間的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，時(shí)不時(shí)有小風(fēng)往屋里吹。

沈可衍走到窗邊。

衛生間的窗戶(hù)對出去正好是小區，能看到小區大門(mén)。

沈可衍走到窗邊時(shí)，正好看到藤白走到了大門(mén)口，他本來(lái)要拉窗戶(hù)的手一頓，站在窗邊看了一會(huì )。

他看著(zhù)藤白出了門(mén)，而后上車(chē)，不多時(shí)車(chē)子開(kāi)走，他才拉上了窗戶(hù)到淋浴的噴頭下開(kāi)始脫衣服。

然而剛解兩顆紐扣，沈可衍忽地動(dòng)作一頓，眼底浮上來(lái)幾分困惑。

從下午開(kāi)始他就隱隱覺(jué)得哪里不對，但這份不對因為工作上的連軸轉一直沒(méi)好好被他放到腦子里去思考。

這會(huì )腦子忽然轉了過(guò)來(lái)，他扭頭，看向剛被他合上的窗戶(hù)。

藤白住的地方在他們高中附近。

那里跟昨天那條全是酒吧的街道不僅不在一個(gè)地方，甚至還是完全的反方向。

第106章第106章

周日難得沒(méi)事,沈可衍發(fā)懶地躺在家里睡了一天，下午四點(diǎn)多才從床上爬起來(lái)，簡(jiǎn)單地做了個(gè)晚飯,去餐廳上班。

上完班回來(lái)，陪著(zhù)焰焰在客廳里玩了一圈，而后洗了個(gè)澡,沈可衍就又躺到床上進(jìn)入了睡眠。

沈可衍說(shuō)不清是以前睡覺(jué)總無(wú)法安然入睡的緣由，還是后來(lái)兼職太多總缺覺(jué)的緣由,有記憶以來(lái)他就特別嗜睡,好像總睡不飽似的，而且往往沾枕就能入眠。

第二天七點(diǎn)，沈可衍在鬧鈴的催促下起了床,他慣例坐在床旁迷瞪了小五分鐘,才晃晃悠悠地往浴室里走。

學(xué)校7:40開(kāi)始早自習,沈可衍從住的地方騎自行車(chē)過(guò)去只需要十分鐘，因此除非少有的鬧鐘沒(méi)響，他很少會(huì )遲到。

有時(shí)候意外起得早,時(shí)間多,他就會(huì )在小區門(mén)口吃個(gè)早餐。

像今天這種中規中矩的起床時(shí)間,一般他會(huì )路過(guò)面包店買(mǎi)一袋小面包和牛奶，帶去學(xué)校吃。

今天沒(méi)有沈可衍常喝的那款奶了,他就只買(mǎi)了小面包,裝進(jìn)書(shū)包,騎著(zhù)車(chē)往學(xué)校去。

早上七點(diǎn)多陽(yáng)光剛好,路上來(lái)往的都是穿著(zhù)校服的學(xué)生,校門(mén)口站著(zhù)兩排學(xué)生會(huì )的紀檢人員,檢查每個(gè)人是否穿戴校服佩戴?；?。

沈可衍剛騎著(zhù)車(chē)從校門(mén)口進(jìn)去,身后忽然傳來(lái)一個(gè)中氣十足的聲音“沈可衍！”

沈可衍不用轉頭看都能知道叫他的時(shí)候，果不其然沒(méi)兩秒，他的自行車(chē)被拉住，一臉嚴肅的教導主任走到了他身邊。

沈可衍被迫停下車(chē)，看向教導主任，先開(kāi)口搶占先機“主任，我昨天真的沒(méi)打架?！?/br>
主任盯著(zhù)他“我知道，這事藤白跟我說(shuō)了?！?/br>
沈可衍聞言一怔“藤白？什么時(shí)候跟你說(shuō)的？”

“那天你走了沒(méi)多久他就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了?！苯虒е魅魏芸鞄н^(guò)了這個(gè)話(huà)題，“我今天找你不是來(lái)說(shuō)這個(gè)的，周末這兩天我找你的任課老師了解了一下情況，他們說(shuō)你這個(gè)學(xué)期上課還是總睡覺(jué)?！?/br>
沈可衍實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)“困啊，主任?！?/br>
教導主任白了他一眼“已經(jīng)進(jìn)入高三了，前兩年你一直這么虛度過(guò)去，我也不說(shuō)什么了，如果高三你還打算這么虛度下去，我可以很直白地告訴你，以你現在的成績(jì)，別說(shuō)本科，大學(xué)你都考不上?！?/br>
沈可衍看著(zhù)教導主任沒(méi)說(shuō)話(huà)。

教導主任好像也沒(méi)想他說(shuō)什么的意思，對他道“你先去把車(chē)停車(chē)棚，然后再過(guò)來(lái)，我帶你去個(gè)地方?！?/br>
沈可衍抬手看了眼表，已經(jīng)快七點(diǎn)四十了，于是他好心提醒主任“主任，馬上就要早自習了?！?/br>
主任瞪他“早自習你還不是睡覺(jué)？有那功夫睡覺(jué)，沒(méi)那功夫跟我說(shuō)話(huà)？別廢話(huà)，快去停車(chē)?！?/br>
沈可衍只好老老實(shí)實(shí)去把車(chē)停了，回來(lái)后主任走在他前頭，領(lǐng)著(zhù)他走到了學(xué)校教學(xué)樓里的榮譽(yù)墻前。

榮譽(yù)墻一共三塊板子，第一塊上面貼的是全校各年級段前五十名的照片、班級姓名和月考成績(jì)。

第二塊墻上貼的是為學(xué)校拿過(guò)國家級競賽的學(xué)生信息。

第三塊板子最頂上寫(xiě)了“我的夢(mèng)想”幾個(gè)大字，底下貼了密密麻麻的便利貼，五顏六色的便利貼上承載著(zhù)不同學(xué)生的不同夢(mèng)想。

主任在第三塊板子前停下，扭頭問(wèn)沈可衍“你有夢(mèng)想嗎？”

這問(wèn)題把沈可衍問(wèn)住了。

夢(mèng)想。

沈可衍沒(méi)想過(guò)這個(gè)詞匯，夢(mèng)想這個(gè)詞匯似乎是與喜好這件事綁定在一起的。

他沒(méi)什么喜好，如果一定要有，他想做個(gè)有錢(qián)人。

于是他應主任“想做個(gè)有錢(qián)人算嗎？”

主任對他這個(gè)回答有了三秒的遲疑，片刻后巧妙地開(kāi)口應他“當然算，但是你有想過(guò)怎么做個(gè)有錢(qián)人嗎？”

沈可衍沒(méi)想過(guò)，也沒(méi)那個(gè)時(shí)間想。

主任似乎要的就是他這個(gè)回答，當即來(lái)了勁兒，切入話(huà)題對他道“讀書(shū)改變命運，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”

他說(shuō)著(zhù)把沈可衍往第二塊板子前帶“你看看他們，有沒(méi)有什么感觸？”

沈可衍抬頭往第二塊板子上看，還沒(méi)來(lái)得及有什么感觸，就先看到了一張熟悉的臉。

墻上大概貼了三十來(lái)個(gè)學(xué)生的照片，每個(gè)學(xué)期的照片下面除了班級姓名以外，還同樣寫(xiě)著(zhù)他們所獲得過(guò)的所有國家級獎項。

藤白的照片被貼在最頂上，他下面的介紹內容很多，全部是獎項，底下二十多個(gè)人的獎項加起來(lái)，似乎也才和他的獎項持平。

墻上貼的照片是高一入學(xué)時(shí)全校統一拍的，沈可衍有印象，因為那會(huì )大概有一個(gè)星期，走到哪兒都能聽(tīng)到吐槽學(xué)校拍的照片丑的聲音。

然而丑這個(gè)字顯然是與藤白無(wú)關(guān)的，照片里兩年前的藤白臉上還有幾分未脫的稚氣，臉頰比現在要rou上一些，看著(zhù)鏡頭依舊面無(wú)表情，但仍然好看得叫人移不開(kāi)眼。

主任見(jiàn)沈可衍真的盯著(zhù)榮譽(yù)墻認真看了起來(lái)，眼底露出一抹欣慰。

他開(kāi)始循循善誘“別說(shuō)你們，就是我們老師看到這些孩子，也會(huì )羨慕欣慰，但這些孩子能拿到那么多榮譽(yù)，都是上天給的嗎？那當然不是，他們在背后一定付出了很多其他人沒(méi)有付出的努力，就拿你們班的藤白來(lái)說(shuō)?！?/br>
主任說(shuō)著(zhù)，又帶著(zhù)沈可衍走到第一塊板子前，而后指了指板子上藤白的成績(jì)，

沈可衍順著(zhù)主任指的方向看過(guò)去，