么是沒(méi)有其他方面的事情了？說(shuō)實(shí)話(huà)，你在輕創(chuàng )作方面，并沒(méi)有太高的天賦，如果可能，還是放棄比較好?！遍L(cháng)谷川給予他這么一個(gè)建議。

    “放棄？我怎么可能放棄，創(chuàng )作輕，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的世界，這種事情，我怎么可能放棄，這可是我——”

    “既然不放棄，那么就好好的將我之前和你說(shuō)的那些問(wèn)題改掉，認認真真的去創(chuàng )作，而不是這樣出現在我的面前。哪怕你要來(lái)找我，也是在你重新創(chuàng )作出已經(jīng)避開(kāi)之前我和你說(shuō)過(guò)的那些問(wèn)題之后的作品之后再來(lái)找我?！遍L(cháng)谷川打斷了材木座義輝的話(huà)。

    材木座義輝呆了呆：“我，我只是，只是——”他有點(diǎn)不知道該說(shuō)什么了。

    “那么先來(lái)你也沒(méi)有其他的事情了，再見(jiàn)?！遍L(cháng)谷川說(shuō)著(zhù)，稍微繞了一下，繞開(kāi)材木座義輝，回到教室。

    材木座義輝那個(gè)肥肥胖胖的家伙，傻乎乎的站在原地，過(guò)了好一會(huì )兒，才一臉落寞的離開(kāi)。

    “長(cháng)谷川，對不起?！?/br>
    “恩？比企谷，為什么要突然和我說(shuō)對不起??？”長(cháng)谷川有點(diǎn)錯愕的看著(zhù)比企谷八幡。

    “那個(gè)，如果不是我給材木座泄露了你的信息，他也不會(huì )來(lái)找你，現在還，還這樣糾纏你。這些都是我的錯?！北绕蠊劝酸Ψ浅Ｕ\懇的和長(cháng)谷川道歉。

    “你說(shuō)這個(gè)??？沒(méi)關(guān)系沒(méi)什么。這也沒(méi)什么了。他大概也就只是一個(gè)中二病，也沒(méi)對我造成什么影響，只是，我個(gè)人覺(jué)得，他在輕的創(chuàng )作方面，的確是沒(méi)什么天賦。你作為他的朋友，或許可以勸勸他?！遍L(cháng)谷川語(yǔ)氣溫和的對比企谷八幡說(shuō)道。

    “我也知道他的確是沒(méi)有什么天賦。實(shí)際上他在很早之前就開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng )作了，但是，他寫(xiě)的，從一開(kāi)始到現在，都沒(méi)有什么進(jìn)步。只不過(guò)，只不過(guò)他，他大概是沒(méi)那么容易放棄的?！北绕蠊劝酸嘈χ?zhù)說(shuō)道。

    “這么堅持嗎？既然這樣就算了。不過(guò)你作為他的朋友，如果他不放棄的，你多多少少也可以幫他糾正一下他的錯誤，一些寫(xiě)作上的，語(yǔ)法上的錯誤。這樣對他或許會(huì )有一些幫助?！遍L(cháng)谷川雖然不知道什么情況，但是還是這么建議道。

    “恩，我會(huì )的。其實(shí)，材木座他，他也挺可憐的，之前，之前在國中的時(shí)候，一直都被人欺負，一直都是學(xué)校霸凌的目標。因為他的性格比較的，比較的特別，再加上他比較的胖的緣故。所以很少會(huì )有人理會(huì )他，甚至都不會(huì )和他說(shuō)話(huà)，還被國中幾個(gè)特別壞的家伙欺負，那個(gè)時(shí)候，我，我也比較的，特別。雖然沒(méi)有被霸凌，但是也沒(méi)什么朋友，所以，所以那個(gè)時(shí)候我和他認識了?！北绕蠊劝酸忉屩?zhù)他和材木座義輝之間的關(guān)系。

    長(cháng)谷川恍然的點(diǎn)著(zhù)頭，大概是明白是怎么回事了。兩個(gè)和環(huán)境格格不入的人，因為同命相憐的緣故，最終成為了朋友。就好像長(cháng)谷川的前身一樣，當初在國中的時(shí)候，同樣是被霸凌的對象，那個(gè)時(shí)候安藝倫也主動(dòng)和他交流，以至于那個(gè)時(shí)候，原身和安藝倫也就成為了好朋友。

    不過(guò)日本的學(xué)校啊。學(xué)校霸凌的事情，好像每個(gè)學(xué)校都在發(fā)生，不管是小學(xué)，還是國中，甚至是高中。甚至國中或者高中的學(xué)校霸凌情況會(huì )更加的嚴重。

    甚至，如果不是長(cháng)谷川穿越而來(lái)，和原來(lái)的長(cháng)谷川有很大的不一樣，說(shuō)不定他現在依舊還是被霸凌的目標呢。

    而學(xué)校霸凌這種事情，在日本，在日本的學(xué)校，反而就好像某種潛規則一樣的存在。甚至學(xué)校的校長(cháng)乃至老師，都知道學(xué)校霸凌的事情在發(fā)生，但是只要沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)找他們尋求幫助，他們都會(huì )視而不見(jiàn)。

    甚至就算是去找老師尋求幫助，反而還可能會(huì )被老師認為這是一個(gè)不合格，很差勁的學(xué)生。

    不得不說(shuō)，日本的學(xué)校，有些時(shí)候，還真的是挺奇葩的。

    “對了比企谷，材木座他在上了高中之后，還在被霸凌嗎？”長(cháng)谷川忍不住問(wèn)道。

    “這個(gè)，其實(shí)，其實(shí)材木座說(shuō)，進(jìn)入高中之后，他雖然還是被一些人欺負，但是比起當初國中的時(shí)候，已經(jīng)要好很多了?，F在最多也就只是一些人會(huì )讓他跑跑腿什么的，并沒(méi)有人會(huì )動(dòng)不動(dòng)的就打他?！北绕蠊劝酸@么說(shuō)著(zhù)，臉色稍微變得有點(diǎn)難看。

    因為面對這種情況比企谷八幡他本身也是無(wú)能為力的，誰(shuí)讓他本身就是被人排斥的對象。畢竟一雙死魚(yú)眼，可沒(méi)人會(huì )喜歡。不過(guò)他覺(jué)得自己還算幸運，雖然被排斥，但是并沒(méi)有人會(huì )欺負他。

    “學(xué)校霸凌啊?！遍L(cháng)谷川微微皺眉。作為一個(gè)天朝人，他真的是不覺(jué)得學(xué)校霸凌這種事情是好事。只不過(guò)，貿然插手，好像也不太好。畢竟，沒(méi)有親眼看到，沒(méi)有親自遇到。長(cháng)谷川也不太愿意去特意尋找。

    只是，這個(gè)時(shí)候，長(cháng)谷川突然覺(jué)得，自己之前一直想要尋找到題材，一直想要寫(xiě)的傳統的題材，現在好像找到了。

    學(xué)校霸凌，他完全可以來(lái)寫(xiě)這種故事。一個(gè)在日本，差不多百分之九十的人都知道的事情。

    第六十六章咨詢(xún)

    長(cháng)谷川打算寫(xiě)一本有關(guān)于學(xué)校霸凌的故事的。只不過(guò)，長(cháng)谷川要寫(xiě)的，是傳統。而傳統又與輕有很大的區別，輕可以發(fā)揮自己的想象，腦洞越大，寫(xiě)出來(lái)的東西越精彩。但是傳統文學(xué)類(lèi)的卻恰恰相反，它反而要貼合實(shí)際，這樣人看了才會(huì )感同身受。

    當然，長(cháng)谷川之前已