄悄逼近，九月三十日的下午，同學(xué)們早已躁動(dòng)不安，下午的課束縛了太多渴望自由的靈魂。

六班的下午最后一節課是體育，這對絕大同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)異于囚犯被告知提前釋放。

體育課之前的那節生物課，教室里理書(shū)包的聲音不斷傳出。生物老師陳老師聽(tīng)見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)啥，繼續上他的課。

陳老師一度被同學(xué)們認為是年級最和善的老師。傳聞雷公和陳老師是大學(xué)同學(xué)，大伙曾無(wú)數次感嘆同樣是一個(gè)大學(xué)出來(lái)的，差別也太大了。一個(gè)天天板著(zhù)臉，一個(gè)只要見(jiàn)誰(shuí)都是和顏悅色的。

但總有人把不計較當成好欺負。

最后排傳來(lái)不輕的打呼聲，是六班的刺頭哥盛立會(huì )。盛立會(huì )平時(shí)上課老不見(jiàn)人影，和班里大多數人沒(méi)什么交集，倒是經(jīng)常跟著(zhù)高三的幾個(gè)混。

陳老師在講評聯(lián)考試卷，講完一道題后讓大家整理一下筆記和思路，下了講臺在過(guò)道中走動(dòng)，走至盛立會(huì )身旁輕敲了下桌子，示意對方醒來(lái)。

盛立會(huì )被吵醒，帶著(zhù)一身戾氣醒來(lái)，爆了句粗口。

陳老師看著(zhù)對方困頓的樣子嘆了口氣：“清醒一點(diǎn)，馬上下課了堅持一下?！?。

“老子能來(lái)上課已經(jīng)很給面子了，沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)？”盛立會(huì )沖陳老師喊道。

此話(huà)一出，瞬間引起了一大片同學(xué)的不爽?！八銈€(gè)什么東西，還沖陳凌瞎叫?！鄙蚰无o望向盛立會(huì )的眼神中帶著(zhù)厭惡。

“跟著(zhù)高三那群人當小弟，結果就來(lái)這出氣，服了?！奔o誠說(shuō)道。

陳老師的臉色變差：“但你睡覺(jué)產(chǎn)生的聲音影響到了其他同學(xué)的正常學(xué)習?！?/br>
“打呼還不讓人打了是吧，陳凌你怎么這么愛(ài)管閑事？”盛立會(huì )說(shuō)完還踹了下桌子，碰撞產(chǎn)生響聲。

下課鈴聲響起，卻無(wú)人離開(kāi)座位，教室的氣氛被后排兩人所凝固。

“你們下課吧?！标惱蠋煂ν瑢W(xué)們說(shuō)道，“盛立會(huì )你跟我去辦公室！”

“你讓我去我就去？”盛立會(huì )的話(huà)無(wú)一不體現著(zhù)欠揍，沈奈辭拳頭緊握，恨不得上去給盛立會(huì )來(lái)兩拳。

戲劇性的下一幕，陳凌作為一個(gè)beta，把盛立會(huì )一個(gè)alpha直接從位子上拽了起來(lái)，力量之間產(chǎn)生碰撞，盛立會(huì )處于下風(fēng)一怒之下釋放了信息素想要壓制。大概是被沖昏了頭，一時(shí)忘記了對方不但是個(gè)beta，而且正值中年的陳凌已經(jīng)有了伴侶多年，其他人的信息素已經(jīng)對他影響不大了。

察覺(jué)到信息素的釋放，陳老師火一下上來(lái)，手臂發(fā)力拽走盛立會(huì )出了教室。教室里殘余著(zhù)盛立會(huì )信息素的味道，引起他人不適，后排的幾個(gè)同學(xué)立馬拿出阻隔劑掩蓋。

一場(chǎng)鬧劇過(guò)后，教室里七嘴八舌的討論著(zhù)。

“沒(méi)想到陳老師平時(shí)這么溫和竟然也可