起頭看著(zhù)原芯,滿(mǎn)眼感激。無(wú)論今日能否為自己爭取減少工作量，他都已經(jīng)很感動(dòng)了。

黎志平一聽(tīng)，當然想說(shuō)全校除了門(mén)衛一個(gè)閑人能去種菜，可他不敢這般直白,而是反問(wèn)原芯，“目前學(xué)校的編制就這么多，要另外請人種地是不可能的,你有沒(méi)有什么好的解決提議？”

原芯早就猜到黎志平會(huì )把這個(gè)球拋給自己，她也是等著(zhù)他問(wèn)自己這句，她說(shuō)：“我們全校除卻大爺之外，有接近六十個(gè)教職工，一個(gè)月輪值下來(lái)，每人每個(gè)月就下地半天，完全能夠安排得過(guò)來(lái)?！?/br>
話(huà)音剛落，就有人不滿(mǎn)地嚷嚷道：“我們是來(lái)教書(shū)不是來(lái)種地的，為什么要我們干這種活？”

原芯立馬反駁道：“平時(shí)學(xué)校安排的勞動(dòng)課，都是老師帶著(zhù)學(xué)生去干，其中不乏種地農活，怎么去料理后面的土地就成了不能干的活了？”

提出異議者被原芯堵得啞口無(wú)言，半晌才說(shuō)：“那就安排學(xué)生去，反正都要勞動(dòng)的?！?/br>
“學(xué)生交學(xué)費來(lái)學(xué)校是讀書(shū)學(xué)習而不是來(lái)給我們當免費勞動(dòng)力的?！痹菊f(shuō)：“這塊地所產(chǎn)的蔬菜都是分給咱們教職工的，一條菜都沒(méi)分給學(xué)生，憑什么要求他們幫咱們干？要是讓學(xué)生也來(lái)幫忙了，是不是收成也分給他們了？”

頓時(shí)，誰(shuí)都不敢出聲了，本來(lái)兩畝地六十個(gè)人分攤下來(lái)就沒(méi)多少，現在加上全校幾百號學(xué)生，每人一頓連一條菜都分不上。

沒(méi)人說(shuō)話(huà)，原芯就問(wèn)黎志平，“校長(cháng)，你覺(jué)得呢？”

“……”黎志平當然想說(shuō)不好，可又沒(méi)辦法反駁原芯，只說(shuō)：“原老師你說(shuō)得很有道理，只不過(guò)學(xué)生橫豎要安排勞動(dòng)的，不用白不用，給大家減輕一下工作量也挺好的?！?/br>
“可我們?yōu)槿藥煴?，就這樣去占學(xué)生便宜，還能跟別人道為師之道嗎？學(xué)生可能為迫于我們的威嚴而不敢說(shuō)點(diǎn)什么，可心里肯定是對我們不服氣的?！痹菊f(shuō)完，又道：“而且，咱們的學(xué)生都是初高中生，換作是沒(méi)上學(xué)的孩子，都已經(jīng)在生產(chǎn)隊上工掙工分了。既然是這樣，我們勞動(dòng)課就安排他們在生產(chǎn)隊生產(chǎn)點(diǎn)出工，別人一天掙八個(gè)公分，那他們出工半天，理應得到四個(gè)公分?！?/br>
說(shuō)到最后，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“整個(gè)前溪公社來(lái)上初高中的孩子就這么一點(diǎn)，要是因為學(xué)費問(wèn)題、公分問(wèn)題、糧食問(wèn)題而輟學(xué)，我覺(jué)得太可惜了。雖然一個(gè)星期下來(lái)沒(méi)幾個(gè)公分，但有總比沒(méi)有的強，也可以安撫那些不太想讓孩子讀書(shū)的家長(cháng)?！?/br>
別人可能不知道，可她清楚，再過(guò)兩年國家就會(huì )恢復高考，要是一些學(xué)生在這之前輟學(xué)而錯過(guò)了高考，那他們可能一輩子都困在田地里頭。

她不知道自己能改變多少，但能多讓一個(gè)人擁有更多選擇的未來(lái)，她就想去努力。

“你說(shuō)得倒是輕松?！庇钟腥颂岢鲑|(zhì)疑，“現在咱們前溪公社大多數生產(chǎn)隊的活都不夠安排給當地的社員，哪里有活分給咱們這些學(xué)生？”

“最近公社組織大家挖土賣(mài)河塘泥，不是讓生產(chǎn)隊增加很多活了嗎？別的生產(chǎn)隊不知道，我所在的沈家村生產(chǎn)隊現在幾乎每天都能安排每家每戶(hù)的人去上工，我相信其它生產(chǎn)隊的情況不會(huì )相差太遠?！痹緭砹?，“我們退一步再說(shuō)，如果生產(chǎn)隊里面沒(méi)有活能安排給學(xué)生，我們就想其它辦法，但我們要秉持一個(gè)宗旨，就是不能讓學(xué)生白干活，他們勞動(dòng)了，就應該得到他們應有的報酬?！?/br>
她擲地有聲，黎志平突然有種自己被搶了主場(chǎng)的感覺(jué)，抬手示意原芯坐下來(lái)，然后說(shuō)：“原老師提出的建議都很不錯，但無(wú)論哪一條涉及的人都很廣，一時(shí)半刻不能做出判斷，但我會(huì )好好考慮。好了，今天的會(huì )議到此結束，大家各自好好整理一下，明天必須以抖擻的精神面貌走上講臺?！?/br>
在黎志平最后一聲激昂的聲音中，各人紛紛起來(lái)，離開(kāi)會(huì )議室。

回到辦公室，大家雖然朝她笑笑，但都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她早就料到自己今天提出的這兩條提議會(huì )遭到別人的反對甚至厭惡，畢竟涉及到他們的利益了。

等中午下班時(shí)間一到，她收拾東西就回家去。

走到半路，阮麗霞就就追了上來(lái)，拍了拍她的肩膀說(shuō)：“原老師，雖然我沒(méi)有你那樣的勇氣，但我支持你?！?/br>
原芯有些愕然，阮麗霞以為她不信自己，又說(shuō)：“我知道大家都在背后說(shuō)我走了狗屎運，當初沒(méi)人知道你是書(shū)記媳婦的時(shí)候跟你交好了。我承認，我當時(shí)是因為看到你戴了手表斷定你背景不一般主動(dòng)討好的，可你今天提的兩條建議，我真的是打從心底贊成，你相信我?！?/br>
“……”原芯聽(tīng)著(zhù)，忍不住笑了，說(shuō)：“你這么實(shí)誠，我也不好意思不相信你了?！?/br>
阮麗霞看她笑了，知道她真相信自己，馬上道：“教書(shū)是我的謀生工具，但我也是真的喜歡這份工作，喜歡把知識教給孩子，看到他們渴望知識的眼神，我巴不得把自己知道的一股腦全告訴他們。所以，我最受不了孩子因為學(xué)費因為要養家而輟學(xué)，但這種情況每個(gè)學(xué)期都會(huì )發(fā)生，哎……”

遇到一個(gè)跟自己志趣相投的人，原芯頗感安慰，她抓住阮麗霞的手，說(shuō)：“雖然我們兩人的力量很小，但我相信，只要經(jīng)過(guò)我們的努力，定可以慢慢改變這種狀況的?！?/br>
“好，我們一起加油！”阮麗霞說(shuō)完，又嘿嘿道：“我力量是很小，但你有書(shū)記撐腰，力量可大呢！”

原芯知道她在打趣自己，故意順著(zhù)她的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)錯，我回家要給咱家沈書(shū)記吹吹身邊風(fēng)，讓他繼續努力，多想些主意，再組織一些跟挖土賣(mài)錢(qián)的事情出來(lái)?！?/br>
中午吃飯的時(shí)候，原芯把這件事跟沈皓說(shuō)了，還給他下命令，“你趕緊想想掙錢(qián)的法子，讓學(xué)生能夠有掙工分的勞動(dòng)，助你媳婦我桃李滿(mǎn)天下的大業(yè)?！?/br>
沈皓看了她一眼，說(shuō)：“掙錢(qián)的法子我已經(jīng)想好了，可是起碼還得半年之后再推行?！?/br>
“什么法子？為什么要到半年以后？”原芯興奮地問(wèn)。

“挖土這事情才剛開(kāi)始做，雖然目前賣(mài)得不錯，給公社增加了收入，但短期內累積有限，等年底一起清算收入的時(shí)候，那數字才能震撼到別人，到時(shí)候我再往下推行其它工作，大家的支持度跟積極度都會(huì )增加?！鄙蝠┱f(shuō)完，又賣(mài)弄關(guān)子地說(shuō)：“至于是什么法子，讓我告訴你也行，但要看你的表現了?！?/br>
他的意有所指，原芯哪里聽(tīng)不懂，但她就是裝傻，說(shuō)：“我現在又不是很想知道了，到時(shí)候有個(gè)驚喜更好，你說(shuō)對不對？”

說(shuō)著(zhù)，她無(wú)所謂地聳了聳肩，夾了一條青菜放進(jìn)嘴里，津津有味地嚼起來(lái)。

沈皓看著(zhù)她的紅唇一張一合地，喉結不禁以滾動(dòng)，伸手就把人拉進(jìn)懷里，低頭就吻了上去。

原芯被他突如其來(lái)的動(dòng)作