就痊愈了呢？

“收起你的歪點(diǎn)子，中也?！币谎劬涂创┝酥幸苍诖蚴裁粗饕?，五條悟倒轉水果刀，用刀柄敲了一下中也的額頭，“你還要不要聽(tīng)你的判決了？”

“不，我不吃了，還有你多大了還要削兔子蘋(píng)果？”中也拒絕了五條的投喂，轉而探身打開(kāi)旁邊的麻袋，里面堆疊在一起的鬼神之卵讓他略微瞪大了眼睛，五條悟眼尖的注意到中也的嘴角上揚了一點(diǎn)不太明顯的弧度。

看上去就像一個(gè)得到了糖果的普通孩子。

而不是曾經(jīng)在貧民窟里摸爬滾打，早早就體會(huì )到人情冷暖，用武力偽裝自己扛起一個(gè)組織的羊之王。

“判決結果是什么？讓你監管好我？”中也撈出來(lái)一個(gè)鬼神之卵，彎起眼睛，打算這幾天的三餐都直接用靈魂來(lái)代餐。

“我是給中也你削的兔子蘋(píng)果誒，又不是給我自己?！蔽鍡l悟把水果刀往餐盤(pán)里一丟，剩下的蘋(píng)果也不削了，直接上嘴咔嚓咬了一口，“你居然猜到了，不過(guò)不全對?！?/br>
事件最后以黑星拿來(lái)死神的文書(shū)告終。

Kid的意思很清楚，死武專(zhuān)的學(xué)生還輪不到咒術(shù)高專(zhuān)來(lái)管。

既然現在中也的靈魂不穩定，還會(huì )因為外界的刺激而失控，那么就干脆讓他呆在五條悟身邊，通過(guò)狩獵咒靈來(lái)收集鬼神之卵。

算是中也替咒術(shù)界分擔一部分工作，而川崎市的損毀則由死武專(zhuān)來(lái)負責后續處理，大家各退一步，都不再追究這件事。

當然，這官話(huà)也就說(shuō)得好聽(tīng)，高專(zhuān)上面的人精一個(gè)個(gè)都明白Kid的意思就是讓中也跟著(zhù)五條打醬油，畢竟既然兩個(gè)人一起行動(dòng)壓根不分開(kāi)，哪來(lái)的分擔工作這一說(shuō)，到頭來(lái)還不是該五條悟多少工作就是多少。

而黑星手上的任務(wù)被轉給了瑪嘉，本人則作為死武專(zhuān)的代表和中也二人一同行動(dòng)，既是監管中也也是提防咒術(shù)高專(zhuān)上面。

順便再讓黑星幫忙中也先熟悉一下死武專(zhuān)的課業(yè)。

不過(guò)關(guān)于這點(diǎn)就是美化后的說(shuō)法了。

死神Kid的原話(huà)是，黑星只負責實(shí)戰切磋，課業(yè)方面請務(wù)必讓黑星的魔武器椿來(lái)教導。

“所以中也，你要不要和我回家??？”

中也吞咽的動(dòng)作僵硬了一下。

跟五條回家？

意思是打算正式領(lǐng)養他嗎？

沒(méi)立即做出回答，中也思考兩秒，想起昨天五條似乎提過(guò)，他還有一個(gè)養子來(lái)著(zhù)。

所以自己這要是跟著(zhù)五條回去的話(huà)，還要多一個(gè)弟弟？不，或許也可能是哥哥？

腦海中浮現五條左手拉著(zhù)他，右手拉著(zhù)不知道是他哥哥還是弟弟的養子，一人一個(gè)晚安吻的場(chǎng)面。

中原中也頓時(shí)覺(jué)得自己被噎住了。

說(shuō)真的，他的成長(cháng)環(huán)境決定了他從來(lái)沒(méi)體會(huì )過(guò)正常家庭的相處模式，所以……

默默把手中的靈魂吃完，中也突然覺(jué)得對他來(lái)講，這種親情日常比徒手捏咒靈還要困難。

“中也你難道是在想怎么委婉的拒絕我？”五條悟長(cháng)腿一勾，把旁邊那一袋子鬼神之卵往自己身后一藏，“你再好好想想？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　摸魚(yú)了悟中短篇，戳專(zhuān)欄-夢(mèng)間集，之前的短篇后續也會(huì )在那邊更。

//

第15章Ch.15

結果到底還是答應他了嗎？

中也扶著(zhù)額頭，見(jiàn)五條悟得逞后笑得開(kāi)心，便也不再糾結這個(gè)問(wèn)題了。

和自己監護人一起生活在普通人看來(lái)應該是一件相當正常的事情吧？既然自己打定主意想要像一個(gè)正常人類(lèi)生活，那么這種經(jīng)歷倒也不壞。

“對了對了?！蔽鍡l悟雙手撐在兩腿中間的凳子上，上半身前伸，圓墨鏡從鼻梁上滑下來(lái)了一點(diǎn)，露出了帶著(zhù)笑意的蒼藍色眼睛，“中也既然最近都要和我在一起，那要不要來(lái)聽(tīng)文化課？在床上躺著(zhù)很無(wú)聊吧？”

“什么叫和你在一起??！”中也簡(jiǎn)直搞不懂為什么五條悟成天到晚說(shuō)的話(huà)都那么有歧義，好好的用一起工作來(lái)表述不可以嗎？

不過(guò)五條悟的提議倒是讓他有一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)。

“文化課？”

“對啊，身為咒術(shù)師可不是只要會(huì )用咒術(shù)就可以了?！蔽鍡l悟解釋?zhuān)皠偤靡驗橹幸沧蛱炷敲磁?，東京這一片的咒靈數量銳減，工作量下來(lái)了，一年級那幾個(gè)小鬼今天沒(méi)任務(wù)就安排了文化課?！?/br>
提到了一年級那幾個(gè)小鬼，五條悟又想起來(lái)昨天給中也守夜時(shí)無(wú)聊刷群消息圍觀(guān)到的聊天現場(chǎng)。

川崎市的事情鬧得太大，新聞里雖然用地震以及管道泄露產(chǎn)生爆炸糊弄了過(guò)去，但是咒術(shù)界的人多多少少都聽(tīng)到了點(diǎn)風(fēng)聲。

昨天一年級的乙骨他們是兩兩一組，聽(tīng)說(shuō)真希和熊貓在祓除咒靈的過(guò)程中遇到了京都校的人，幾番禮節性的垃圾話(huà)之后就從加茂那聽(tīng)說(shuō)了發(fā)生在川崎市的事件。結果昨天一年級的四個(gè)學(xué)生回到學(xué)生宿舍收拾完也不好好休息，一個(gè)個(gè)都精神抖擻的打開(kāi)年級群，熱火朝天的聊了起來(lái)。

其中見(jiàn)過(guò)中也一面的乙骨被cue到的次數最多。

不過(guò)乙骨也僅僅是在早上和中也打了個(gè)照面，由于當時(shí)狗卷還等在樓下等他出任務(wù)，兩個(gè)人的對話(huà)相當簡(jiǎn)單，所以乙骨也僅僅只能形容一下中也的外貌。

“雖然看上去好像有點(diǎn)認生但是長(cháng)相很可愛(ài)?！?/br>
窺屏的五條悟看到這句時(shí)贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，完全不覺(jué)得乙骨把中也當時(shí)的冷漠描述成認生這種聽(tīng)著(zhù)就很靦腆的詞匯有哪里不對。

“所以那四個(gè)家伙對你相當好奇，怎樣？要去旁聽(tīng)嗎？”

上學(xué)嗎？

雖然被死武專(zhuān)錄入，但是因為學(xué)校被自己炸了還沒(méi)來(lái)得及體驗學(xué)校生活，就又因為昨天的事被兼任校長(cháng)的死神安排給了五條悟的中也覺(jué)得自己快被說(shuō)動(dòng)了。

“沒(méi)有基礎也能跟上嗎？”

最后還是對學(xué)校生活的好奇占了上風(fēng)。

“聽(tīng)故事還要什么基礎嗎？”五條悟疑惑。

“……聽(tīng)故事？”

雖然記憶缺失，但是常識還在，中也至少知道現在自己這個(gè)年紀的高中生所需要學(xué)習的課業(yè)大概都是些什么，怎么到了咒術(shù)高專(zhuān)畫(huà)風(fēng)就不太一樣？明明剛才五條說(shuō)的是文化課沒(méi)錯，難道這世界上文化課還分很多種嗎？

“對，因為中也你也知道，人類(lèi)的恐懼、辛酸、悔恨、羞辱都會(huì )變成詛咒。而這世界上從來(lái)都不少靈異恐怖傳說(shuō)，所以在理論上來(lái)講從八岐大蛇到鯉魚(yú)精，都是有可能形成相應詛咒的?！蔽鍡l悟在答疑解惑的時(shí)候難得有了點(diǎn)人民教師的感覺(jué)，“這種由志怪傳說(shuō)形成的詛咒，由于是來(lái)源于人類(lèi)的空想恐懼，所以被稱(chēng)為特級假想詛咒。比如昨天你見(jiàn)到的那個(gè)生得領(lǐng)域的主人，就是杰收服的特級假想詛咒玉藻前?！?/br>
所以為了未雨綢繆，以免有一天真的遇上這種類(lèi)型的咒