還對太子殿下造成不好的影響?！?/br>
乾德帝卻笑著(zhù)讓他放寬心：“朕觀(guān)察璁兒也有一段時(shí)間了，卿家考慮到的這些，朕也都考慮過(guò)。讓他擔任太子伴讀這件事也不僅僅是作為對他的彌補而草草決定的，朕也是經(jīng)過(guò)再三思量，覺(jué)得他合適，才生出這樣的想法。畢竟朕也不敢拿國之根本來(lái)開(kāi)玩笑啊?！?/br>
尹敏忠聞言就更加放心了，為了表示對乾德帝的感激和忠心，他從椅子上起身，隆重地對乾德帝行了個(gè)大禮，大聲道：“臣替臣子謝過(guò)陛下，臣子定會(huì )不負陛下厚望，盡心盡力輔佐太子陛下的?！?/br>
乾德帝讓榮華上去把他扶起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“既然卿家覺(jué)得朕這個(gè)主意不錯，那朕擇日就下旨昭告百官，封璁兒為太子伴讀?！?/br>
尹敏忠突然想起來(lái)一件難以啟齒的問(wèn)題，猶猶豫豫地問(wèn)乾德帝：“那璁兒成為太子伴讀之后，他是繼續住在宮中，還是回臣家里住??？”

他這樣問(wèn)，也是試探一下乾德帝對尹璁的態(tài)度，畢竟現在尹璁不僅是乾德帝的男寵，還是太子的伴讀了，這在歷史上是從未有過(guò)的情況。試想看，有哪個(gè)帝王能大度到把自己寵愛(ài)的人放到兒子身邊同吃同住的？歷史上，皇帝的兒子跟皇帝的妃子搞在一起的事情還少嗎？等他冷靜過(guò)來(lái)想想，也覺(jué)得乾德帝此舉過(guò)于出格了。

乾德帝敢將尹璁放到太子身邊，是試探尹璁對他的忠誠呢，還是太過(guò)相信尹璁不會(huì )移情別戀，或者是打算不把尹璁當男寵看，而是當做臣子來(lái)看了。再或者只是單純地寵愛(ài)尹璁，太子伴讀只是個(gè)幌子，并沒(méi)有實(shí)權，只是給尹璁一個(gè)名正言順的身份住在宮里，不被世人戳著(zhù)脊梁骨說(shuō)他是個(gè)以色侍君的男寵？

不論是哪一種情況，都讓尹敏忠感到不安，生怕一步錯，步步錯，讓他的苦心經(jīng)營(yíng)付之一炬。

乾德帝像是看出他的顧慮，就安慰他說(shuō)：“璁兒作為太子的伴讀，太子五更就要起床讀書(shū)，為了方便璁兒往返東宮，璁兒還是住在朕的寢殿，就不回家住了。卿家放心，朕讓璁兒當太子的伴讀，實(shí)際上是找個(gè)理由讓璁兒跟著(zhù)太子讀書(shū)識字，不會(huì )讓太子欺負璁兒的?！?/br>
既然乾德帝這個(gè)當事人都這樣表示了，這個(gè)決定可能會(huì )引發(fā)的事情，乾德帝應該也有考慮到，既然這樣，就不需要自己這個(gè)外臣來(lái)?yè)牧?。尹敏忠這樣想著(zhù)，就安心了許多，也不糾結尹璁作為皇帝男寵卻陪太子讀書(shū)有什么不妥的了，姑且就當做是乾德帝給他的一種殊寵吧。

想了想，尹璁這小子還開(kāi)了皇帝男寵當太子伴讀的先河呢，雖然不知道是好事還是壞事，反正總比當不上太子伴讀強。

尹敏忠想通了之后，就欣喜若狂地回家將這件好事告訴族人了。

乾德帝看他歡天喜地地走了，才冷冷地哼了一聲，道：“這老東西，賣(mài)兒子賣(mài)得還挺熟練，竟是一點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有?！?/br>
而后才對站在殿下眼觀(guān)鼻鼻觀(guān)心的榮華說(shuō)：“去宣太子，朕有事同他商量?！?/br>
榮華不用乾德帝說(shuō)，都知道乾德帝召見(jiàn)太子要商量什么事了。他將乾德帝跟尹侯爺說(shuō)的話(huà)聽(tīng)得一清二楚，想到小公子以后就能跟在太子身邊讀書(shū)，他還挺單純地為小公子感到高興的。

他還沒(méi)進(jìn)宮當太監前，就經(jīng)常聽(tīng)鄉親們對孩子們說(shuō)，要他們好好念書(shū)，出人頭地。榮華也想靠念書(shū)出人頭地的，只是家里實(shí)在太窮，只能進(jìn)宮當太監混口飯吃，所以能夠讀書(shū)識字對他來(lái)說(shuō)是件很榮幸的事情。雖然他失去了去私塾念書(shū)的機會(huì )，但是現在小公子彌補了他的遺憾啊，他當然高興啦。

榮華歡喜地應了一聲，小跑著(zhù)往東宮去了。

太子五歲之后就從皇后的寢宮搬去了東宮。因為身為太子，跟別的皇子不同，要學(xué)習的知識也有很大的差別。除了騎射，他不跟其他皇子一起在尚書(shū)房念書(shū)，而是在東宮里由三公三孤單獨教育。

所謂三公，就是太師太傅太保，三孤是三公副職，即少師少傅少保。他們身為天子的老師，自然是德高望重之輩。乾德帝重視對太子的教育，特讓他們來(lái)指導太子如何成為一名明君。

太子如今年過(guò)弱冠，從他念書(shū)時(shí)就選出來(lái)的少年伴讀都早已成為穩重的大人，這些伴讀以后都是為太子所用的臣子，所以也繼續陪太子繼續從老師那里學(xué)習治國之道。

一群青年才俊成日居于東宮，醉心學(xué)問(wèn)，甚至到了兩耳不聞窗外事，就算聞了也不當回事的地步。其他宮的人和朝廷的臣子為了避嫌，幾乎都不敢踏足東宮，更別說(shuō)皇帝身邊的人了。所以太子等人聽(tīng)說(shuō)乾德帝跟前的太監總管榮公公來(lái)了的時(shí)候，都不約而同地感到很奇怪。

“榮公公怎么突然過(guò)來(lái)了，是陛下有事要找太子殿下嗎？”其中一個(gè)伴讀疑惑道。

太子本人也不知道榮華過(guò)來(lái)所為何事，就讓人請了進(jìn)來(lái)。

榮華笑瞇瞇地走進(jìn)東宮的書(shū)房，畢恭畢敬地給太子和各位伴讀行了個(gè)禮，才對太子說(shuō)：“殿下，陛下派奴才過(guò)來(lái)請殿下去宣玉殿商量事情呢?！?/br>
太子聽(tīng)了這話(huà)，不解地問(wèn)道：“父皇讓本宮去宣玉殿商量什么事情？”

他記得宣玉殿不是接見(jiàn)大臣，商議國事的地方嗎，他一個(gè)儲君過(guò)去，不太合適吧？要知道，皇帝一般都很忌諱兒子跟朝中大臣有牽扯的。

難道父皇要出宮微服私訪(fǎng)，或者出巡視察，讓他監國？可是如今國泰民安，也無(wú)戰事，而且還是冬天，外面都是雪，父皇不可能選擇這個(gè)時(shí)候出宮啊。

榮華為了小公子著(zhù)想，有意跟太子打好關(guān)系，跟太子說(shuō)話(huà)的時(shí)候態(tài)度諂媚極了，一張臉笑得像菊花一樣，為太子解釋道：“陛下給殿下物色了一位新的伴讀，想問(wèn)一問(wèn)殿下的意見(jiàn)，殿下就隨老奴去一趟吧?！?/br>
這下不僅太子，連伴讀們都驚訝了一下。太子選伴讀可不是件小事情，背后事關(guān)各個(gè)家族的利益。他們這些從小就進(jìn)宮當伴讀的，這么多年下來(lái)早就培養好了感情，要是突然再來(lái)一個(gè)新的伴讀，說(shuō)不定還會(huì )引起新的利益爭端，這對他們來(lái)說(shuō)是件非常嚴重的事情。

這些連他們都懂的道理，沒(méi)理由乾德帝會(huì )沒(méi)想到的。那為什么乾德帝還要再安排個(gè)新的伴讀過(guò)來(lái)呢？那個(gè)伴讀是什么背景，值得乾德帝這么重視，還要太子親自跑一趟？

話(huà)是這樣說(shuō)，但是太子聽(tīng)到有新人來(lái)陪自己讀書(shū)，還是父皇親自引薦的，那想必是個(gè)知識淵博的厲害人物了。太子也有些好奇新伴讀是誰(shuí)了，或許還能給他一成不變的念書(shū)生活帶來(lái)一些新鮮感。

太子躍躍欲試道：“那就有勞榮公公帶路了?！?/br>
從東宮去宣玉殿沒(méi)有多遠，即使這樣，在路上的時(shí)候，太子也忍不住多次跟榮華打聽(tīng)乾德帝給他找的伴讀是什么樣的人。榮華哪敢在太子面前搶了陛下的話(huà)，就含糊其辭地說(shuō)是個(gè)很有靈性的少年。

“具體如何，到時(shí)候陛下會(huì )親自跟殿下介紹的?！?/br>
“有靈性的少年啊……”太子借著(zhù)榮公公這句模棱兩