抵抗這種誘惑。

易川的衣服就快靠近額頭，凌空出來(lái)一只手阻止了他的動(dòng)作，眼前出現了一塊毛巾。

林瑜站在易川面前替他擋住那些如狼似虎的眼神，一手把他衣服往下拉好，嘴上還一本正經(jīng)的對他說(shuō)，“剛運動(dòng)完不能吹風(fēng)，容易感冒?！?/br>
“好，聽(tīng)你的?！?/br>
毛巾一直舉在自己面前，易川覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，“這是我的毛巾？”

“嗯'〇”

不止如此，林瑜還給他帶了一瓶水。

易川這才知道小同桌剛剛消失去了哪，原來(lái)失去為他服務(wù)了。

“易哥！”

韓冠明興致沖沖的跑過(guò)來(lái)一把摟過(guò)易川的肩膀，“太爽了！”

眼尖的發(fā)現易川手上拿了瓶水，韓冠明非常沒(méi)有心機的順手就要拿過(guò)來(lái)，“有水啊，易哥給我暍一

□?！?/br>
一抽。

沒(méi)有抽.動(dòng)。

韓冠明握著(zhù)水瓶不解的看著(zhù)易川，

易川一把奪過(guò)咕嚕咕嚕一瓶到底，

“不是吧易哥！”韓冠明不可置信，—口了嗎？我們從小長(cháng)大的感情呢？”

“散了?！币状ㄒ皇至嘀?zhù)空水瓶，

“易哥？”

完了才對韓冠明說(shuō)，“想暍自己買(mǎi)去?！?/br>
“就一瓶水，我們小時(shí)候什么沒(méi)分享過(guò)，你竟然連一瓶水都不分我暍渾身氣勢像極了拎著(zhù)鐵棍馬上就能上場(chǎng)掄人，“想暍水找你同桌買(mǎi)

去。

韓冠明指了指易川又看了看林瑜，一低頭看到林瑜同學(xué)手上拿著(zhù)一塊毛巾，正是剛剛給易川擦完汗的那塊。

韓同學(xué)想哭。

一言不發(fā)的轉身在場(chǎng)地一掃，看準一個(gè)位置就飛奔過(guò)去，邊跑還邊用抑揚頓挫的聲音高喊，“同?桌

他這樣把林瑜嚇了一跳，一臉茫然的看向易川指了指韓冠明的方向，“他沒(méi)事吧？”

“沒(méi)事，他就是突然感受到同桌的友愛(ài)了?！?/br>
易川摟著(zhù)林瑜往外走，路過(guò)垃圾桶的時(shí)候揚手正中紅心，“走，去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的，你易哥餓了?！?/br>
林瑜順從的任他摟著(zhù)，快出去的時(shí)候看到了體育老師，易川這才把手放下。

雙方打了個(gè)招呼，體育老師拍了下易川的肩膀，“好小子，球打的不錯，要不要考慮進(jìn)個(gè)校隊？”

易川把體育老師的手從肩膀上拿下來(lái)，婉言拒絕，“不用了謝謝，我喜歡好好學(xué)習?！?/br>
大概是他說(shuō)的太像這么回事，體育老師被他唬住了，只露出一個(gè)可惜的表情，“好好學(xué)習也好，未來(lái)更有出路?！?/br>
等人走后，易川忽然轉頭問(wèn)林瑜，“籃球好看嗎？”

林瑜愣了一下，轉而認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好看?！?/br>
易川得寸進(jìn)尺的湊上前，眉眼都是笑意，“那我打籃球帥嗎？”

林瑜毫不猶豫，“帥！”

本來(lái)應該更高興的，可是易川出乎意料的表情一垮，扭過(guò)頭，“你就騙我吧，我知道肯定不好看?！?/br>
“沒(méi)......沒(méi)有，”林瑜最看不得易川不高興了，慌忙的解釋?zhuān)罢娴暮每?，我沒(méi)騙你?！?/br>
易川扭過(guò)去的臉嘴都快咧到最大了，語(yǔ)氣卻還蘊含委屈，“那你剛剛還跑，肯定是不好看?！?/br>
“我怕你會(huì )熱會(huì )渴，”林瑜小聲的解釋?zhuān)X(jué)得這樣還不夠，又加了一句，“我知道你會(huì )臝?！?/br>
最后易川隊伍以幾球之差略勝一籌。

易川心軟的一塌糊涂，整個(gè)胸腔都熱乎乎的，就像泡進(jìn)了蜜糖水里，還在咕嚕咕嚕的冒著(zhù)汽兒。

異常興奮的易川改為拉林瑜的手腕，把人拉著(zhù)往場(chǎng)館里走，“我帶你打球?！?/br>
“我不會(huì )打，”林瑜心里一驚就想拉著(zhù)易川停下，“我沒(méi)打過(guò)籃球?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，我教你，”易川無(wú)所謂的說(shuō)道，忽然想起什么又回過(guò)頭看著(zhù)林瑜，神色認真，“你對籃球感興趣嗎？”

他剛剛興奮過(guò)頭了，說(shuō)風(fēng)就是雨，都忘了問(wèn)小同桌心里什么想法，要是他沒(méi)興趣，總不能強迫小同桌。

林瑜沒(méi)打過(guò)，或者說(shuō)，從小到大他也沒(méi)像熱血的男生一樣做過(guò)運動(dòng)，比如籃球足球，他只會(huì )畫(huà)畫(huà)。

原本他是沒(méi)興趣的，可問(wèn)他的人是易川，只要面對這個(gè)人，他總覺(jué)得自己什么都能?chē)L試一下，好像做什么都很有意思。

就像打球時(shí)的易川，英姿勃發(fā)。

他聽(tīng)到自己說(shuō)，“想?！?/br>
易川臉上露出笑容，拉著(zhù)林瑜就往里走，碰巧撞上了要出來(lái)的同學(xué)，韓冠明混在其中。

“易哥下課了，你不走嗎？”

易川頭也不回的拉著(zhù)林瑜，“帶小同桌打會(huì )球，你們先走?！?/br>
大家驚訝的目送大佬離開(kāi)，轉過(guò)頭感嘆，“原來(lái)大佬還這么熱于助人啊?！?/br>
有人拍了拍韓冠明的肩膀，“看來(lái)你失寵了啊?！?/br>
男孩子之間sao話(huà)連篇，什么玩笑都幵的起來(lái)，韓冠明聞言矯揉做作了一下，“是啊，只見(jiàn)新人笑不聞舊

人哭?！?/br>
眾人嘻嘻哈哈的離開(kāi)了。

場(chǎng)館里的人都走空了，也不知道易川哪里撈來(lái)了一個(gè)球，空曠的空氣里回蕩著(zhù)球砸在地板上的聲音，“咚！咚！咚！”

易川對著(zhù)站的筆直的林瑜笑了笑，“別緊張，就我們兩個(gè)，就算打的不好我也不會(huì )罵你?！?/br>
沒(méi)有人圍觀(guān)，林瑜確實(shí)松了口氣，但還是有點(diǎn)無(wú)從下手的慌亂。

易川先給林瑜展示了一遍如何運球，然后讓林瑜自己來(lái)試下手感。

大概是因為從來(lái)沒(méi)碰過(guò)，林瑜拍不了幾下球就彈不起來(lái)了。

“不對。，，

易川搖了搖頭走過(guò)去擺弄林瑜的手指，“拍球的時(shí)候應該這樣?！比缓笥种笇睦锇l(fā)力。

等到林瑜初具模型的時(shí)候又教他如何投籃，手把手親身教學(xué)。

易川的目光緊緊跟著(zhù)林瑜，及時(shí)給他糾正姿勢上的不對，老師教的耐心，學(xué)生也學(xué)的認真，林瑜漸漸從中感受到了快樂(lè )。

兩人的身體不可避免的接觸，手腕更是頻繁的觸碰，每一次試探就像癢癢撓，撩撥心弦卻又無(wú)法拒絕，最后也不知道是因為運動(dòng)而熱氣上頭。

易川站在旁邊看林瑜投籃。

少年還不夠高，但是可以借助跳躍，身姿標準，起身的時(shí)候不可避免的露出一截腰肢，重新落下，林瑜興奮的轉過(guò)頭。

球在筐上轉了一圏準確的落了進(jìn)去。

“很棒！”易川毫不吝嗇的拍手鼓掌，眼神閃躲。

他總覺(jué)得內心有點(diǎn)躁動(dòng)。

之前以為是精力旺盛無(wú)處發(fā)泄，但是今天都打了這么多球了，怎么還躁動(dòng)不安，可能是打的不夠多?；蛘哌\動(dòng)過(guò)度，神經(jīng)太興奮了。

看林瑜額上冒汗喘氣的有些累的樣子，易川頓時(shí)放棄了繼續打球的想法，“餓了嗎？去吃飯吧?！?/br>
林瑜搖了搖頭平緩呼吸，“我想先洗澡?！?/br>
身上