所有人都站了起來(lái)，發(fā)出“嗷嗷嗷”的叫聲。

他們在鼓掌，在尖叫。

甚至還有人一邊抹著(zhù)眼淚，一邊叫著(zhù)他們的名字。

“杜燁！”

“方哥！”

“兔子！”

“天翼！”

“章丘！”

“楊洪！”

“小指！”

“鄧曉丹！”

八個(gè)人，演出了一部史詩(shī)大??！演出了國仇家恨！

演出了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！

演出了但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！

作者有話(huà)要說(shuō)：注，。

②注，李白。

.

猶豫了一下，還是把比賽發(fā)了，哎呀呀呀！我中秋發(fā)這個(gè)舞蹈內容是不是不好??？就是一節目，大家不要多想，嚶~

繼續求抓蟲(chóng)，謝謝。

38、斗舞讓我上

第三十八章

熱血涌上心頭,靈魂都跟著(zhù)激蕩，為那英雄壯志，為那無(wú)懼生死！

依稀間,還能聽(tīng)見(jiàn)那兄弟嬉戲。

隱約間，便看那循循善誘,次第傳承。

恍惚間,最后的庇護還在為弟弟遮風(fēng)擋雨。

于是乎,待得哥哥們遠去，孤弟背起了責任,追隨著(zhù)他們的腳步和精神,奔赴戰場(chǎng)！

這個(gè)作品的格局,大的讓人浮想聯(lián)翩。

而細膩之處，卻又扣人心弦，泫然欲泣。

縱觀(guān)五千年的歷史,這樣的英雄人物，比比皆是，讓人折服。

杜燁這時(shí)才將手中的宣紙展開(kāi)。

上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字——請戰書(shū)。

，既是這個(gè)作品的名字，也是這個(gè)作品的核心思想,更是一輩傳承一輩的精神。

再看躺在地上，至今還沒(méi)有起來(lái)的哥哥們。

請戰書(shū)三個(gè)字，幾乎灼眼。

眼淚忍不住又往下落。

這該死的作品，怎么可以讓人又哭又笑,又炸又喪，討厭死了！

終于，主持人上場(chǎng)，笑著(zhù)說(shuō)：“好了好了,你們該不會(huì )是趁機休息吧？杜燁累的已經(jīng)快站不住了，我看見(jiàn)他手都在抖?！?/br>
于是所有人一咕嚕地站了起來(lái)，急急忙忙地沖到杜燁身邊。

有人接過(guò)宣紙。

有人將他扶住。

有人用腦門(mén)狠狠頂了他一下。

那兄弟之間的親昵感像是跨越了無(wú)數個(gè)世紀，在這個(gè)時(shí)代重續緣分。

眼前的一幕竟然莫名的有點(diǎn)感人，寬慰了很多哭得停不下來(lái)的女孩那敏感的情緒。

待得情緒稍緩，便聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音大喊：“好看！”

接著(zhù)又有人大喊：“好！”

隨之還有人在大叫：“超級好！”

臺上氣喘吁吁的眾人對視一眼，笑容并沒(méi)有放松，而是抬頭看向了裁判席。

表演結束了。

但分數還沒(méi)有打。

他們望著(zhù)五位裁判，每一個(gè)人眼里都是希冀，都是忐忑，期期艾艾，緊張極了。

隊長(cháng)們也轉身看過(guò)去，泉陽(yáng)甚至已經(jīng)站起了身，一手環(huán)胸一手支在其上，手指抵在唇上，輕輕地咬了咬。

李宇航也目不轉睛地盯著(zhù)裁判席看了很久，等回神來(lái)才發(fā)現手指冰涼，他緊張地吞了口口水，腦袋有點(diǎn)暈。

米列站在邵妃身邊，邵妃緊貼著(zhù)加加，和身后的隊友一起看裁判席，他們眼中都是期待，明明是對手，他們卻更希望杜燁組獲得高分。

觀(guān)眾也在看裁判席，看著(zhù)五位裁判拿起打分牌，在牌子上一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)著(zhù)號碼，在心里默默算著(zhù)他們會(huì )打多少分。

一頁(yè)兩頁(yè)三頁(yè)，一分兩分三分，四分五分六分……誒誒誒，你怎么翻了六下？

總導演搓著(zhù)下巴，眉心緊緊地蹙著(zhù)，干脆也起身去看裁判席。

總導演的位置最矮，在舞臺的下面，同時(shí)也在隊長(cháng)席和裁判席的下面，面前擺放著(zhù)好幾臺顯示器，從各個(gè)角度可以看見(jiàn)現場(chǎng)。

他從這些機器包圍的中間走出來(lái)，環(huán)胸而立，頭仰的很高。

誰(shuí)都不知道他在想什么。

迄今為止，總導演還是第一次這么關(guān)注一個(gè)作品的分數。

好像跨越了一個(gè)世紀的等待后，主持人終于說(shuō)道：“三，二，一，請各位裁判亮分！”

五位裁判將分牌轉了過(guò)來(lái)。

現場(chǎng)在短暫的安靜之后，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。

“啊啊啊啊啊??！”

“好高??！”

杜燁被兄弟們抱在中間，所有人臉上都洋溢出了燦爛的笑容。

泉陽(yáng)一揮拳頭，低吼一聲。

盛耀等三位導師拍手鼓掌。

總導演愣了兩秒，隨后表情復雜地回到了自己的座位，他通過(guò)攝像機去看杜燁，又抬頭親眼去看，表情連連變化，久久無(wú)聲。

主持人舉著(zhù)話(huà)筒，說(shuō)：“技術(shù)分是4、4、4、4、3，總分19分?！?/br>
“萬(wàn)教練你給了4分，是為什么呢？”

萬(wàn)昌鳴說(shuō)：“這個(gè)舞蹈和中國風(fēng)融合的很好，尤其是鎖舞可以和中國風(fēng)融合到這個(gè)程度，很不容易。我們都知道，鎖舞是近些年出現的舞種，是派對之舞，能夠在里面看見(jiàn)咱們華國的古典舞，真的很難了?！?/br>
主持人又問(wèn)：“那么印羽老師為什么給了三分？”

印羽說(shuō)：“我的看法和萬(wàn)教練一樣，這是一個(gè)將舞蹈和中國風(fēng)融合成功的例子，可惜breaking、popping和log、hip-hop都有太多的西方元素，所以在中國風(fēng)方面還是差了一點(diǎn)，沒(méi)有達到我預期的效果。所以我只給了3分?！?/br>
主持人說(shuō)了一聲謝謝，接著(zhù)說(shuō)道：“作品內容分是5、5、5、4、4，總分23分?！?/br>
“印羽老師，你給了5分的原因是什么？”

印羽笑：“好看，他們跳的，想要傳遞出來(lái)的精神，我全部都感受到了。我能夠感覺(jué)哥哥們對幼弟的疼愛(ài)，還有那兄長(cháng)如父的責任。我就有哥哥，小時(shí)候父母工作忙，都是哥哥照顧我，他就比我大三歲，每天放學(xué)回家還要做飯做菜寫(xiě)作業(yè)，我就記得一天我哥一邊寫(xiě)作業(yè)一邊哭，我過(guò)去看他，就看見(jiàn)他大拇指上被燙出了一個(gè)好大的泡，他疼的掉眼淚……不行，說(shuō)起這件事我就受不了……反正這個(gè)節目特別戳我，我看的時(shí)候都已經(jīng)哭過(guò)一次的……之前杜燁和方子他們互動(dòng)的有多快樂(lè )，后面人不走的時(shí)候我就哭的有多厲害，不說(shuō)了，你換個(gè)人采訪(fǎng)吧，我，我……”

“啪啪啪啪！”

掌聲響起。

印羽拿著(zhù)紙巾擦眼淚，哭的鼻子都紅了，顯然并不是演戲，她真的被這個(gè)舞戳在心口上，又酸又疼，難受的厲害。

萬(wàn)昌鳴拿起話(huà)筒，左右看一眼，說(shuō)：“那我就說(shuō)兩句吧?？催^(guò)這個(gè)作品我有很多話(huà)想說(shuō)，我先問(wèn)一句，這個(gè)作品是誰(shuí)編的？”

于是，所有的目光就匯聚