一年沒(méi)見(jiàn)他看上去倒是更加成熟了，穿著(zhù)軍裝不茍言笑的樣子倒是頗有幾分劇情中魏家那幾位長(cháng)輩的風(fēng)采。

畢竟是在軍隊的培訓下過(guò)了一年，多少也應該褪去了當初的浮躁，雖然不知道他當初為什么會(huì )改變主意,但是很顯然他當時(shí)的決定是正確的。

褪去浮躁、一本正經(jīng)、不茍言笑的魏嚴暉盡量讓自己做到目不斜視,他恐怕在軍隊里都沒(méi)現在站的那么端正。

鑒于魏嚴暉并不是軍校畢業(yè),也沒(méi)有體驗過(guò)軍校上課的模式,所以教官在介紹完他們來(lái)自第一軍的臨時(shí)教官之后依舊留在了訓練場(chǎng),并且當著(zhù)魏嚴暉的面安排了一輪練習，在排到沈默言的時(shí)候教官明顯的犯難了，他不得不又和魏嚴暉提了一次他的問(wèn)題。

聽(tīng)到熟悉的人的名字，魏嚴暉忍不住的還是把目光偷偷往人群中看了一眼。

此時(shí)的沈默言正在和他的臨時(shí)隊友商討著(zhù)接下來(lái)的戰略，大部分的時(shí)候都是他在說(shuō)，其他人就像是聽(tīng)老師講課的學(xué)生一樣，只顧著(zhù)點(diǎn)頭，然后等待他最后做出總結。

沒(méi)有團隊意識這件事沈默言自己也知道，但是或許是一個(gè)人慣了，他很難真的去讓自己適應別人的節奏，更何況對手是他以一己之力就能了結的水平，當你發(fā)現你一個(gè)人就能團滅對方全體之后，你還會(huì )費盡心思去考慮戰術(shù)嗎？

至少沈默言不會(huì )。

他現在在做的是，以自己并不在戰場(chǎng)上作為假設來(lái)研究團體戰術(shù)，他盡可能的限制住自己的火力，把自己定位在了一個(gè)輔助的位置。

想要達到輸出最大化，那他就得放手去打，想要打出團隊配合，那么他只能無(wú)限削弱自己的戰斗力，唯一值得欣慰的是，能考進(jìn)軍校的人在領(lǐng)悟能力方面都不差，這個(gè)方案是可行的。

魏嚴暉看了一眼就立刻收回了視線(xiàn)，假裝自己依舊是一個(gè)嚴肅嚴謹認真在聽(tīng)著(zhù)眼前這位教官說(shuō)話(huà)的軍人，腦子里卻不由自主的冒出了一點(diǎn)其他的念頭。

軍校的制服很襯他。

站姿好看。

冷冰冰的表情也很好。

從那身緊致貼身的制服來(lái)看似乎體能訓練也沒(méi)有落下，身材似乎比一年前來(lái)的更好了，應該是有在堅持鍛煉。

這種明明看到自己卻依舊能無(wú)視的態(tài)度也熟悉到讓人親切。

今天的勁敵也很完美。

一百分！一百分！

“……所以我在想，沈默言的這個(gè)問(wèn)題是不是有什么辦法可以解決?！闭f(shuō)完煩惱之后，教官看向這位飽受期待的第一軍的優(yōu)秀軍人，希望問(wèn)題可以得到解決。

完全沒(méi)有在聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的魏嚴暉聽(tīng)到這句話(huà)終于回過(guò)了神來(lái)。

沈默言的什么問(wèn)題？

魏嚴暉想了半天都沒(méi)想到自己的勁敵身上能有什么問(wèn)題。

難道說(shuō)是因為太優(yōu)秀了？

軍校這么嚴格的嗎？

“畢竟團隊合作對于軍人真的很重要，軍隊的培訓方法肯定和學(xué)校不一樣，所以我希望你能從這方面著(zhù)手，讓他多少知道團隊合作的重要性?！苯坦傺a充道。

魏嚴暉想起剛來(lái)時(shí)這名教官似乎就和自己提到過(guò)這件事，但是當時(shí)的他正處于馬上就要再一次遇到自己命中注定的對手的興奮，根本沒(méi)有把這件事當一回事。

其實(shí)這也不是什么大事，究竟是真的沒(méi)有團隊合作意識還是周?chē)说乃教?，只要試試就知道了?/br>
“你們這邊最高等級的虛擬場(chǎng)景實(shí)戰是幾級的？”

“最高級的是s1……”

魏嚴暉聽(tīng)完之后了然的點(diǎn)了一下頭，“可以，我和他試試?！?/br>
s1的難度是軍校第二年才會(huì )接觸到的，在軍校被作為合作練習來(lái)運用，一般會(huì )選擇讓五名學(xué)生一同參與，共同培養默契和團隊意識，因為難度確實(shí)是頂級的，所以哪怕五個(gè)人一起想要完成也有一定難度。

聽(tīng)他的意思，這是打算兩個(gè)人來(lái)挑戰？

教官雖然對此抱有疑慮，但是還是按照他說(shuō)的把沈默言給叫了過(guò)來(lái)，并且把魏嚴暉的意思和他說(shuō)了一遍。

沈默言對此沒(méi)有什么意見(jiàn)，他對模擬機甲虛擬戰的最高難度挺感興趣的，有機會(huì )可以提前試一下可以說(shuō)是一件好事。

“有什么需要注意的？”上機之前沈默言問(wèn)了一句。

虛擬戰的類(lèi)型各種各樣，基本上每一個(gè)新的地圖都有各自不同的難點(diǎn)，s1難度的自然要比其他難上許多，再加上他們這一次只有兩個(gè)人。

魏嚴暉想了滿(mǎn)腦子的見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)都沒(méi)派上用場(chǎng)，在沈默言問(wèn)出這句話(huà)之后，他一下子沉默了，過(guò)了許久才回答了一句“隨機應變?！?/br>
聽(tīng)到這個(gè)回答，教官也不由的多看了他一眼。

魏嚴暉總不見(jiàn)得告訴他，他其實(shí)也沒(méi)有打過(guò)軍校s1級的虛擬戰。

軍隊和軍校的模擬機甲是兩個(gè)體系的，里面內置的東西當然也不一樣，魏嚴暉在軍隊培訓的那一年打過(guò)不少軍隊的s1，難度確實(shí)有，幾乎所有的s1都需要隊友的協(xié)助才有可能完成，就像這個(gè)教官說(shuō)的那樣，團隊合作必不可少。

久違的和勁敵有了接觸，并且還連上了同一場(chǎng)虛擬戰，要作為隊友來(lái)進(jìn)行合作，魏嚴暉簡(jiǎn)直覺(jué)得之前在軍隊辛苦的一年都不算什么了。特別是當駕駛艙里傳來(lái)了另一邊駕駛艙的語(yǔ)音通話(huà)時(shí)，這種感覺(jué)更加明顯。

他拼命趕超，就是為了有一天能和沈默言并肩作戰，現在也算是小小的實(shí)現了理想。

除了1v1的狀態(tài)防止對手說(shuō)臟話(huà)，所以通訊是被禁止的，只要是作為隊友的話(huà)，那么模擬機甲之間就可以隨時(shí)語(yǔ)音溝通，這也是為了方便討論并且臨時(shí)更改戰術(shù)。

魏嚴暉萬(wàn)幸自己當初選擇了軍隊，他自己知道自己在軍隊的這一年經(jīng)受的訓練有多么的艱苦，但他沒(méi)有想到的是，即便這樣，在重新和沈默言處于同一個(gè)虛擬戰中時(shí)，他也僅僅只是和他并駕齊驅?zhuān)](méi)有占到一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)先的優(yōu)勢。

但是和實(shí)力相當的人合作就是一件愉快的事情。

s1難度的虛擬戰打下來(lái)都給魏嚴暉一種不過(guò)如此的感覺(jué)，甚至還讓他有點(diǎn)意猶未盡，這其中沈默言的引導作用起到了很大的關(guān)鍵，正是因為這樣，他們才會(huì )頭一次就配合的如此默契。

魏嚴暉發(fā)現沈默言并不是不會(huì )團隊合作，或者可以說(shuō)沈默言有極強的大局觀(guān)，他總是能比他更早的注意到周?chē)那闆r，并且以最快的速度做出反應。

但是問(wèn)題就在這里了。

他的隊友必須得跟的上他的這種反應。

稍落一拍，那么接下來(lái)就再也跟不上了，沈默言不會(huì )停下來(lái)等他們，最終才會(huì )形成他們所說(shuō)的那種一挑五的情況，而這種情況不會(huì )在魏嚴暉的身上發(fā)生，因為在經(jīng)過(guò)了軍隊的洗禮之后，跟上沈默言的速度對他而言并不難，他甚至可以和他打出配合，讓雙方的壓力都減