有一種將別人家的幼崽拐回家的錯覺(jué)。

    明明是對方自己闖進(jìn)來(lái)的，而且這水母顯然也不是一個(gè)幼崽。

    白路斜看著(zhù)對方對什么都不太好奇，仿佛一切都可以接受的模樣，又想起對方說(shuō)過(guò)的話(huà)，總覺(jué)得他像是活在自己世界里的小動(dòng)物，只有外界主動(dòng)接觸他，他才會(huì )懵懵懂懂地給予一點(diǎn)回應。

    在這一點(diǎn)上，確實(shí)干凈得像一張白紙。

    就像現在，白路斜讓他跟著(zhù)自己走，他也沒(méi)什么異議一直跟在他身后，半句話(huà)不說(shuō)，安靜得像隨波逐流也毫無(wú)怨言的海，讓白路斜不得不時(shí)?；剡^(guò)頭看他一眼確認他的存在。

    他放慢了腳步，一點(diǎn)點(diǎn)拉近跟小朋友的距離。在對方帶著(zhù)些疑惑的目光中，問(wèn)他：“會(huì )爬樹(shù)嗎？”

    “？”

    小水母理解了一下他的話(huà)語(yǔ)，然后考慮了一下，說(shuō)：“不知道，沒(méi)有嘗試過(guò)，不過(guò)我可以試試?！?/br>
    他像是什么都沒(méi)有嘗試過(guò)，只在自己觀(guān)察到的范圍內進(jìn)行著(zhù)自己有一定印象的事情，絕不超出到認知外的領(lǐng)域，在無(wú)意識的時(shí)候做著(zhù)人類(lèi)才會(huì )做的事情，給自己立下所謂的規章制度并且嚴格地按照要求完成。

    會(huì )離開(kāi)安排給他的房間來(lái)到白路斜這兒，可能單純因為這里有水池，而水生生物的天性會(huì )讓他本能地親近水吧。倒是像上樹(shù)這種，哪怕是被他擬態(tài)的犬科都不常做的事情，作為一個(gè)水母，他便更不知曉了。

    要不是白路斜這么提了，他可能這輩子都不會(huì )嘗試吧。只在他那相當有限的認知中生活著(zhù)，不主動(dòng)也不拒絕。

    這可能是他的天性，又或是尚未被培養完全的個(gè)性。

    他其實(shí)還挺有興趣的，畢竟這家伙實(shí)在太復雜，在他身上能看到許多相反的特質(zhì)同時(shí)存在，多少會(huì )讓白路斜有些在意。

    無(wú)論是讓白德牧亦或是水母爬樹(shù)大概都有點(diǎn)強人所難了吧。他看著(zhù)小水母嘗試性地用爪子扒拉了一下樹(shù)干，用上指甲也找不到一個(gè)可以借力的支點(diǎn)。

    他們這些幻想生物多少都是有點(diǎn)傲氣的，雖然小水母同他認知里的生物都不太一樣，但白路斜覺(jué)得這一點(diǎn)應該差別不大。

    正當他以為對方會(huì )像剛見(jiàn)面時(shí)用過(guò)的招式，用那樣濕漉漉的眼睛可憐兮兮地看著(zhù)他，哪怕不明說(shuō)也會(huì )表露出一種請求的意味，那樣他可以稍微愉快一點(diǎn)，給他幾句指點(diǎn)，教他怎么爬樹(shù)。

    然而對方似乎對事情的結果有一定的心理準備，看過(guò)來(lái)的時(shí)候，不過(guò)語(yǔ)氣平平敘述著(zhù)rou眼可見(jiàn)的一個(gè)事實(shí)，道：“試了，我好像不會(huì )?！鄙踔翛](méi)有氣餒，跟說(shuō)著(zhù)“今天天氣真好”沒(méi)什么兩樣。

    雖說(shuō)小水母表現得溫和無(wú)害看起來(lái)乖巧聽(tīng)話(huà)的，但他的情緒過(guò)分寡淡，如同一個(gè)仿生玩具似的。少了幾分鮮活的真實(shí)感。

    可能是水生生物都這樣的，接觸不到多少同類(lèi)，也看不到什么新鮮事物，連好奇心都不見(jiàn)得有多少。

    到確實(shí)會(huì )非常好欺負了。

    這么想著(zhù)，白路斜的心情好多了，揚揚下巴對他說(shuō)道：“我教你，不過(guò)不是白教的?！?/br>
    這一點(diǎn)常識小水母還是知道的，即使不知道對方究竟打算怎么“教”，自然非常誠懇地說(shuō)了：“謝謝?！?/br>
    真像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小崽子了。

    白路斜覺(jué)得，要是世界上有第二只獅鷲，他可能都不見(jiàn)得會(huì )這么有捉弄的心思。

    可不能怪他，實(shí)在是這孩子總能給他看到有意思的反應，有趣極了。以至于自我得很的白路斜都不介意進(jìn)行帶孩子這樣耗費心力的活動(dòng)來(lái)——雖說(shuō)小水母性子溫順，又好養活得很，說(shuō)不定也用不著(zhù)他怎么照顧就是了。反倒對方確確實(shí)實(shí)進(jìn)入了他所有物，并且很大概率是玩具分類(lèi)的定義中去。

    大概因為提前打了照顧，所以當白路斜用前爪抓著(zhù)他的肩膀作為支點(diǎn)，張開(kāi)翅膀帶著(zhù)他飛起來(lái)的時(shí)候，他不過(guò)驚訝了一瞬，又很快平復了下去。

    白路斜算是知道了，這家伙并不是沒(méi)有情緒，只是同他自己的三分鐘熱度一樣，來(lái)得快去得也快，要是沒(méi)仔細觀(guān)察，很快就會(huì )錯過(guò)他這樣轉瞬即逝的反應。

    就更有些想知道，什么樣的事情可以出乎他意料到藏不住情緒來(lái)了。

    他還挺擅長(cháng)挑戰這樣看起來(lái)就沒(méi)什么人能做到的事情的。

    畢竟是幻想生物，多少得與眾不同一點(diǎn)才有意思。

    這種懸空的感覺(jué)相當陌生，與浮在水中的感覺(jué)不太一樣，似乎是被定義為“飛翔”的概念。

    何律稍微花了半分鐘理解現在發(fā)生的事情。

    才擬態(tài)作為白德牧不久的身體不算適應得很好，更多時(shí)候依舊會(huì )被水母的本能所支配。面對很多事情的反應很慢也是他不可避免的困擾。

    現在倒像是稍微好一些了，至少他控制住了自己的觸手沒(méi)再給這個(gè)同時(shí)擁有看上去柔軟的毛茸茸與整潔羽毛的生物蟄那么一下。

    那樣可能會(huì )讓他們同時(shí)從空中掉下去，那就不太好了。

    他雖然不怕疼，但也不是很想疼。

    更何況，正帶著(zhù)他飛的這位，好像還挺怕疼的。明明只是非常微弱的麻痹毒素，在那些研究員觀(guān)測的時(shí)候都不會(huì )露出戒備的神情來(lái)，在他身上的反應卻很大。

    擬態(tài)后隱藏不住的觸手小心地纏著(zhù)自己的尾巴，免得在注意不到的時(shí)候碰到他。

    那他可能會(huì )很生氣吧。何律心想著(zhù)。

    現在對方倒像是心情很好的樣子，盡管不太理解，卻是習慣性地記下了這樣的事情。

    張開(kāi)的翅膀很大，落下的陰影幾乎能將他整個(gè)遮蔽，抬頭只能看到對方，讓何律想起了自己還是作為水母留在海里時(shí)，有其他更龐大的魚(yú)類(lèi)經(jīng)過(guò)時(shí)的壓迫感。

    他其實(shí)是可以感覺(jué)到外界的危險性與敵意的，不過(guò)作為水母的本質(zhì)很難讓他給予什么反饋?，F在倒是不需要考慮這樣的問(wèn)題就是了，白路斜對他而言不存在危險性。從見(jiàn)到他的時(shí)候開(kāi)始，對方好像就沒(méi)有表現出任何的敵意。

    作為第一個(gè)見(jiàn)到的與他同樣作為幻想生物的存在，何律總歸是有許多疑問(wèn)的，然而始終不知該如何開(kāi)口，又從何說(shuō)起。

    白路斜的爪子固定著(zhù)他的肩胛，不讓他有亂動(dòng)的可能。當然，他其實(shí)也沒(méi)有這樣的打算就是了。

    安靜得確實(shí)像是隨遇而安的普通水母。

    白路斜嘆了口氣后感嘆道：“小水母，你還挺沉的?！?/br>
    何律眨了眨眼，意識到對方是在同自己說(shuō)話(huà)，忍不住糾正道：“我叫何律?！?/br>
    “哦，好好，何律何律?！彼唤?jīng)心地說(shuō)著(zhù)，姿態(tài)比他與生俱來(lái)的飛行能力還要隨意。

    本該是容易當成敷衍的回答，卻因為這在定義上確實(shí)能夠作為對方聽(tīng)進(jìn)去的證明，而被何律輕易接受了，便不再言語(yǔ)。

    像是忽略了他的后半句話(huà)一樣。

    得不到想要回應的白路斜賭氣般地不再開(kāi)口，比他自己認為應該是小孩子的何律更像個(gè)小孩子。

    而何律稍微花了一點(diǎn)時(shí)間想著(zhù)白路斜的話(huà)。

    他對于重量沒(méi)什么概念，稍稍握緊又松開(kāi)一下自己的爪子后也沒(méi)有得出結論。

    不過(guò)白路斜看上去也并不吃力，就沒(méi)再將這件事放在心上。

    何律的擬態(tài)可以完全模仿生物體征，由內而外的完全融入，倒是不會(huì )真的把自己當成一只白德牧，只是比起一些特殊幻想生物的化形能力，他這其實(shí)更像一種完全變態(tài)發(fā)育。

    像是破蛹成蝶那樣。

    當然，何律對翅膀并不執著(zhù)，他更喜歡毛茸茸。

    從上岸的第一眼就喜歡，所以他才會(huì )選擇變成現在的這個(gè)樣子吧。

    再看一眼白路斜的翅膀，好像也可以執著(zhù)一下了。

    看上去也很柔軟好摸，就是不知道他會(huì )不會(huì )生氣。

    沒(méi)讓這樣的好奇停留太久，他的情緒很快收斂了起來(lái)，開(kāi)始研究白路斜飛過(guò)的地方，以及他們現在究竟要去哪里。

    從空中俯瞰房間中的環(huán)境，與在深海中暢游的感覺(jué)竟然有些微妙的相似。

    何律觀(guān)察了一下飛行的軌跡，發(fā)現他們似乎是要回到那片水池附近，不禁有些好奇地去看白路斜，用目光詢(xún)問(wèn)他的意圖，而后出聲道：“是要去池塘嗎？”

    對于來(lái)自深海的水生生物而言，那樣的人工造物確實(shí)只能算一個(gè)小小的池塘了。

    白路斜不禁笑笑，說(shuō)：“你不就是為了那個(gè)才到我這來(lái)的？”

    不然這里還有什么能吸引這只小水母的，難不成是他嗎？當然，白路斜自己是不介意的就是了。作為一個(gè)優(yōu)秀的幻想生物前輩，理應有被仰望的資本。

    可惜還不太適應這種復雜語(yǔ)言中蘊含的潛臺詞的水母只能理解最表層的含義，便非常自然地應聲：“嗯，我那里沒(méi)有水，只有一個(gè)房子，還有球，和一些玩具?！彼殧抵?zhù)，那些東西，都是這里沒(méi)有的。不過(guò)這里有的，那里也沒(méi)有就是了。

    大概是為了試圖構建能夠讓他們適應生存的環(huán)境，而通過(guò)生物特性進(jìn)行的考量吧。誰(shuí)能想得到這只白德牧的皮囊之下，其實(shí)是個(gè)水生種呢。

    就算是白路斜都有些意料之外于這物種的多樣性。

    他飛了一段時(shí)間才到地方停下。

    沒(méi)辦法，他家還挺大的，不然也不至于在自己家都能迷路三小時(shí)。

    白路斜并不在意被監控的感覺(jué)，不過(guò)不代表他可以容忍這樣的事情。

    因為自身的能力，他可以非常清楚地判斷人類(lèi)將他們的科技產(chǎn)物放在什么地方，于是避開(kāi)也不是什么難事了。

    這里本質(zhì)到底是給他們準備的牢籠，為的是監管，又不是真的保護，更多的時(shí)候只會(huì )將精力放在最能得到他們活動(dòng)數據的地方，便并不是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)無(wú)刻地進(jìn)行監視了。

    他不知道人類(lèi)會(huì )怎么解讀他這樣的行為，他只覺(jué)得，自己可能要快點(diǎn)把小水母放下來(lái)才行。

    且不說(shuō)作為獨一無(wú)二的獅鷲類(lèi)幻想生物，白路斜從沒(méi)有做過(guò)帶別的什么飛的事情，他本身也不是會(huì )換位思考的家伙，但總覺(jué)得何律應該會(huì )不習慣的樣子，總之飛得稍微快了一點(diǎn)，找了個(gè)枝頭把小水母放了下去。

    等到確認他能夠自己站穩，白路斜才收回時(shí)刻可以把他撈回來(lái)的翅膀和爪子，也找了個(gè)舒服的姿勢窩著(zhù)。

    一個(gè)犬科動(dòng)物跟半貓科動(dòng)物一塊上樹(shù)，要是被那些研究員看到了，應該會(huì )很吃驚吧。

    這還是白路斜第一次主動(dòng)表現出可以親近的姿態(tài)來(lái)。

    不過(guò)這一點(diǎn)新生的幻想生物水母可能不是很理解就是了。

    他站在枝頭，很快適應了這樣的高度，小心地維持著(zhù)自己的平衡，向水池的方向張望。

    正如白路斜所說(shuō)的，他是追尋著(zhù)水的蹤跡才來(lái)到這里的。想要尋找水源可以說(shuō)是他們這樣的水生生物的本能，而這里恰好是最近的一個(gè)地點(diǎn)。

    遇到白路斜倒是他意料之外的事情了。

    仔細想一想，應該算是個(gè)好事吧。

    他收回自己的目光，用尾巴圈著(zhù)自己的身體，看向白路斜，問(wèn)他：“你們陸地生物都能飛嗎？”同樣有些一部分毛茸茸的特征，他卻擁有翅膀。

    何律很少會(huì )回想已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，那對于他這還沒(méi)完全適應新物種的身體而言是一種負擔，不過(guò)這個(gè)時(shí)候，他確實(shí)在想，如果自己一開(kāi)始見(jiàn)過(guò)白路斜，向他的方向擬態(tài)，是不是就有可能有喜歡的毛茸茸身體，又還可以飛了。

    白路斜笑了笑，帶上幾分倨傲的輕慢，道：“當然不是，只有我可以?！?/br>
    他是世界上獨一無(wú)二的獅鷲，怎么會(huì )是廉價(jià)得隨處可見(jiàn)呢。

    小水母的眼睛量了量，像是陽(yáng)光灑在水面那樣波光粼粼的。他說(shuō)：“你好厲害?！?/br>
    白路斜自不謙虛，應聲：“那當然?！?/br>
    尾巴輕輕掃了掃，似乎十分愉快。

    可以接受自己在樹(shù)上這個(gè)事實(shí)并不意味著(zhù)他真的可以像白路斜那樣適應在樹(shù)上玩的生活。

    無(wú)論是水母的本能還是擬態(tài)的白德牧，對于這樣的環(huán)境，接受得再好，也還是會(huì )有些不安的緊張。

    不得不說(shuō)，這樣的表現很好地討好到了白路斜，他看著(zhù)小水母從耳朵到尾巴都繃緊得不行，但還努力表現出平常的模樣，多少有點(diǎn)可愛(ài)。

    “害怕？”

    白路斜問(wèn)他，多少有點(diǎn)明知故問(wèn)的意思。

    何律的耳朵抖了抖，爪子有些緊張地抓了抓，不過(guò)沒(méi)太用力，沒(méi)在剛好能承受他們重量的樹(shù)干上留下什么痕跡來(lái)。

    他抿了抿嘴，坦誠地應道：“……有點(diǎn)高?！?/br>
    這就不像先前那副看不出半點(diǎn)情緒的水母模樣了，白路斜還挺喜歡的。

    唯一不太滿(mǎn)意的是，他挑選了這么好的一個(gè)位置高度，可在人工構建的房間里，看不到他在外頭會(huì )看到的日出日落。

    之前還不覺(jué)得有什么，畢竟他也不在意那樣無(wú)關(guān)緊要的東西，可是現在，他想給這只水母也看看他看過(guò)的風(fēng)景。

    生活在水里的生物應該沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的風(fēng)景吧。

    上岸之后就被帶到這里來(lái)了，還有點(diǎn)可憐。

    白路斜下意識忽略了對方隨隨便便走出自己的房間，為了區區一個(gè)水源跑到他這兒來(lái)，還毫無(wú)阻礙，如出入無(wú)人之境似的事情。

    何律感覺(jué)到對方的情緒變得有些復雜了，可供參考的樣本太少，以至于他分析不出來(lái)這究竟是為什么，只是安靜地看著(zhù)身邊的獅鷲，不知道這時(shí)候應該做些什么才好。

    想了想，他稍微挪動(dòng)了一下位置，觸手都不自覺(jué)纏繞上枝干，來(lái)給心理多一些安慰，類(lèi)似于一種本能的自我保護，但他還是試圖向白路斜靠近。

    也許是剛才的事情給了他一些錯誤的判斷，何律想著(zhù)，重復剛才的事情，對方的心情可能會(huì )像那時(shí)候一樣好起來(lái)。

    大概是類(lèi)似于他會(huì )喜歡毛茸茸的心理，白路斜大概也是喜歡的吧。

    至少在此刻由水母本能主導的思維中，他只能通過(guò)最簡(jiǎn)單的思維邏輯進(jìn)行判斷。

    于是稍微將自己的腦袋往對方的懷里蹭了蹭，用那對柔軟的毛茸茸耳朵蹭上對方未被羽毛覆蓋，同樣毛茸茸的胸膛。

    是一個(gè)像在撒嬌的動(dòng)作，作為幻想生物而言可能會(huì )顯得有些羞恥，不過(guò)水母沒(méi)有這樣的認知與情緒，單純做著(zhù)自己覺(jué)得應該做的事情，還稍微抬眼看著(zhù)因為他的動(dòng)作而愣住的白路斜。

    解釋說(shuō)：“你看起來(lái)不太高興，現在好一點(diǎn)了嗎？”

    藍色的眼眸像是最自由的不受束縛的海，獨有著(zhù)屬于他的秩序，不被任何左右。

    他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候沒(méi)太大波瀾，要是沒(méi)注意到那幾乎要在枝干上留下刻痕的指甲，白路斜大概會(huì )以為他真如表現出來(lái)的那樣平靜。

    怎么看都是跟人類(lèi)帶了一段時(shí)間給學(xué)壞了吧。

    學(xué)什么不好，學(xué)人類(lèi)表面一套背地一套。

    白路斜瞇了瞇眼，也不管身為鳥(niǎo)類(lèi)的那部分身體可能會(huì )讓他的鳥(niǎo)喙咯到小水母，粗暴地用他喜歡的方式把小水母身上那層白德牧的偽裝揉得亂糟糟的。

    連帶著(zhù)他自己那身打理得漂漂亮亮的毛發(fā)與羽毛都亂了幾分。

    他倒是挺開(kāi)心的。

    感受到對方緊張不安還有點(diǎn)點(diǎn)害怕，卻順從著(zhù)讓他折騰，不由地感嘆一聲，而后換來(lái)對方疑惑不解的目光。

    白路斜抖了抖羽毛，看了看那遠遠拍不到他們這個(gè)地方的監控，語(yǔ)氣傲慢得不行，說(shuō)：“小水母，我們從這里到外面去玩吧。我給你看更漂亮的海?！?/br>
    仿佛只要是被他說(shuō)出口的話(huà)，就一定能做到。

    也一定會(huì )做到。